二年級優秀學生事蹟材料

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正文

第一篇：國小二年級優秀學生事蹟材料

2014-2014年度優秀學生先進事蹟

涇灘國小陳嬌蓮

馬鵬飛，男，8歲，涇灘中心國小二年三班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。

馬鵬飛平時學習勤奮，善於思考，做事專注。課堂上，他遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學後認真完成老師佈置的家庭作業，並能主動的自己進行檢查。他是個標準的“宅男”，不願意出門，不願意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不喜歡，而是覺得太耽誤時間，耽誤他學習，耽誤他讀書，耽誤他做一切他想做的事情。偶爾上街吃個飯，他都會背一個小書包，帶着他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以後等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的範圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。

在班級成立圖書角時，他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級裏，說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書，能夠一起來分享他從書中得到的快樂。爲此，他得到了班級“圖書管理員”的稱號。

他做事認真、一絲不苟。別人交代他的事情，他總是不遺餘力的完成。專注是他最大的優點，無論是他寫作業、還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界裏，自得其樂。

在學校裏，他品學兼優，熱愛集體，樂於助人，是老師的得力助手，同學眼中的優秀學生；在爸爸媽媽的眼裏，他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬師長，他幫媽媽擦桌子、澆花；他幫奶奶脫褲子、拿鞋；他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心；他用自己的行動表達着他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。

做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標，並以此爲動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今後，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，爲父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班幹部的帶頭作用，爲班級工作貢獻自己的一份力量，爲同學們的共同進步盡一份自己的心意。

祝願馬鵬飛雛鷹展翅，明天會更好！

第二篇：國小二年級優秀學生事蹟材料

二年級優秀學生事蹟材料

周涵宇從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，他從小喜歡讀書，愛動腦筋，養成了良好的學習習慣。他樂於助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養成了良好的思想品德。他熱愛集體，團結同學，助人爲樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優、全面發展的好學生。他是個有責任意識和集體意識的好學生。經常協助學校、班級開展各類活動。他積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的事學着做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優秀國小生的良好形象。在學習方面，自幼養成良好的學習習慣，可前認真預習，課上積極發言，課後認真完成作業。他聰穎好學，勤奮刻苦，善於思考，經常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善於鑽研。從小喜愛讀書，他學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，他積極參加學校組織的各項活動，鍛鍊身體，有一個強健的體魄。他興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。

總之，同學愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛鍊，講衛生、懂禮貌，團結同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手。再好的表現和成績只能代表着過去，我們希望她在已初步養成良好生活和學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，相信通過今後的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發展的好學生。

第三篇：國小二年級優秀學生事蹟材料

二年一班優秀星級少年個人事蹟材料

雛鷹展翅，明天會更好

張澤宇，男，8歲，料甸中心國小二年一班的班長。他做事認真、性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進。年級雖小，卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。

張澤宇平時學習勤奮，善於思考，做事專注。課堂上，他遵守課堂紀律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問題。放學後認真完成老師佈置的家庭作業，並能主動的自己進行檢查。他是個標準的“宅男”，不願意出門，不願意跟爸爸媽媽出去逛街吃飯，他不是不喜歡，而是覺得太耽誤時間，耽誤他學習，耽誤他讀書，耽誤他做一切他想做的事情。偶爾上街吃個飯，他都會背一個小書包，帶着他的讀物。等菜的時候他讀書，吃飽以後等待的過程她看書。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的範圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學作品、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。這些書不但豐富了他的視野，提升了他的理解能力、思辨能力、口語表達能力和寫作水平。

在班級成立圖書角時，他精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級裏，說要讓更多的小朋友都能夠看到他喜歡的書，能夠一起來分享他從書中得到的快樂。爲此，他得到了班級“圖書管理員”的稱號。

他做事認真、一絲不苟。別人交代他的事情，他總是不遺餘力的完成。專注是他最大的優點，無論是他寫作業、還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界裏，自得其樂。在學校裏，他品學兼優，熱愛集體，樂於助人，是老師的得力助手，同學眼中的優秀學生；在爸爸媽媽的眼裏，他是一個聽話懂事的好孩子。他孝敬老人，尊敬師長，他幫媽媽擦桌子、澆花；他幫奶奶脫褲子、拿鞋；他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心；他用自己的行動表達着他對家人的愛。他不亂花錢，不亂要東西，不買學校門口的小吃。

做個好孩子，做個好學生，一直是他追求的目標，並以此爲動力激勵自己更加努力的學習，不斷提高和完善自己。

榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今後，他將再接再厲，堅持不懈，在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內的事，幫父母做力所能極的家務活，爲父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好班幹部的帶頭作用，爲班級工作貢獻自己的一份力量，爲同學們的共同進步盡一份自己的心意。

祝願張澤宇雛鷹展翅，明天會更好！

第四篇：二年級優秀學生家長材料

培養孩子的責任心

家長姓名：李玉芬

學生姓名：趙英傑

所在年級：二年級

大家好：

我的名字是李玉芬，是趙英傑的媽媽，首先很感謝老師提供了這樣一個平臺讓我在這裏發言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以讚賞她 , 昨天趙英傑迫不及待的告訴我，說老師要我在家長會發言，說真的一開始我拒絕了她，我覺得我沒有什麼好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅持下，我今天還是站在了這裏，和大家一起聊聊孩子的教育。

孩子告訴我今天老師要我談談學習的自覺性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期，老師見到我就說趙英傑學習越來越穩定，人越來越懂事，越來越有責任感，我很高興我家有女初長成。因爲在孩子的教育上，我們家很單一，不復雜。孩子的爸爸常年工作，孩子和他在一起相聚的日子不多，我們家就只有我和女兒每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家後除了做飯，打掃，基本上就沒有很多時間輔導孩子學習，但她在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學習氛圍非常好。其次從小就培養她閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到她可以獨立閱讀，因爲我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。趙英傑現在每天都離不開課外書，只要有時間，她就在看書，甚至上廁所帶本書。

其實，說道學習自覺性的培養，我個人認爲讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。

再說責任感的培養，可能也是由於孩子的爸爸不在身邊，她很小就開始分擔家裏的一份責任，每天幫我燒水，幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且非常節約，每當看見自己想要買的任何一樣東西，都是先看價格，覺得貴的話，絕對不會要我買下來，自己也存了很多零用錢，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日，都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。，這一點，我真的很自豪。

其實，責任感的培養就是身教勝於言教，想要孩子成爲什麼樣的人，家長一定要是這樣的人。

一說到自己的孩子，我難免有點自誇了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，纔會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家！

身教勝於言教

家長姓名：劉洪水

學生姓名：劉雨璇

所在年級：二年級

尊敬的老師們,家長們：

你們好！我是劉雨璇的家長劉洪水，今天非常高興參加這次家長會，作爲家長代表發方更是榮幸。每個家庭都有自己的特點，家庭環境、生活條件、孩子自身性格特點等各不相同，所以今天我在這裏跟大家分享的是自己在家庭教育上的一些見解。

身教勝於言教

父母的言行直接影響着孩子的個性和品德的形成，作爲家長自身教育不好怎能教育好孩子呢？孩子模仿能力強，有樣學樣，所發在生活中嚴格要求自己，給孩子(請你收藏好 範 文，請便下次訪問：)樹立一個好榜樣是非常重要的。

引導孩子正確接收外來信息

孩子年齡小，缺乏生活經驗，思想比較單純，分辨是非能力差，作爲家長，在堅持正確教育的同時，要時刻注意觀察孩子的一言一行，一舉一動，特別是在接收外來信息方面，更是要正確引導。因爲現今的社會，信息發達，但同樣也帶來了不少問題，黃色、暴力等，孩子耳濡目染，很容易受形影。

教育孩子要誠信、寬容

我經常跟孩子講，做人要誠實，要講信用，要學會寬容，用自己的優點包容別人的缺點，取別人之長而補自己之短。

給孩子營造一個良好的學生環境

孩子除了上學在學校外，就是在家了，因此，家庭教育是至關重要的，爲了讓孩子有個好的學習環境，在孩子做作業的時候，我從不開電視；孩子看課外書時，我也會跟她們一起看，而且還經常爲一個問題爭論不休，在共同讀書的那一刻，我好像回到了當年學生的時光。如果孩子在學習上遇到了困難，我會和她們一起研究，尋找各方面的資料共同解決問題。

培養孩子良好的學習習慣

教育孩子最重要的是培養孩子良好的學習習慣，掌握好的學習方法，努力提高孩子的自我控制能力，培養孩子的學習興趣，鼓勵孩子要多方面發展，就如我的女兒，她喜歡學習琴，但作爲二年級的學生，她堅持要學琴，我只能順着她，看着她苦着，也樂着，我還是很高興的。

孩子的學習成績離不開老師辛勤的培養，老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長不法比擬的，只要密切配合支持老師的工作，多跟老師溝通，交流教育的方法，才能達到最終的目的。

第五篇：二年級優秀學生典型材料

二年級優秀學生典型材料

（2014—2014學年度第一學期）

三好學生------李娜

自從成爲一名國小生以來，她都能自覺遵守學校各項規章制度的國小生守則。勞動積極肯幹。尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，並且經常幫助老師做些力所能及的事，如點名、收作業、檢查衛生情況、幫忙輔助差生等。團結同學，同學有困難他能主動幫忙，主動關心每一個同學，做同學的知心人。學習認真，成績優秀。上課能認真聽講積極發言，課後能積極鑽研。積極參加學校、學區舉行的各項活動。積極參加體育鍛煉，成績優異，並積極參加學校興趣小組活動。作爲學習委員，我在搞好自己成績的同時，能處處起到模範帶頭作用。班裏的出勤情況，我能管理得井井有條，總之，我是同學的知心人，老師的得力助手，是個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

三好學生————李娟

她性格開朗，活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她刻苦好學，勤於動腦，在上國小一年級時，因表現出色被評爲“優秀班幹部、“語文小標兵”、“三好學生”等榮譽稱號。在二年級第一學期期會考試榮獲一等獎。熱愛藝術的她從幼兒時就喜歡美術、音樂。多次參加市級音樂及美術比賽。並多次獲獎。她

尊敬老師，每次遇到老師都能主動問好，在學習上她刻苦好學，勤於動腦，各科成績一直在班裏名列前茅，相信她以後會做得更好！三好學生————董潔

在思想品德方面，她熱愛集體，團結同學，助人爲樂，從小就樹立了勤奮學習的信念，是一個品學兼優、全面發展的好學生。她是個有責任意識和集體意識的好學生。經常協助學校、班級開展各類活動。她積極參加學校組織的各類活動。平時在生活中自己能做的事情堅持自己做，自己不會的事學着做。在同學中有較高的威信，受到全班同學的好評，樹立了新世紀優秀國小生的良好形象。在學習方面，自幼養成良好的學習習慣，可前認真預習，課上積極發言，課後認真完成作業。她聰穎好學，勤奮刻苦，善於思考，經常與老師、同學探討問題，熱愛科學，善於鑽研。從小喜愛讀書，她學習成績突出，各門功課成績位居在全級前列。在體育、興趣方面，她積極參加學校組織的各項活動，鍛鍊身體，有一個強健的體魄。她興趣廣泛，多才多藝，喜歡唱歌、跳舞、繪畫、朗誦等多種文體活動。

總之，董潔同學愛祖國、愛集體、愛學習、愛鍛鍊，講衛生、懂禮貌，團結同學，學習成績良好，是家長的乖女兒，老師的好幫手，相信通過今後的努力，她一定能做一個德智體美勞等方面全面發展的好學生。

三好學生————王彩虹

她從小性格活潑可愛，是老師的小助手，同學們的好朋友，父母的乖孩子，她從小喜歡讀書，愛動腦筋，養成了良好的學習習慣。她樂於助人，尊敬師長，對待小朋友特別友好，養成了良好的思想品德。王彩虹還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自升入二年級以來，她儼然成了一個更加懂事的國小生，積極參加學校裏的各種活動，如畫畫，組織同學們玩小遊戲，活躍了班級氣氛，大家都把她當成了一個開心果。她還是一個非常熱愛集體的孩子，把班集體的榮譽看的高於一切。

在父母的引導下，看書、聽故事成爲朱凱迪特別喜歡的事情。她讀過的書主要有《三國演義》、《淘氣包馬小跳》、《西遊記》、《十萬個爲什麼》以及一些兒童文學名著等。“開卷有益”、“讀書破萬卷”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他思維和寫作水平的提高，她的作文也多次受到老師的表揚。

再好的表現和成績只能代表着過去，我們希望凱迪在已初步養成良好生活和學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而成爲祖國明天美麗的花朵。

文明之星————沙秀玲

每當從二年級行進的隊伍中走過，你就會聽到一個甜甜的聲音率先響起：“老師，您好！”每當從二年級教室經過，你就會看到一個學習特別專注，做事特別謙讓的身影。她，就是二年級——沙秀玲同學，一個活潑可愛、樂觀向上、文明進取的女孩。她的心中

似乎永遠不知道什麼是煩惱，她的臉上永遠掛着燦爛的笑容，她最關心的事就是怎樣管好自己，怎樣幫助同學，怎樣爲自己的班集體添光添彩。因此，在同學需要幫助時，她總能熱情地伸出援助之後，遇到老師時，她總能笑眯眯地問聲好。最值得稱讚的是，她那默默無聞、無私奉獻的精神。下課時，同學們都在外面開心玩，她的身影卻留在教室那些髒、亂、差的地方。有時是在進行檢查，有時是在親自動手做。飲水機旁有了積水，是她拖乾淨的，掃帚、拖把倒了，是她扶起的，畚斗髒了，是她說洗乾淨的。她默默地爲班集體做事，卻從不表功，也不叫苦叫累，還是那麼樂呵呵的……

她在校外也很重視行爲的文明，在公交車上經常給老人讓座，爲同學樹立了一個榜樣. 班主任給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動等等，成爲同學們學習的好榜樣。

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二年級班隊活動計劃 （2014—2014學年度上學期）

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大秦鄉中心國小

者紅霞

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