“綠色 感恩”特色學校創建方案

“綠色·感恩”特色學校創建方案

一、 指導思想

以**縣教育局《關於進一步推進學校特色化發展的實施意見》爲指導。以引領全校師生爲宗旨，以行爲教育、習慣培養爲主要教育形式，重視學校隱性教育因素，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建我校以“綠色·感恩”爲特色的校園文化體系。全面推進素質教育，創建“綠色·感恩”特色學校。

二、 主要目標

打造“綠色·感恩”學校特色，創建“綠色·感恩”特色學校。

"綠色"的含義：一是****三面環水，景色宜人。校園可綠化面積綠化率達到100%，是一所規模宏大的生態園林式學校，學生在這樣優美的環境中學習成長，身心會受到極大的陶冶和昇華。二是在營造優美的自然環境的同時，努力打造精神上的"綠色"校園，品德上的"綠色"校園，通過熱愛校園教育，美化校園活動，轉入到打造師生的精神上的"綠色"校園的行動上來，培養一支言傳身教、爲人師表的教師隊伍，培養一個懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學生集體。通過愛校，愛師，愛生的主題教育，真正建立起全校師生勤奮守紀，文明向上的"綠色"校園。 把創建"綠色"校園作爲學校素質教育的重點內容來抓。綠色校園特色學校建設，不僅要創造優美的環境景觀，更要塑造美好的學生心靈。提高學生"綠色"意識；培養學生良好的"綠色"習慣；規範學生的“綠色”行爲，如努力做到校內外不吸菸、不亂丟垃圾、不亂倒髒水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫，公共場合不高聲喧譁，不損壞樹木花草，自覺節約資源，不打架，不說髒話等。

“感恩”的含義：一是****是"5.12"地震後全縣高中教育佈局調整，按國家級示範高中新建的一所現代化普通高級中學，由**省全額援建。根據我校的校情，決定把“感恩”作爲德育教育的切入點，對全體師生全方位地實施“感恩”教育，精心培育學校“感恩文化”，其目的就是要讓師生知恩圖報，不忘國之恩，社會之恩，養育之恩，知遇之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當涌泉相報”的情感充盈校園。讓感恩之情感生根、開花、結果。二是“感恩”一詞在《現代漢語詞典》裏解釋爲“對別人所給的幫助表示感激”。感恩是人類精神生活中的重要主題，是一個人正常的、被世俗社會所認可的一種思想感情狀態。所謂感恩，就是“對自然、社會和他人給自己的恩惠和方便由衷認可，並真誠回報的一種認識、情感和行爲。”感恩包蘊着孝親敬長、關愛他人、熱愛故土、精忠報國、敬畏自然、珍愛生命等傳統倫理價值，是弘揚民族精神、加強思想道德建設的重要內容。感恩教育就是教育者遵循德育規律，通過有效的方法與手段引導受教育者培養感恩意識，在個人和社會許可的範圍內報恩於行的系統活動過程。

創建“綠色·感恩”特色學校。就是讓學生成爲社會有用的人。歸納起來，我們要讓學生做到以下五點：第一，樹立一個信心：我能行．每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。第二，創立一種學風：樂學，善思。第三，建立一個目標．志存高遠，終能奮翼。第四，培養一種習慣：自覺．讀書改變命運，習慣成就人生。 第五，創設一種環境：人文、和諧、文明、向上。只有養成良好的行爲習慣，形成優秀的心理品質，撐握豐富的文化知識，才能成爲對社會有用的人。

三、實施階段

（一）實施途徑

家校結合，齊抓共管，同時做到四個結合：與日常教育相結合；與學科教學相結合；與傳統文化相結合；與社區教育相結合。

（二）實施步驟

第一階段：宣傳發動階段（**年*月到**年*月）

利用國旗下講話、黑板報、櫥窗、班會、學科滲透等爲陣地，全方位地進行“綠色·感恩”教育的宣傳發動。

1．通過國旗下講話，向全體師生宣傳我校“綠色·感恩”特色學校創建方案”，全員發動。定期召開“綠色·感恩”特色學校創建工作專題會議。

2．各班制訂《班級“綠色·感恩”教育活動倡議書》，並進行倡議書師生簽名活動，對優秀的倡議書在學校集會中宣讀並在校宣傳窗張貼，創設校園氛圍。

3．以班級爲單位，召開“綠色校園” “感恩的心”等主題班會，並將主題班會活動記錄上交到學校團委。

4．全面啓動校園環境文化建設，讓每一面牆說話，讓每一棵樹說話。通過砌雕塑、刻警句、貼標語、訂班訓等各種方式，營造較爲濃厚的“綠色·感恩”文化氛圍，並逐步完善。

第二階段：全面實施階段（**年*月到**年*月）

1.全員參與，以豐富活動彰顯特色。

（1）每週二進行一次義務大掃除，義務勞動等。讓校園更美麗，讓校園更綠色。

（2）組織以“綠色·感恩”爲主題演講比賽，豐富學生業餘文化生活。開展中學生校園歌曲大賽，增強學生體育鍛煉，進行中學生秋季籃球賽，培養學生的集體榮譽感，使學生真正的成爲學校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質得以提高的同時，精神層次了有一大步的飛躍。

（3）感謝父母養育恩：

各班級組織全體學生開展主題爲“算算親情賬，感知父母恩”的班會。

①算一算自己自從進入學校後，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，並對自己入學來的學習等方面的收穫作出自我評價。

②將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。

③假定自己以後的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

④每個月月底時向家長彙報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情況。

（4）佈置愛心家庭作業。每週利用雙休時間爲家裏做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（5）開展“孝心”活動，給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳等。

（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”爲主題的“一封家書”活動，要求每一位在校學生以此爲題，給父母寫一封家信。

（7）一學期爲父母製作一件小禮物，問清父母的生日並在生日時說一句祝福的話。

（8）開展“老師頌”演講比賽，

（9）開展《我愛我師》《同學如手足》徵文活動，舉行作文比賽等。每班選送兩篇，在宣傳櫥窗中張貼。

（10）開展以“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心）爲主題的學生向老師獻真情活動。要求所有學生會講十字文明用語（謝謝、請，你好，再見，對不起）。

（11）教師節幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。

（12）開展幫助社會弱勢羣體的社會實踐活動。可結合對生活中有困難的同學捐款、看望敬老院等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調查報告。

最後，其一：通過開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，認養保護一片綠地或一棵樹，自覺成爲愛護環境、保護環境的自願者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書畫、攝影和演講比賽等，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成爲同學們的自覺行爲。

其二：開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過演講比賽、讀書報告會等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。利用“學雷鋒活動”、 “志願者活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2.積極思考，以完備體系打造名牌。

爲了更好落實我校“綠色·感恩”特色學校的創建工作，相應地成立創建領導小組和建立長效機制。

（1）創建領導小組

組  長：***

副組長：***  ***

成 員：***  ***  ***

（2）長效機制的建立

①每年五月定爲“綠色·感恩”教育重點月，將5月12日定爲“**綠色感恩日”。

②每月開展一次“綠色·感恩”教育活動。

③每學期評選“尊師孝親示範班”等。

④定期觀看“綠色·感恩”影視片，學唱綠色感恩歌曲，朗誦綠色感恩詩歌，欣賞綠色感恩美文，摘抄綠色感恩名言等，真正營造充滿綠色感恩氣氛的一中校園文化。

第三階段：總結反饋階段（**年*—*月）

1．每位學生分兩次寫出參與感恩教育活動以來的變化和感想。

2．每學期各班級將感恩教育活動形成文字總結材料上交學校團委。

3．評選十佳孝心學生。

4．評選“綠色·感恩”教育示範班3個。

5．總結感恩教育成果，形成經驗材料。

6．學校上報創建成果，主動迎接縣教育局審覈。

學校通過對“綠色·感恩”特色教育的長期開展，逐步使之成爲我校的一個亮點，使全體教師能以綠色感恩爲信念，積極、幸福的從事着教書育人的事業，使全體學生通過三年的學習生活形成“綠色·感恩”的人生觀，終生受益。