如何撰寫講座提綱
如何撰寫講座提綱 ——以信訪工作講座爲例
潛龍:2014年5月12日晚,在筆桿子學院YY語音教室,我回答了某學員提出的如何充實完善信訪工作講座提綱這一問題,現將現場回答的錄音整理成文,以饗各位同行。
學員:某信訪局領導準備給老幹部講信訪工作,講座提綱如下:一是正確認識信訪工作的作用。二是客觀分析信訪工作的形勢。三是牢固樹立信訪工作的理念。四是把握信訪工作的重點。五是推進信訪工作的改革。您指導下,這幾個層次合理嗎?
潛龍:我一直講一個觀點,大家在起草文件、講話稿,包括講座提綱在內的各種材料之前,必須先搞清楚幾個問題。下面,以起草講座稿的提綱爲例子,說說這個問題。
第一,要明確參加的對象。
要弄清楚參加講座的都是什麼人?我曾經講過,寫講話稿就好比如到什麼山唱什麼歌,不能脫離受衆,受衆即是下面的聽衆,參會人員。寫出來的講話稿不能放之四海而皆準,放之四海而皆準的這種文稿就缺乏針對性。當然,中央領導人的講話可以放之四海而皆準,具有普遍性、指導性的意義,越到基層越到部門,就要越具有針對性、可操作性,不能泛泛而談沒有針對性。所以,到什麼山唱什麼歌,就要看對象。特定的對象就要用特定的語言、特定的風格來說。
第二,要明確講座的目的。要弄清楚爲什麼要給他們開講座?通過講座你要達成什麼目的?這非常重要,也就是說,要通過講座來回應受衆最關心的問題。
第三,要明確講座的主要內容。講座的內容原則上要根據受衆、參會的對象,他們的關注以及你的想法來設置,不能泛泛而談。
第四,要明確講座到底要達到一個什麼樣的效果。也就是說通過這場講座,你最終要達到什麼樣的效果,解決什麼問題。講座的目的是你的出發點,講座的效果是你的落腳點。
所以,我認爲,開講座之前,首先要把這四個最基本、最核心的問題弄懂,然後再來設計你的講座提綱。
信訪局領導之所以要給老幹部講座,我想可能基於這幾個方面的考慮,一是當地信訪工作需要得到老幹部的理解和支持,二是當地信訪工作存在很多的問題,老幹部向當地黨委、政府多次有所反映,老幹部成爲信訪工作的重要人羣。三是當地有可能正在處理一些敏感的信訪問題,希望得到社會各界的理解和支持,想從老幹部這裏做點工作。現場到底講什麼?這幾塊必須涉及。
首先,可以說說當前信訪工作面臨的形勢和問題,可以從現階段信訪工作的特點和難點來講。
跟以往相比,新時期的信訪工作可能面臨很多的問題:第一,去年中央出臺文件,要求信訪不得越級上訪,說明信訪問題已經非常的嚴重,各地要落實責任,就地解決,不能把問題上交。第二,涉法的信訪也很多。比如法院的執行不到位,有些案件法院的判決不合理,涉法的信訪越來越多,這也是一個特點。第三,極端的案例越來越多。現在有些人喪失理智,經過多次的反映沒有得到及時有效的解決,在利益訴求沒有得到解決的情況下,鋌而走險,喪失理智,衝擊黨政機關,靜坐示威,甚至搞一些極端的、不理智的行爲。所以要把信訪工作當前面臨的形勢說一說,把信訪工作的特點、難點、態勢做個分析,讓大家理解信訪工作的艱鉅性、長期性、複雜性。把所有問題端出來,這個非常重要,必須要說。
其次,要說說當地解決信訪問題的對策。
對策就要結合信訪工作的特點來說。學員提綱中寫到,信訪工作的作用——形勢——理念——重點——改革,你這個提綱沒有形成條理化的思路。解決信訪問題的對策不妨從以下幾個方面來說:一是解放思想、更新觀念。要轉變工作理念,由約訪轉變爲主動下訪。現在開展羣衆路線教育實踐活動,要求改變作風,主動上門徵求意見,這就是理念的轉變、創新,體現機關作風的改進,宗旨意識在不斷地強化,信訪工作在不斷的創新。二是如何做好信訪積案的處理。三是通過改革創新,建立科學的、長效的處置機制。任何一項工作都要創新,任何一項工作都要建章立制,建立科學、有效、長效機制。問題怎麼解決,責任怎麼落實,都要靠相關的制度來解決。
再次,談談如何加強對信訪工作的領導。
一要解決人員問題。成立領導機構、領導小組,做到工作有人抓,問題有人解決。縣委、縣政府要加強領導,把信訪工作擺在重要的議事日程,解決工作中遇到的新情況新問題。二是要提供必要的物質手段,解決經費、設備、辦公地點等問題。三是加強督促檢查。工作能否落實,關鍵靠督查。四是強化宣傳。信訪工作要向社會各界加大宣傳,特別是要向信訪對象宣傳,依法、理性的表達訴求,不能採取過激、違法的行爲。通過有效的宣傳,讓羣衆按照法定的程序來表達訴求。
列提綱的時候很多同學喜歡參照模板,特別是新手剛剛入門,有了模板可能更加自信一點,但是最好不要拘泥於一些形式,我一直講文無定法。總之,列講座提綱必須提到以下這幾個問題:
■ 是什麼—闡述概意、內涵、特徵
■ 爲什麼—目的意義、重要性緊迫性長期性複雜性艱鉅性
■ 做什麼—採取什麼辦法措施手段途徑,實現工作目標、任務、要求
■ 怎麼做—加強領導,督促檢查,強化考評,落實責任,加強宣傳,營造氛圍。這就是模板、方法。
我的講座更多的教大家方法,魚與漁兼授,只有掌握方法,才能學會關鍵的本領。如果天天滿足於抄來抄去,東拼西湊,很難取得進步。給你一個獵物不如給你一把獵槍,手上有獵槍纔會捕捉到獵物。有了方法還要懂得運用、掌握。
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