計生特崗年度考覈優秀事蹟材料

第一篇：計生特崗年度考覈優秀事蹟材料

計生特崗年度考覈優秀事蹟材料

馬xx、男、回族、生於1985年11月20日。2014年4月參加工作，現任xx鎮計生特崗。

自從2014年4月擔任xx鎮宣峯村計生特崗一職、一直以來，我忠於職守、勤奮敬業、創造性工作、認真履行職責、兢兢業業、紮實工作、在鎮黨委、政府和上級業務部門的正確領導下，經過各級各部門和計生辦全體工作人員的共同努力，我鎮人口計劃生育工作取得了較好的發展，全鎮人口計劃生育工作正逐步向規範化、正常化管理軌道邁進，我鎮人口計劃生育工作在總體水平上了一個新的臺階。現結合自身工作實際，將近來工作總結如下：

一、加強學習，提高素質，適應當前工作需要。

計生工作政策性強、業務性強，要實現新的跨越，對我來說必須加強學習，儘快提高自身的素質。爲此，自工作以來，我一是認真學習了黨的路線、方針、政策和上級計生部門的指示精神，在實際工作中堅持正確的政治方向。重點學習鄧小平理論，以及黨和國家領導人關於“三個代表”的重要論述，把貫徹“三個代表”重要思想與計生工作緊密結合起來，樹立全心全意爲人民服務的意識，提高了自身的政治素質。二是學習計生工作的法律、法規和業務知識，並將學習與實踐相結合，提高了自己的依法行政水平和業務素質。三是向老領導、老同志虛心請教，學習他們的領導方法、工作經驗和決策能力，增強了自己的工作能力。四是向實踐學習，在實際工作中邊學邊幹，不斷增強觀察、思維、決策、應變等方面的能力，把握計生工作發展規律，以適應新形勢下的計生工作需要。

二、當好黨委、政府的參謀助手，爲領導提供正確的決策依據。

在實際工作中，我經常主動向鎮黨委、政府的主要領導、分管領導及計業務部門彙報計生工作進展情況，以及取得領導的重視和支持，及時解決計生工作中存在的困難和問題。同時積極向領導建言獻策，創新工作思路，爲全鎮人口計劃生育工作提供正確的決策依據。此外，我還努力加強自身建設，從自身做起，在勤政廉政上帶好頭，做表率，使計生隊伍成爲勤政、廉政、團結向上的整體。

三、努力工作，銳意進取，深入紮實地抓好計生工作。

（一）加大了宣傳教育力度，充分利用趕街天和進村入戶等形式對育齡羣衆進行計劃生育政策、法律法規、優生優育、生殖健康等知識的宣傳教育，使羣衆充分了解現行的生育政策，自覺落實計劃生育法律法規，逐步轉變了育齡羣衆的生育觀念。二是在廣大育齡人羣中全面深入地開展了“婚育新風進萬家”活動。通過深入的宣傳教育，有效地轉變了羣衆的婚育觀念。

（二）加大了服務力度，增強了羣衆的生殖保健意識。近年來，在全鎮全面開展了以避孕節育全程服務和生殖保健服務爲重點的優質服務，有效地減少了出生嬰兒缺陷。

（三）加大了依法行政建設力度，強化了依法行政意識。高度重視計生系統作風建設工作，開展了以貫徹《條例》和執行“七個不準”爲主要內容的正確執法、文明執法活動，計生工作步入了依法管理的軌道。羣衆對計生工作的滿意程度不斷提高。

（四）加大了基礎工作規範化管理力度，提高了計劃生育的管理水平。實現計劃生育工作規範化管理，是一項長期的、艱苦的、細緻的、科學性很強的工作。近年來，我鎮人口計劃生育工作均保質保量完成了縣委、政府下達的各項目標任務，在省、地、縣各級計劃生育工作考覈中均取得了較好的成績。

（五）加大了工作機制的創新力度，流動人口管理與服務取得了良好的效果。由於我鎮生產生活條件較差，造成流動人口多，流向不明，管理困難的工作格局，大部分確實屬於外出務工掙錢，而有一部分人則出於逃避計劃生育政策，三年來，我重點通過探索管理、聯繫個案跟蹤、責任落實、舉報獎勵、信息平臺交換、隨訪、三代責任、按考覈機制上來落實，緊緊圍繞全國流動人口“一盤棋”的管理辦法來管理。在黨委、政府的精心安排部署下，流動人口管理管理取得了明顯的效果，爲今後工作打下了基礎。

（六）加大了綜合治理力度，創造了良好的人口環境。在鎮黨委、政府的領導下，我們積極協調各部門密切合作，進一步加大了綜合治理人口問題的工作力度，控制早婚、非婚生育的能力明顯提高，計劃生育“三結合”穩步推進，優先優惠政策在羣衆中得到全面落實，村民自治工作的開展取得實效。

四、摸清情況、底數清、加大宣傳力度

一是深入全村瞭解每位育齡衆的家庭情況，做到村情、戶情一口清。加大宣傳力度，每逢節假日帶着各種宣傳資料料及避孕藥具，走家串戶，宣傳計劃生育知識。通過挨家挨戶的走訪，迅速掌握了第一手資料、開展計劃生育工作以宣傳爲主，二是注重思想工作，強調以理服人，生活上關心羣衆疾苦。每個季度她和各村計生幹部把計劃生育宣傳資料、科普知識小冊子散發到全鎮每個農戶手中，讓每一位羣衆都能瞭解計劃生育政策。嚴格要求自己及計生幹部要認真學法，依法行政，文明執法，堅持原則，堅決打破關係網。讓羣衆接受計劃生育政策，就得讓他們看到計劃生育的好處。

人們都說計生工作難、基層計生工作更容易得罪人、只要用真心去做工作、用愛心去溫暖千家萬戶，懷着對工作的熱情、心繫羣衆的感情和激情職守計生第一戰線。就能寫出計生戰線的壯麗詩篇，在未來計劃生育道路上，我決心在上級黨組織的領導下，堅定不移落實黨的計生政策，執行村爲主政策，發揮村幹部、計生特崗的最大潛能，做好計劃生育工作。工作中我要不斷加強學習、集思廣益、與計生戰線的所有工作者負重奮進、認真紮實地做好迎檢的各項工作、爲全面實現黨委政府的工作目標努力奮鬥。保質保量的完成任務。雖然我做了一些工作，取得了一點成績，但是離上級的要求還存在着一定差距。今後，我要更加努力學習和工作，克服缺點和不足，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨，使自己的工作水平和工作能力不斷提高，以優異的工作成績，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

第二篇：優秀特崗教師典型事蹟材料

熱愛教育青春無悔

常言道，教師是太陽底下最光輝神聖的職業，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾着光明與奉獻的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻精神將成爲其生命驛站的主旋律。我是一名工科學生，來自xx省xx市，20xx年畢業於xx大學。爲了心中從小的夢想，響應黨和國家到基層的號召，選擇了來到xx市xx中學做一名特崗教師。

如今一年多的時光如白駒過隙悄然而逝，作爲作爲一普通的特崗教師，我時刻嚴格要求自己，做一個真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學之中去，鍥而不捨的追求着我人生的崇高理想——對教育事業矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實實、勤奮上進；教學上，我要求自己孜孜不倦，一絲不苟；爲人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，終於成功的完成了從工科向師範，從學生向教師這一角色的轉換。回顧我這一年的經歷，感慨良多。

一、愛崗敬業、勇挑重擔

剛到工作崗位，人生地不熟，我不禁有些茫然，學校領導讓我接受九年級的物理教學工作。我心裏開始忐忑，沒上過師範能教好畢業班麼？茫然歸茫然，在校領導的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應下來，我明白“年輕人總得有些壓力纔好呀！我會化壓力爲動力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”

由於剛開始不熟悉業務知識，我借來了一系列資料，認真學習新教學大綱，在熟悉的基礎上並嘗試以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。這樣一步一個腳印下來，我對業務知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個學期結束的期末考試中，取得了四校聯考第一的成績。我非常感謝學校領導對我的信任和關照，他們給我搭建了一個更好的鍛鍊自己的平臺，校領導將九年級快班的物理教學任務交給了我。我想若不做出點成績來，怎麼對得起學校領導對我無微不至的關懷。在下學期的教學中，更加精心的組織備課講課，更加強了課後輔導，幾乎每天的晚自習都去教室轉上一圈，解決學生的疑惑問題。終於在10年會考中以優異的成績想校領導交了一份滿意的答卷。“學無止境”，教學也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的步伐。

二、刻苦鑽研、嚴謹治學

教學是一項融科學和藝術於一體的富有創造性的工作。要想做好這項工作，必須依靠嚴謹的教學態度和不斷變化的有效的教學方法。我在課前精心準備，查找資料，靈活創造性的使用教材，結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。而物理是一門以實驗現象爲主，來源於生活同時又服務於生活的學科，所以每節新課的導入，我都會從生活中有趣並常見的現象入手，學生的興趣大增，課堂效果自然就很好。由於選用的導入實驗現象要具有代表性，同時還要和本節內容相吻合過渡自然，當堂練習題目要典型，所以每一節課的備課是我工作的重中之重。到臨近畢業的時候，我感到肩上的任務更重了，快班的講課速度相對來說更快了，每上一節課需要備出兩倍到三倍的內容，看學生當堂課的反應來隨時調整講課內容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學生可以對不熟悉以及易錯題反覆練習直至掌握。

課後及時批改作業，對學生進行認真輔導。到了九年級下學期，練習的資料很少，每天我都會精選題型印成卷子，並一分爲二，一半用於課堂練習，一半用於課下作業。在總複習伊始，我讓學生準備了一個改錯本，用於記錄練習和考試當中的錯題及漏洞，這是我上學時候很好的學習習慣，現保留到我的學生身上，實踐證明，這個學習方法很好，在複習中可以起到事半功倍的效果，知識漏洞因人而異，改錯本囊括了自己在學習過程中的缺陷，很多學生在最後一週的自由複習中甚至在考前都捧着改錯本。

三、爲人師表、用心育人

學高爲師，德高爲範。教師擔負着培養下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都會對學生產生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學生。教師只具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時的教學和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、薰陶學生，讓他們清楚什麼是真正的真善美。

除了日常和學生的交流溝通之外，每次考試結束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學生，我都會找他們談話。有一次考試結束，上午第四節課是物理課，在學生改錯的自由複習時，我找了學生談話，瞭解他們的思想動態，並解決疑惑問題。由於學生不同，出現的問題也各式各樣，當找完大部分學生，已經下了午自習，還有學生陸陸續續找來辦公室問問題，當他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動。

學生剛剛開始接觸電路的時候都不知所云，我也知道國中的電學不易理解，所以晚上就會給一些學的吃力的學生補課，理順框架，講解典型題目。在某一次學生寫作文寫我敬愛的人，寫到了我，寫到了我給她補課講題的事情。突然感慨良多，我都不太記得是什麼時候的事情，講題的次數很多，可是對學生來說，他只是僅有的一次，對於老師只是舉手之勞的一件普通事情會讓學生感念很久，從此以後我更加註意自己的言行舉止，用心去貼近學生。會考時我當帶隊老師領着他們去會考時，這些學生就是自己親手帶出來的孩子，看着他們考試後放鬆或者擔憂的表情，我感同身受，心裏也是或喜或悲。今年元旦畢業的學生們聚會，極力邀請我一起去，我深受感動，覺得這是對我最大的肯定。

在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了大山作爲青春的底色，用愛心和真誠點燃着大山的希望，用激情和夢想詮釋着青春的另一層含義—甘於平凡，甘於清苦，甘於奉獻。能成爲一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

xxx

2014.1.5

第三篇：優秀特崗教師事蹟材料

熱血青年愛灑滿鄉

——青龍縣特崗教師劉興華事蹟材料

劉興華，唐山市空港城開發區人，2014年6月畢業於唐山學院，同年7月以筆試104分，全縣第一的成績考取國家特崗教師，來到了國家級貧困縣——青龍滿族自治縣任教。

自參加工作以來真正做到了“革命青年一塊磚，哪裏需要哪裏搬。”2014年8月被分到了全日制寄宿學校--龍飛學校任教。龍飛學校教學任務繁重，每個月只休四天加之龍飛學校搬到龍山高中，兩個學校共同用一個教學樓，管理上加大了難度。全縣還沒有哪一個學校是國中生和高中生共用一個學校的呢。他深知今後的路不好走，在這學習和生活還只是起步，需要留下的汗水還很多。從某種意義上來說，劉老師更樂於接受這種方式，因爲他就是來實現自己的理想，來完成自己的事業的，而非貪圖安逸享樂來的。

剛踏上工作崗位的他，擔任了八年級三班和四班的英語教學工作，除早晚自習外兩週連上課時三十二節，這兩班剛接手沒多久由於學校師資緊張，缺少管理人員他又擔起學校管理工作，早、中、晚三餐到學校食堂看管學生打飯隊伍；學生宿舍早晨五點四十準時催促學生起牀跑操，中午十二點三十分吹哨學生按時午休，二十一點下晚自習後，在操場廁所區域值班以防兩校學生打羣架，二十一點三十分吹哨學生熄燈睡覺。課時多時間緊，他擠佔最多的課外時間備課學習，聽經驗豐富教師的課，認真學習英語教學標準，紮紮實實地打好基礎，踏踏實實地完成備、上、批、輔、考“五認真”工作。功夫不負苦心人，這樣一步一個腳印下來，他對業務知識越來越熟練，在年度期末考試中取得了八

年級英語總（平均）全縣第一名的好成績。

在龍飛學校工作滿一年之後，於2014年8月劉興華老師又被分到了新組建的第二實驗國小任教。新組建的青龍第二實驗國小在校生一千八百多人，但學校師資僅僅八十來人。這裏的教師工作量是其他學校教師的好幾倍，作爲年輕的特崗教師他沒有被這些困難嚇倒毅然勇擔起了除早自習和校本選修課以外的三年級的綜合實踐、四年級的思品、五年級的讀書和六年級的美術教學工作，每週課時達到十七節。劉老師學習的是英語教育，這些課程對他來說都十分陌生教起來肯定要吃力，他爲了教好每一節課他都是通讀好幾遍教材並認真記錄下每一個知識點，綜合實踐課程沒有教材，他就從圖書室藉資料再結合教育局提供的課題，自己學懂了、學透了他纔給學生講。剛剛到校的第一週他就擔起了迎接市教科所“雙有效”教學品社學科評估的主講工作，受到了教科所李豔輝所長和校領導的一致好評。新組建的第二實驗國小學生生源複雜，每週四劉老師還要在下課時間維護學生在樓內的安全和秩序。2014年初開學，教學工作緊鑼密鼓，他累倒了，高燒三十九度，在學校同事再三說服下，二十一點將他送到醫院。經醫生化驗檢查尿液中紅細胞異常增多，ct顯示腹部有一塊二釐米囊腫。醫生要求必須立即住院接受治療多加休息，他接受了，但他有一條件：“不輸液時必須允許我回學校，學校的孩子太多教師太少，孩子們不能沒有我”。不顧醫生的建議，就這樣他帶病往返醫院和學校上了四天的課程。他不僅是學生們的老師還是學生們在校時的“大哥”，不管哪一個學生有事第一個想到的就是劉老師。不管是學習方面的事情還是生活方面的事情劉老師都能管的妥妥當當。

作爲一名特崗教師，從走上教育崗位的第一天起，他就一直

堅守在教學第一線，在孩子們身邊，勤勤懇懇，兢兢業業，達到了忘他的程度。他家遠在唐山，從他告別父母那天起，他就下定決心在異鄉一定要幹出點兒業績來，從他踏進青龍縣的第一寸土地，在他心中就確立了“以校爲家”，愛崗敬業，決不讓大山裏一雙雙渴望知識的眼睛失望。

有耕耘就必有收穫，憑着紮實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的追求，兩年來，他的思想覺悟、教學水平和班級管理等方面都取得了突出成績，成爲學校新的教學骨幹。2014至2014年第二學期指導八年級三班和四班英語話劇表演在全校包攬一二等獎。接着在龍飛學校參加了各種教學比賽，在2014年第一學期獲得了英語優質課大賽一等獎和教師基本功大賽一等獎；2014年第二學期分別獲得了英語說課大賽二等獎，優秀個人，展示了創新教育示範課。2014年在第二實驗國小迎接市教科所“雙有效”教學視導活動中，執教的《從地圖上看家鄉》一課被評爲校級優質課。並在縣級教學基本功大賽中獲優秀獎。

榮譽背後是更多的責任，就是帶着這樣的責任劉老師把他的熱血與愛心都投入到了青龍的教育事業上來了，給這裏的孩子們帶來了希望與夢想。孩子們相信劉老師將依然深愛着這方屬於他的熱土，他將一步一個腳印，堅定不移地在這個特殊的崗位上走下去，繼續譜寫着青春之歌、奉獻之歌！

第四篇：優秀特崗教師先進事蹟材料

優秀特崗教師先進事蹟材料

**鎮初級中學***

我叫***，2014年7月畢業於***大學。2014年8月作爲**市**縣的一名特崗教師來到了***中學。在***中學的三年裏，我一直擔任七年級的班主任工作及負責七年級的數學教學工作。作爲一名普通的特崗教師，我始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，做一個真正的人民教師，以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣積極投入到教育教學之中，對教育事業矢志不渝。在教學中，我努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教育的各領域都有突出表現，事蹟主要表現在以下幾個方面：

一、思想政治

在這三年裏，我忠於黨的教育事業，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學校、領導分配的各項工作，兢兢業業，全力以赴，沒有有絲毫的馬虎，做到精益求精。在政治上，我認真學習和宣傳黨的十七大精神，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學校政治的學習以武裝自己，加強教育教學理論的學習以提高自己的認知水平和教學技能。

二、以德治教，構建良好班風

三年的時間裏，我一直擔任七年級班主任工作。我深知教育是一項良心工程，作爲班主任，責任更是重大，一言一行都會對孩子的未來有着深遠的影響。十年樹木，百年樹人。因此，我時刻要求自己注意形象，爲人

師表，遵循“以德治教，育人爲本”的教育思想，大膽創新，嚴慈有度，教育過程中講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他們身心健康發展。

我注意和學生的思想溝通工作。特別是單親家庭的孩子或留守兒童，由於愛的缺失，這部分孩子大部分在思想上都存在着叛逆、不服管教的心態，有的甚至頂撞老師。於是，我非常關注這部分學生，善於發現他們的閃光點，安排班裏的任務給他們做，適時稱讚他們，讓他們找到自信；我還經常找他們聊天，在聊天中發現他們的問題，並不着痕跡跟他們分析問題的厲害，讓他們在不知不覺中意識到問題的輕重，從而改掉毛病；有時我會傾聽他們的心聲，解決他們的疑惑。可以說我和學生的關係是亦師亦友的。因此，三年來，我都受到學生的歡迎，大部分的學生都很聽我的話，在我教育後，一般就不再會給我惹事，班級自然而然就很好管理，形成很好的班風。

我還會以身作則，言必行，行必果，在自己做好表率的同時要求我所帶的班級的學生必須誠實守信，腳踏實地，文明有理。讓我欣慰的是，經過我的教導，所帶的三屆學生裏，大部分學生犯錯時都能主動承認錯誤，改正錯誤。我還會利用多媒體播放很多關於中國名人的成功故事給他們看，激發他們對學習的興趣和堅定學習的信念。

所以在我的班主任生涯裏，所帶的班級在學風評比活動中，排名都前面的，都得到領導的稱讚。

三、刻苦鑽研、嚴謹治學

數學是一門以抽象思維爲主，來源於生活同時又服務於生活的學科。

所以，必須要有嚴謹的教學態度和不斷變化的有效的教學方法。三年來，每上一節課，課前我都精心準備，查找資料，靈活創造性的使用教材，聯繫生活，結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法和手段，從不打“無準備之仗”。在自己教學水平有限的情況下，我虛心向前輩請教，學習他們的寶貴經驗，從不同學科中尋找與本學科教學方法觸類旁通的教學實踐，經常與任課老師交流教學心得，認真記錄聽課內容和其他老師的評課觀點，揚長避短，從而提高自己的教學水平。在每次大考後，我都會研究出題的方向和重點考查的內容，並標上記號，反思自己在教學中存在的不足之處，對於自己講得不好的地方， 在網上找視頻觀看，務必尋出一種讓學生通俗易懂的方法。同時加強對學生基礎知識的訓練，除了學校內要完成的內容外，在週末的時候，都會佈置適當的作業讓學生帶回家進行鞏固練習，對於他們錯誤的地方，我會寫上批註，讓他們自己查漏補缺。三年下來，雖然很辛苦，但我任教的班級，數學成績還是比較突出的。

四、工作嚴謹、一絲不苟

在這三年裏，我敬崗愛業、不管是上課或值日，無無故缺席記錄，工作態度認真，腳踏實地，積極服從學校的安排，毫無怨言，從不因爲個人原因缺席學校舉辦的教研活動和各類文體活動，在學校我的表現得到領導們和教師同仁的一致認可。

五、點滴成績，再接再厲。

現講三年來的主要成績彙報如下：

2014年、2014年、2014年連續三年被學校評爲“優秀班主任”；

2014年七年級語數英學科質量檢測中，榮獲 數學 科指導教師 壹 等獎；(更多內容請訪問好範 文網：)

2014年春季學期期末質量檢測中，榮獲七年級 數學 科 貳 等獎； 2014年春季學期教學中，榮獲**市調研考試評估 二 等獎；

2014年在“第八屆欽州市青少年書信文化比賽活動”榮獲優秀指導老師獎； 2014年全國中學生英語能力競賽中，指導***榮獲 七 年級組 三等獎； 2014年擔任七年級（2）班班主任，被評委2014-2014年度**市先進班集體。 2014年七年級語數英學科質量檢測中，所輔導的數學科，全縣排名第3名，我所帶的班級裏**同學成績突出，中英數總分全縣排名第2。

路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。能成爲一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發的光芒將照亮我今後的人生道路。

第五篇：優秀特崗教師事蹟材料

優秀特崗教師事蹟材料***，2014年畢業於承德民族師範專科學校，在去年招聘特崗教師中招

聘爲特崗教師，從承德來到了昌黎一中任教。

她懷着對教育事業的無限熱忱和對活潑可愛的孩子喜愛之情，來到了這裏。光陰似箭，歲月如梭，忙忙碌碌一學年的時光就這樣轉瞬即逝，追憶一下這一年來的耕耘與收穫，讓她感到很欣慰、很自豪。憑着她對教育事業的忠誠、對教學工作的勤懇、對同事們的真誠、對班級學生的關愛， 受得了領導的好評、教師的信任、學生的愛戴、家長的信賴，這對剛剛參加工作只有一年多的特崗教師來說是一筆用金錢無法買到的寶貴的財富。

她所學專業是政法教育，自己憑着對政法專業水平到中學任教，教政治課是綽綽有餘的，論資歷論才能是可以勝任的。可是到學校後，根據實際情況，學校缺少7年級語文教師，經學校領導研究，決定讓她擔任7年級語文教師。來教陌生的語文，自己感覺到有些不服重擔，一是教材不熟，二是盧龍的方言太濃，說話、講課時怕學生聽不懂。所以，自己暗下決心，準備要大幹一場。可是，意外的情況出現了，工作第二天，課還沒有上，就有十幾位家長氣勢洶洶的找到學校，說爲什麼讓特崗還是政治專業的老師教我們家的孩子，我們一致不同意，必須換老師。沒過幾天，這些家長又給教體局打電話，要求教體局必須給學校必須打電話，強制性的調換。後來家長就三天兩頭來找校長、找主任。學校通過多次做工作，找家長談話，講明道理：她雖然是青年教師，剛參加工作，沒有經驗，但她年輕有活力，責任心強，有能力會把孩子教好的，請家長放心。校長又多次找她談話，當時她的心裏難過極了，沒想到剛上崗就會遇到這樣大的困惑，受

到這樣的打擊，這樣更讓她想念家鄉，更想遠方的父母了。到了晚上偷偷的打了電話，訴說在這處處不如意，剛上課，就遭到了重重阻力。父母知道後，邊安慰邊鼓勵說：“這不正是施展你多年所學知識的機會嗎？你不經過嘗試怎能會知道自己不行？一定要好好幹，不要怕吃苦，要有決心和信心。”

過了兩週的時間纔算平靜了下來。開始上課時，缺方法，少經驗，不會管理學生，就虛心向老教師請教，學經驗、學方法，多次聽老教師的課，主任經常到帶我到校外或外地參觀學習。有時備課到深夜，在困惑時，有本校領導和各位老老師的幫助和支持，使她的知識、教學方法不斷提高。慢慢得到家長的理解和支持了，使工作從被動轉變爲主動了，信心大了，幹勁足了，學生的學習氛圍濃了，課堂氣氛活躍了。課間與學生一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球等，增加了教師和學生們之間的友誼，和他們建立起了良好的師生關係。學生們有心裏話都願意和她交流，現在就像學生們的大姐姐一樣，課間活躍在孩子們的中間，早晚或節假日全班學生都找老師出去一塊出去玩。

教學中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確定“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課，及時批改作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，讓學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，一年來圓滿地完成教育教學工作。

在爭先創優活動中積極努力工作，經過近一年來的努力，班在考試中

取得了第一名的好成績，得到了學校領導、社會、家長們的一致好評。

班上有一位活潑好動的小男孩，他學習認真，團結集體，但做事馬虎，脾氣倔強，而且不願意接收別人的意見。在一次數學課上，他很快學會了老師教給的新知識，便洋洋得意起來，覺得自己什麼都會了，於是便拿着筆在桌子上玩了起來，多次提醒他，他就是不聽。她過去，嚴厲的對他說：“你是班幹部，要給其他同學做好榜樣。”他馬上坐好了，可是沒過多久，他又開始坐立不安，*老師拿走他玩的筆。因爲過於着急，弄疼了他的手。這下不得了了，他開始在班裏嚎啕大哭。把他叫到辦公室，給他講道理，他也不聽，覺得自己沒有面子，得更大聲，於是我讓他自己冷清一下在說。放學後請老教師陪同我一起去家訪。經過我們共同教導，他深刻的認識自己的錯誤，在班裏做了檢查，並誠懇的道歉。

還有一位女生，她的學習成績很差，作業總是拖到最後。面對她我並沒有放棄，課上挑一些簡單的問題讓她來作，並鼓勵她好好學習，讓他感受到學習的興趣，很快得到了進步。在一次練字課上，發現她正在一筆一劃地書寫，輕輕撫摸了一下她的頭，當堂表揚了她的字寫得不錯。她滿臉通紅，寫得更認真了。當把她的作業本展示給全班學生看時，她滿臉的喜悅代替了平時的平淡、冷漠的表情。也許這一次的認真，只是她一時的心血來潮，她並沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚竟在孩子心裏產生了巨大的激勵作用。此後，但每次作業都不落下，她已在原有基礎上邁出了可貴的一步。一次小小的鼓勵，可以成爲後進生轉變成長的契機。還在班裏組織了學習小組，利用好生帶動差生，學生之間互相輔導，共同進步，取得了事半功倍的效果。經過大家的共同努力，班在期會考試考了

優異的成績。2014年下半學期，由於學校人員的調動，學校決定安排*擔任三四五年級美術老師。這個幾個年紀原來有一位學困生，家長本想讓他留級，但開學初聽說新換美術，於是改變留級的主意，親自找她老師說：“不讓孩子留級了，教給你放心。”第二天就把孩子交給了*，能得到家長的信任，使她由衷地感到欣慰。

作爲美術，不僅注重美術而且還注重對學生進行思想品德教育和人格的培養。運用自己一言一行去感染學生，讓學生在潛移默化中形成良好的行爲習慣。如：要求學生不遲到，不早退，每天早早的來到班上和學生一起自學，放學很晚才離開教室。要求學生尊敬師長，樂於助人。很喜歡和學生交朋友，在課上是老師，課下是大姐，完全沒有高高在上的架勢。學生在遇到困難時都願意和她說，師生關係十分融洽，全班學生都把她當成他們的好朋友、好姐姐。

課下，不斷的給自己充電。俗話說，要給學生一碗水，必須要有一桶水。堅持自學，努力提高自己的業務水平，學習先進的教育教學理論，探索先進的教學方法。她認爲新一代的老師不僅要出色的完成教學任務，還應具備一定的教育教學能力。她在平凡的工作中，願爲這神聖的崗位，爲祖國的未來，去開創更加美好的明天。