國小“最美校園”申報材料

做幸福教師 育快樂學生

—紅星國小“最美校園”申報材料

一、學校基本情況

學校始創於1920年秋，是一所享譽三湘的百年名校。原名爲“武岡師範學校附屬紅星國小”，2017年9月整體移交給武岡市人民政府後更名爲“武岡市紅星國小”。多年來，學校一直以“高質量、示範性、有特色”，深得廣大家長、社會各界的高度認可。《湖南教育》曾專版撰文，稱讚我校是“貫徹黨的教育方針的模範學校”學校少先隊大隊部先後被共青團中央、省委、團市委授予“維鷹大隊”、“紅領巾示範學校”、“四星級少先隊先進集體”（邵陽市僅兩所）。多次被評爲“省文明衛生單位”、“德育工作先進單位”、“綜合治理先進單位”、“安全工作先進單位”。在邵陽市教育局組織的市直學校年度目標管理考覈中，學校連續四年（2012、2013、2014、2015年）獲國小組第一名。2017年移交武岡後先後獲“2017年年度目標考覈管理中獲全市第一名”、“邵陽市藝術教育示範學校”、“全市各系統單位七一合唱比賽二等獎”等榮譽。

學校現有教學班級38個，在校學生2239人，教職工98人。教師中獲大學本科以上學歷的佔93％。2016年開始，爲進一步提升辦學魅力，辦社會、家長滿意的學校，創市級文明單位，在邵陽市宣傳部文明委的領導和關心下，學校緊緊圍繞“一、二、四、五”目標和工程，即：一個奮鬥總目標（辦人民滿意的優質教育）；兩個中心工作（安全工作，提升教育教學質量）；四個辦學目標（平安校園、品質校園、和諧校園、智慧校園）；五大培養工程（學生優良習慣培養工程；名優教師培養工程；教學改革推進工程；學生社團建設工程；校園文化建設工程），將各項常規工作與文明單位創建、黨員教師的“兩學一做”學習教育緊密結合，取得了令人滿意的成果。

一、環境育人，德育爲先。

學校始終堅持立德樹人，德育爲首的思想，努力培育合格的社會小公民。     

1、學校開闢多渠道育人陣地，充分發揮精神文明建設陣地的作用。本學年利用圖書閱覽室、“紅領巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、星期一早讀的“一週總結”、晨會的廣播講話、學校網站等，對學生進行“愛國、誠實、文明、禮儀、安全和預防麻疹”等方面的教育。組織學生讀雷鋒故事，寫讀“雷鋒事蹟”後的讀後感、辦“手抄報”。開展志願服務活動，網絡文明傳播活動。文明餐桌管理卓有成效，學校中餐食堂被評爲“示範食堂”。學校實行“無障礙”入學，組織少先隊員爲貧困學生捐款捐物，今年累計共達11000餘元

2、定期開展少先隊主題活動課，每一學期主題教育內容有學校統一確定與班級自主選擇兩種形式。

3、重視班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，強調班級管理精細化，凸顯班級文化建設，強化班主任的工作責任心，倡導班級常

規工作與特色工作並舉，切實落實了班主任的各項特遇。

4、狠抓學生的“規範”教育。從學生的文明行爲、學習習慣、生活習慣抓起。一年來，學校和政教處共組織召開了6次以上的班主任工作座談會，細化了班級的各項管理。學校進一步完善了《武岡市紅星國小班級常規管理考覈細則》、《班級常規管理紅領巾監督崗安排表》，設計了新的班級常規情況公示欄，利用“流動紅旗”的評定方式，從班級紀律、衛生、文明、禮儀、安全等方面對各班進行評比。對每一個班的日常行爲進行量化管理，並實行一日一反饋，一週一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。這一工作，我校做到了近30年如一日。近幾年來，爲將安全教育落到實處，學校每天利用第二節課下課的課間，開展安全疏散演練。大隊部還發出了“彎腰拾紙”的倡議，鼓勵維護校園衛生的行爲，對學生的一些良好的行爲（如拾金不昧、助人爲樂）進行公開表揚，並納入到班級考覈之中。

5、將《武岡市紅星國小常規七字歌》作爲學生行爲準則加以落實，在一年級學生中開展入學“優良行爲習慣訓練與檢測”，強化了學生的

良好習慣培養，效果很好。

6、在良好的育人環境中，我校開展了豐富多彩的校園文化活動，讓孩子們在活動中體驗、參與，提高綜合素質。少先隊大隊部舉行了形式多樣的活動。學校堅持組織好每年三月的科技節、“六・一”文藝匯演、“十・ー三”才藝展演、十一月的冬季田徑運動會及體育節並逐漸形成優良傳統。今年，大隊部四月份舉行了“共享藍天，攜手成長”義買義賣活動；兒童節改變了傳統的慶祝模式，舉行了“誦國學經典，做儒雅少年”六一文藝活動；學生書法，繪畫展成功舉辦。根據共青團武岡市委的要求，繼續紮實開展“宣傳家鄉好，建設好家鄉”紅領巾爭章活動。

二、綠色校園，潔淨雅美

1.學校規劃合理，教學區、生活區、運動區合理佈局，功能用房配備齊全，環境宜人。

2、學校內建築設計、整體佈局、建築風格君體現學校文化內涵；對現有大型建築設施如教學樓、辦公樓、食堂、廁所等設施立足實際，合理配置功能空間，細化、深化其教育功能；讓校門、校園道路、學生活動場所、國旗護欄等設施使用、美觀、和諧、統一。學校各項設施的功能按標識清晰醒目，既各具特色又風格統一、相映成趣，從形式到內容力求體現整體美觀。

3、充分利用校園空間進行美化綠化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。

 三、書香校園，和諧靜美

學校精神文化是學校文化的核心和靈魂，學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優秀傳統，彰顯學校個性發展特色。1.爲了充分利用校園文化的育人功能，我們在教學樓走廊、餐廳、院牆等位置佈置具有國學色彩的校園，讓學生處處置身於文化氛圍當中。2.我校精心組織節慶活動、國旗下講話、主題班會、讀書活動，對學生進行愛國主義教育、行爲習慣養成教育。 3.我校充分利用圖書室、閱覽室，有專門管理員負責，方便師生隨時閱讀。開闢第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。  

全體紅星人將繼續懷揣教育初心，以滿腔火熱的工作熱情，開拓創新的拼搏精神，使學校成爲最美校園，辦人民滿意的教育。