如何撰寫讓領導滿意的講話稿
如何撰寫讓領導滿意的講話稿
講話稿寫得好不好有很多判斷標準,但最重要的一條是領導是否滿意。怎樣才能寫出讓領導滿意的講話稿呢?筆者認爲應當做到以下幾點。
一、摸清領導的期望標準
可以說,絕大多數領導對講話稿的期望值都非常高,主要體現在以下幾個方面:(一)希望講出自己的最高水平。領導總是希望自己的思想、能力和水平得到充分的發揮和完美的表現。
(二)希望講話獲得廣泛的好評.領導在公衆面前講話的時候,他總希望下面的聽衆聽得津津有味,希望自己的講話被掌聲打斷,希望會後聽到肯定的評價。(三)希望通過講話解決問題,達到預期目的。領導總希望自己的講話道理深入淺出,觀點準確鮮明,能夠啓發覺悟,提高認識,明確做法,指導行動,並取得好的效果。
二、適應不同領導的個人特點
講話稿要達到領導希望的“好”,毫無疑問,這要取決於作者的政策水平、思想水平、知識水平、寫作水平。然而,筆者認爲,這還沒有完全抓住問題的關鍵.因爲我們常會遇到這樣的情況:同樣的一個人,今天爲甲領導寫講話稿順利通過了,明天爲乙領導寫講話稿就通不過。原因在哪?關鍵是寫稿人對領導的性格、年齡、習慣,愛好、學識等個人特點缺乏瞭解,使自己寫的講話稿不能與領導的特點相吻合,領導當然就很難認可。領導的個人特點如何去把握呢?我認爲可以作如下區分。
(一)年紀大, 資歷深。這類領導在單位有較高的威望,影響比較大,可以說是德高望重,普遍受到羣衆的尊重。人們對這樣的領導的講話,往往不太挑剔。講得好,講得差,可以說問題不算太大,這實際是種傳統心理的表現。如果給這一類領導寫講話稿,那就相對比較輕鬆,有時爲了強調某個問題,口氣硬一些也沒有關係。
(二)年紀輕, 資歷淺。這類領導羣衆基礎往往不如老領導,甚至有的人對他們還有某些議論。給這一類領導寫講話稿,就要慎重一些。一方面講話語氣要平和,一般情況下不要用過於強硬的語氣,否則下面的人就可能不買你的賬;另一方面,指出問題、批評人的言辭要審慎下筆,遣詞造句要多作推敲。
(三)學歷低,文化淺。有些領導實際工作能力很強,但學歷比較低,文化水平也不太高.給這一類領導寫講話稿,要注意通俗,樸實,儘量使用常用詞彙。句子的結構要簡單,千萬不能咬文嚼字,章法也不能太深。尤其要注意兩點:一是引經據典要慎重。因爲他們不習慣那樣的講話,也很難適應那樣的講話,弄不好會鬧出笑話。有位祕書,給領導寫講話稿時,引用魯迅關於雷鋒塔倒塌的有關論述。魯迅講的雷峯塔是《白蛇傳》中鎮壓白娘子的塔。領導不瞭解這個典故,祕書也沒有加註釋,讀到這裏的時候,領導來了一點發揮:“雷鋒塔倒了,應該再修起來,我們還是要學習雷鋒精神的嘛。”引得下面一陣鬨堂大笑。二是內容表達不能過於深奧複雜。即使是比較通俗的詞語,如果不斟酌,也會出問題.有個單位歡迎慰問團,領導致歡迎詞,把“千里迢迢”讀成“千里照照”,鬧出了笑話.造成這種尷尬場面,說明
領導文化水平低,但也說明寫稿人不瞭解領導,寫了他不認識的字,讓領導作了難。
(四)文化水平高,學問精深。這種類型的領導知識面寬,學識淵博。他們當中有不少經過正規的高等學校教育,理論基礎厚實,知識結構系統,並且平時善於學習。給這類領導寫講話稿一般要做到四點:一是寫稿前多請示;二是多作一些理論分析和闡述;三是對文字要多作修飾和潤色;四是可稍多引用典故和名言警句。
(五)老基層,熟悉下情。在現實生活中,有的領導是一級一級從基層幹上來的,基層經驗非常豐富,對下面的情況非常熟悉.給這一類領導寫講話稿,要多用基層的事例,多用事實講話。因爲他對基層的情況最熟悉,這是他的優勢,也是他可以自由發揮的地方。聽的人也會感到他很內行,講得很深。相反,如果你寫了一大堆理論問題,領導可能講得滿頭大汗,下面的人也聽不進擊。
(六)老機關,長期從事機關工作。這樣的領導在機關工作時間長,對講話稿的寫作自己就很瞭解.給他們寫講話稿當然要很內行,特別要注意:觀點鮮明,結構合理,材料恰當,事例典型,語言準確,文字流暢。在稿子送審之前,一定要反覆推敲,仔細斟酌。這樣的領導如果對稿子提出修改意見,一定要嚴格遵照執行,有的時候甚至要引用領導的原話,切不可擅自改動。
三、準確領會領導講話的意圖
講話稿的寫作是一門技能,更是一門藝術,這個藝術性就體現在你對領導意圖的掌握程度上。領導在各種場合講話,其內容和形式都是不一樣的。領導在讓你寫講話稿之前,一般都要對內容作出交代.而不同的領導,對部屬講話的方式也是不一樣的:有的是巷子裏扛木頭——直來直去,是什麼就講什麼;有的則含而不露,點到爲止;也有的是乾脆不說,讓你自己琢磨。因此,準確地領會領導講話意圖,是我們爲領導寫好講話稿的又一個重要環節。
那麼,到底怎麼領會領導講話意圖呢?筆者認爲應注意以下四點:
(一)聯繫領會。就是彼此接上關係,把方方面面的情況聯繫起來進行領會。通常應注意聯繫這麼三個方面的情況:一是要聯繫上級的指示精神進行領會。領導講話,絕大多數是爲了貫徹落實上級的指示精神,或者爲了完成某項具體任務.把領導的講話同上級的指示精神聯繫起來領會,對領導的講話意圖也就容易理解了。二是要聯繫本單位的情況進行領會.領導講話一般都是爲了解決問題的。把本單位的主要情況和存在的主要問題搞清搞透了,就容易準確把握領導意圖。三是要聯繫領導最近一段時間的講話進行領會。也就是說,在最近一段時間內,領導強調最多的是什麼問題,大會小會講得最多的是什麼問題。這樣聯繫起來想一想,通常也能悟出一些道理來。要學會聽,不僅要聽清領導所說的,而且要聽出他所想的。領導講話,一般不喜歡重複.所以,平時要抓住一切機會,捕捉領導同意或者不同意的信號,形成自己的印象。
(二)追蹤領會。就是要追根究底,弄清原因.寫稿人一定要弄清楚領導爲什麼需要這篇講話稿,這篇講話稿的用途是什麼。把這些情況弄清楚了,明確了意圖,就可以少走彎路,寫出的講話稿就能做到有的放矢,就容易通過。
(三)間接領會。所謂間接領會,就是多問問別人,多向你的頂頭上司,老同志請教。他們掌握的情況比較全面,知道的事情相對多一些,有些事情問問他們,可能一下子就會豁然開朗。
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