獻身教壇 厚德博愛——高中教師先進事蹟材料

獻身教壇 厚德博愛

***，男，1969年11月出生，漢族，1993年6月畢業於鄖陽師範高等專科學校，1994年9月進入華中師範大學數學教育“三結合”本科學習，於1997年12月畢業，現爲我校高三數學教師，擔任高三（2）技能大學聯考班和高三（4）普通大學聯考文科班數學教學。

***同志參加教育工作20多年，作爲一名教師，認真履行教師的光榮職責，愛崗敬業，忠誠黨的教育事業，具有高度的事業心和責任感，具有崇高的敬業精神和奉獻精神，在平凡的教學工作中，自覺遵守教師職業道德規範，認真履行好教書育人的職責，勤懇敬業，盡職盡責，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入到工作之中，**同志一直嚴格要求自己，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，堅持以高尚的人格感染學生，以和藹的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。

一、熱愛教育事業，教書育人，認真履行教師的職責

作爲一名教師，**同志認真學習貫徹黨的“十九大”會議精神，嚴格貫徹執行黨的教育方針，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，忠誠黨的教育事業，敬業奉獻。在教學工作中嚴格履行人民教師的光榮職責，以優良的思想品德，嚴謹的治學態度，良好的工作作風，從事本職工作，做到教書育人。處處嚴格要求自己，在從事教育工作以來，從未發生過一起有損於人民教師職業道德和形象的事情，團結同志，尊重領導，愛崗敬業。

二、關心愛護學生，甘心奉獻

“德爲師之本”，**同志注重自身師德修養提高，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，他都注重自身的形象，用自己的人格魅力去打動人，感染人，樹立教育事業無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業精神。關心學生就象關心自己的孩子一樣，既關心學生的生活，又關心學生的身心健康，還關心他們怎樣做人。高三（4）有一名學生叫陳綿琴，上高一時父親由於肝病去逝，治病時花了很多錢，家裏經濟十分困難，陳綿琴同學多次產生綴學的想法，除了學校和班主任給予關照之外，**同志也對該生做了大量工作，不僅從思想上關心這名學生，還從生活上給予她許多關懷，每學期都給她一定的經濟資助，使陳綿琴同學順利地高中畢業。還有一名學生叫詹世攀，也是**同志負責的師生成長共同體小組成員，該生性格孤僻，脾氣暴躁，與同學交往困難，大家都對他敬而遠之，爲了改變詹世攀同學的狀態，**同志，經常找這名同學談心，這個學生喜歡打羽毛球，**老師特地買了一副羽毛球拍，贈送給這名學生，並在課外活動時間，陪他一起打羽毛球，在打羽毛球過程中和他交流、談心，通過半年地交往，這名學生有了很大的改變，積極地和其他同學交往，主動地完成值日任務，學習也更加努力了。改變一個人需要付出很大代價，在這方面**同志做到了，真正做到了：作爲一名老師，不僅教書而且育人。

三、熱愛工作，不辭勞苦，勇挑重擔

在這些年裏，**同志把滿腔熱情投入到教育教學中，把勤勞和智慧融入到這小小三尺講臺，他深知作爲一名人民教師責任重大，不斷地加強學習，模範地遵守法律法規，執行黨的教育方針和政策，模範地遵守教育教學紀律和師德師風建設規定，爲人師表，廉潔從教。在平凡的教學工作中，保持崇高的敬業精神和無私的奉獻精神，率先垂範，言傳身教，無論是課上還是課下，總是以自己的人格力量感染學生，注意自己言行。

本學年，**同志擔任兩個高三班畢業班數學教學，一個是技能大學聯考班，一個是普高文科班，並且我校是一校三區，學前教育班放在東校區，普高文科班放在西校區，**老師這兩年教學不僅誇課頭，誇類別，而且還誇校區，大大增加教學難度和教學任務，特別是今年3月底，專業課考完之後，學前教育班只上語數外三門文化課，**老師一週45節課，有時在東校區上罷課後又急急忙忙趕往西校區上課，經常往返於東西兩個校區之間。校領導考慮到**同志往返於兩個校區，課時多，工作量大，準備給他減一個班，但是**同志考慮到學校教學人員緊張，工作安排困難，再加上**同志和學前教育班學生產了濃厚的師生感情，學生捨不得老師的離開，老師也捨不得離開學生，他主動向校領導請求，不另增加老師，他能夠克服困難。面對如此艱鉅的任務，他沒有退縮，而是勇往直前敢挑重擔，最終保質保量的完成了教學任務，取得了優異的教學成績。

四、積極地協助班主任搞好“師生成長共同體”建設

師生成長共同體教學是我縣開展的一項以學生爲主體的教學改革，**同志積極響應上級領導號召，迅速地參入其中，把改革內容落實在教學過程之中，不斷地進行創新教育，多次被學生評選爲“我心中最喜愛的老師”。

五、出滿勤，幹滿點，一心鋪在教學上。

爲了搞好工作，李老師犧牲了很多休息時間，經常無償地加班，備課、批改作業和試卷，課外活動時間找學生輔導、談心，東校區只有一個學前教育大學聯考班，晚上9點鐘，其他年級的學生都放了，休息了，只有學前教育班教室燈還亮着，**同志還在那裏認真地輔導學生，校園裏除了值周教師，就是**同志最後離開學校。今年5月26日，**同志的母親去世，按規定有5天喪假，可他生怕耽誤學生大學聯考，把母親安葬後迅速的返校，在家裏一天也不多呆，前後只請了3天半的假，返校之後迅速的投入到高三備考之中，

六、認真鑽研業務，創造優異成績

**同志在抓好教學工作同時，更注重鑽研業務，勇於創新，刻苦鑽研業務知識，更新教學觀念，積極推行師生成長共同體建設，注重學生良好習慣的培養。將自主、合作、探究運用到教學實踐中，發揮學生主觀能動性，激發學生的潛能，培養學生的團隊意識。在多年的錘鍊當中，具備了過硬了專業知識，豐富的教學經驗，成爲學校勇挑重擔的骨幹教師。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。**同志高尚的師德，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長，“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”，教好書，育好人，是**同志永遠的追求。