強紀律改作風主題活動自查報告

第一篇：強紀律改作風主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現如下：

一、存在的主要問題

1、 在思想作風方面。通過學習，自己發現自身還存在大局觀念欠缺，創新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事幹事的闖勁沒有。 工作中有變數多、隨意性大的問題。做功差，應承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學習方面。由於事務線長、面廣、事務雜，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結合起來，工作中取得的經驗、成績不及時總結，上升爲理論，學習結合不夠緊密。

3、 在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作爲一名社區工作人員，事務性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創造性開展工作不夠，憑經驗幹工作的情況比較突出。

二、產生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行爲上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，爲人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作爲一名共產黨員，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同於普通羣衆。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文祕知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啓迪思維。通過學習，提高理論素養和文化素養，提高自己的內在素質，樹立嶄新的人格形象;要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛鍊，當好人民公僕。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以(黨章)規範自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關心羣衆疾苦，力爭多爲羣衆辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛鍊。牢固樹立求實務真的觀念，凡是認真細緻，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落後的方法、渙散的作風拋之於腦後，以嶄新的姿態和麪貌，投入到具體事務中去。爲實現經濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第二篇：強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動自查報告

強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現如下：

一、 存在的主要問題

1、 在思想作風方面。通過學習，自己發現自身還存在大局觀念欠缺，創新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事幹事的闖勁沒有。 工作中有變數多、隨意性大的問題。做功差，應承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、 在學習方面。由於事務線長、面廣、事務雜，整天有幹不完的活和應付不完的各類檢查，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結合起來，工作中取得的經驗、成績不及時總結，上升爲理論，學習結合不夠緊密。

3、 在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作爲一名社區工作人員，事務性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創造性開展工作不夠，憑經驗幹工作的情況比較突出。

二、 產生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行爲上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，爲人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作爲一名共產黨員，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同於普通羣衆。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之於寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、 整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文祕知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啓迪思維。通過學習，提高理論素養和文化素養，提高自己的內在素質，樹立嶄新的人格形象；要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛鍊，當好人民公僕。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以（黨章）規範自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關心羣衆疾苦，力爭多爲羣衆辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛鍊。牢固樹立求實務真的觀念，凡是認真細緻，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落後的方法、渙散的作風拋之於腦後，以嶄新的姿態和麪貌，投入到具體事務中去。爲實現經濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第三篇：“改作風、抓管理、提質量”主題活動自查報告

“改作風、抓管理、提質量”主題活動自查報告

“改作風、抓管理、提質量”主題活動第三階段現已結束，在這一階段，我們通過設立意見箱、召開座談會、談心活動、民主測評等多種形式，查擺出以下問題：

1、招生宣傳力度不夠，學校影響力不大，難以吸引家長和學生。

2、上班期間個別同志有流動現象。

3、資源浪費、水電浪費。

4、績效工資一部分由學校發放，學校經費壓力很大，影響教職工工作積極性。

5、“雙師型”教師隊伍建設進展緩慢。

6、食堂飯菜質量有待進一步提高。

以上問題，我們將會充分予以重視，認真分析存在這些問題的根源，積極應對，制定整改措施，使這些問題得以解決，努力辦好人民滿意的職業教育。

第四篇：開展“抓作風、強紀律、優環境”主題活動方案

開展“抓作風、強紀律、優環境”主題活動方案

根據名農紀發（2014）3號文件精神，爲認真落實好總局、管局黨委(擴大)會議精神和農場十一屆四次職代會精神，紮實有效推進各項重點工作，結合本單位工作實際，在我站深入開展好“抓作風、強紀律、優環境促發展、爲實施強工攻堅戰做貢獻，確保首戰告捷”主題活動，供水站黨支部特制定本單位實施方案。

一、指導思想。

以黨的十七大精神爲指導，以深入落實科學發展觀爲統領，以“抓作風,強紀律,優環境,促發展，實施強工攻堅戰做貢獻，確保首戰告捷”主題活動爲載體，以營造風清氣正,政令暢通,凝心聚力,幹事興業,廉潔高效,攻堅克難的濃厚社會氛圍爲目標，提高全體黨員幹部職工的服務意識、大局意識、爲經濟社會發展發揮好服務職能，爲實施強工攻堅戰提供堅強的政治保證。

二、活動內容。

1、抓作風。不斷鞏固和發展總結在“作風建設年”中所取得的工作成果，用制度抓作風、強管理樹形象、班子成員要以身作則，帶頭大興優良作風，重點治庸、治懶、治散、治虛、治梗、治貪不良風氣，以優良作風抓好班子、帶好隊伍、領好羣衆幹好事業。

2、強紀律。強化理論學習、嚴格學習紀律、要通過廣大黨員幹部學習政治理論、黨紀、政紀條規以及先進典型來不斷增強他們政治意識、責任意識、守紀意識、按政策辦事，嚴把手中的權力。

3、優環境。強化“六民”、“六公”意識積極維護三者利益關係，制定各崗位責任追究制，以良好的環境服務於職工羣衆。嚴格落實服務公約。

4、促發展。不斷完善工作不足，多爲農場獻計獻策。開展崗位竟賽活動。

三、活動方式和步驟。

活動時間自2014年3月下旬開始至11月下旬結朿。分爲學教育、推進落實、評議總結三個階段進行。

（一）、學習教育階段（3月20日至4月5日）

一要組織全體黨員幹部職工集中學習領會，總局、管局黨委（擴大）會議精神和農場十一屆四次職代會精神進一步明晰所承擔的各項重點工作任務內容是什麼，來增強大家的責任感、壓力感覺，把思想和行動統一到突出重點抓作風，履職盡責強紀律。

二要進行一次自查整改，組織領導班子成員認真查擺自身存在的作風不實、自律不嚴、環境不優、服務不暢、效率不高、執行不力、羣衆不滿意影響發展等問題的專題民主生活會。制定出問題整改的措施。

三要成立活動組織機構。支部書記、站長任組長，班子成員爲成員，認真做到活動有人抓緊、落實有人管。

（二）、推進落實階段（4月5日至11月1日）

1、在實際工作當中，我們要大興求真務實之風，嚴守政治紀律、工作紀律、認真按年初所制定的各項工作目標，認真組織落實。加強管理，嚴格落實崗位責任制。

2、嚴格落實工作責任，執行責任追究制，把責任落實到人頭，充分發揮每名幹部職工的能動力量，保證全站各項工作更好更快發展。

3、充分發揮宣傳媒體的作用。利用網絡宣傳和觀看廉政教育片，及時把在各項工作中表現突出的先優模範事蹟進行報導，起到引導示範作用。

4、加大招商引資的力度。利用水廠行業特點和地源優勢，招商引資，爲實現農場強工戰略提供堅實的基礎和保障。

（三）、自查總結階段（11月1日—至20日）

要求每名班子成員都必須要對所分擔工作，進行對照自查，看看各自在實際工作當中，完成的如何，缺點在哪裏，並提出整改措施。公示上牆接受職工羣衆的監督。在由羣衆打分，把此項工作進行總結並與11月10日前上報農場紀委，接受農場及相關部門的檢查驗收。

四、組織領導

爲認真組織落實好此項活動，我們成立活動領導小組：

組長：徐 亮 李忠東(版權歸本站：) 成員：楊尚軍 楊秋霞 孟慶義

名山農場供水站 2014年3月10日

第五篇：教師“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育自查報告

教師“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育自查報告

爲紮實推進教師“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育,按照市教育局及學校“改作風、提效能、抓落實、促發展”活動領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在覈心。特進行了自查自糾：

一、存在的主要問題

1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認爲這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。

2、對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可，在工作中遇到難題，不善於思考。

3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

4、課堂教學的方法過於簡單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學手段仍未能徹底根除。

5、對於學生的關愛還不夠，尤其是學困生。

6、對學生的評價方式過於單一。備課不能面向全體學生。沒有根據學生的個性特點來評價學生的行爲。

7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成爲德、智、體全面發展的優秀人 1

才，必須與家長及時密切地聯繫，多交流，多溝通。

8、工作中缺乏創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

二、問題的形成原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、工作作風問題上，思想認識不到位。

3、現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

三、下一步整改措施

1、 要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每個細小的工作要塌實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每一名學生獲得理想的成績。

2、 學習再學習，使自己的知識更加豐富、更加新穎，做一位稱職的國小教師。

3、 爭做主人翁，決不做局外人。不利於工作的事不做，不利於工作的話不說，凡事都從大局出發，從實際出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，把學校當作自己的家。

4、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人

做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人爲本職，做學生、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新”的美好形象。

（4）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

總之，通過這次“改作風、提效能、抓落實、促發展”主題教育學習活動，我較清醒地認識、反省了自我，力爭使自己成爲一名優秀教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，永往直前，爲教育事業鞠躬盡瘁。