教學工作會議校長髮言稿

各位教師，犧牲大家中午休息的時間召開本次會議，不是我喜歡開會，是因爲工作的需要，時間的需要，本學期很快接近尾聲，我們的工作還在漸行漸遠，有些事情還得和大家理清思路，還得佈置和安排。我們是一個集體，所有的工作還得靠大家去落實和完成。應該說，學校這幾年經過大家的艱苦奮鬥，都有了一個明顯的變化，這些變化涉及到方方面面，包括學校的面貌、文化，取得的成績，老師們精氣神及工作作風以及團隊建設等。特別是下面三個方面：一是我們教師凝心聚力、團結一致，表明我們抓意識形態的道路是正確的；二是教研發力，教育成效表明我們抓學科教研的路徑是可行的；三是活動多彩，育人實效表明我們抓德育行爲的辦法是有效的。

我是一個農村校長,雖然視野,眼界受到條件的侷限,但我不甘心做井底之蛙,不甘心坐井觀天，有人說：“頭上的空星和心中的道德律讓人敬畏”，但我覺得,理想和夢想更讓人敬畏，只有在工作中努力了付出了，纔不會讓自己失望和慚愧。有時候也想躺平，也想過上一種每天看看手機喝喝茶的生活，但是責任和使命讓我不允許這樣。最近人民日報發表了一條社論，躺平不可取，躺贏不可能。這樣要求我們每天多想一點，多做一點，多爭取一點，爲學校的發展贏得先機，爲我們每個人臉上贏得色彩。

一、圍繞三年發展規劃，提升學校辦學特色。

一年打基礎，兩年抓規範，三年上臺階(水平)。力爭用三年的時間把學校辦成一個校風正、質量高、師生和諧發展的學校，根據市教體局教育教學質量工作的要求，我們要以“立德樹人是根本、教學質量是生命、校風校訓是靈魂、教師師德是關鍵”的管理理念，以教學質量爲核心，以德育工作爲保證，加大力開展學生行爲規範養成教育，狠抓班風、學風、校風建設，加強教師隊伍的師德教風建設，努力提高師德修養和業務水平，大力加強教學研究水平，向課堂教學要質量，打造高效課堂，促進有效學習，實現教學質量提高持續穩定推進，大力加強校園文化建設，營造良好的育人環境，進一步提高後勤服務水平，爲教育教學提供良好的保障。

二、要落實常規，強化檢查，把工作做細做實。

還是那句話，我們要在常規工作上下工夫，向常規工作要成績。集體備課要抓到實處，做到準備充分，有中心發言人，有主題，要確實做到教學內容精選，習題精選，要真正的去研討。課堂教學要造高效課堂，提高課堂效率。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。聽完課，教師要及時反思，特別是對青年教師，更要加大聽課和學習力度，可以採取多種形式，學生的作業和檢測不能太多，也不能太少，做到少而精，要求學生建錯題本，對錯題本及時定期檢查，造當的安排學生看改正的錯題。教師要注意習題收集，精選習題積累不要拿過來不加取捨就印，每位老師要把有訓練價值的題目、學生易出錯的題積累下來，增強對學生訓練的針對性、方向性。

三、加強管理、注重細節，培養學生良好習慣。

教育的最終目的是使學生養成良好的習慣，只有嚴格管理，從小處着手，才能使學生逐步養成良好的行爲習慣。要充分發揮德育處、少先隊和班主任的作用，每位老師也都擔負着管理學生的責任，不要把學生的管理認爲是班主任或德育處或少先隊的事，是所有的人事情，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學校的管理水平才能形成良好的局面。

四、加大安全管理，防範風險化解。安全是每個教職工的事情，校長室和總務處要常態化排查校園風險，發現隱患，第一時間解決，處置要快。各班級也要組建安全管理專班，做到第一時間響應；當前學校的風險點重點是交通安全、食品安全、消防安全、學生心理安全、疫情防控等，各班級要分析研判，精準施策，切實提高師生防範和抵禦風險的能力；要壓實責任，各班級班主任是本班級安全的第一責任人，要切實履行好責任義務，確保不發生任何突發意外事件。

四、愛崗敬業，打造一支優秀的老師隊伍。

1、做一個樹立正氣、德才兼備、品德高尚的教師。修養好是我們的正氣，處處爲學校着想，就是我們的正氣，正氣是我們幹好工作的底氣。德即是品格，西方有名名言“培養一種行爲，收穫一種習慣;培養一種習慣，收穫一種品格;培養一種品格收穫一種命運。”人之所以成功，很大程度上取決於一個人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛心能容人，這些都是一個人的品格修養高的體現。

2、做一個善學習，勤學習的教師。

作爲教師，我們要多問自己這樣幾個問題:

我要不要發展?我向哪個方向發展?我要發展到哪一步?一個學校出問題，往往是因爲學習不夠，認識不到位，思想不統一造成的，老師之間的競爭實質上是學習力的競爭，老師們要經常反思，總結經驗，改進不足才能進步、才能發展。我們都要關於學習，學會讀書，養成終身學習的習慣。

俗話說：活到老，學到老。在這個飛速發展的時代，不學習就要落伍，特別是我們當老師的。

3、做一個團結和諧的教師。

團結出戰鬥力，出凝聚力，團結出人才，出成績。孔子說：和則勝，爭則亂，亂則離，離則立。家和成事興，怎樣才能做到團結和諧呢?總結有以下幾點:

① 要寬廣

② 要做團結的表率

③ 謙讓謹慎。

④ 大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責、多鼓勵、少挑剔。工作就是使別人快樂。

4、做一個要有愛心和責任心的教師。

愛教育要熱愛學生，愛崗位，愛我們這所學校，只有這

樣才能做好工作。要有責任心，對學生有責任心，對學校有責任。（朗寧值班和對孩子的不離不棄）

5、做一個注重細節的教師。

細節決定成敗，希望老師們關心學生再細一點，課堂教學準備的細點，作業批改更細點，練習題設計再細一點。對學生的輔導再耐心一點，工作態度再端正一點，工作熱情再高漲一點，工作精神再振奮一點。我們的學校將前進一大步。認真做事，能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認真把每件事做對做好。

6、做一個做個幸福的教師。

人生有如一臺戲，不同的人被設定爲不同的角色，每個人都在戲裏不知疲倦的扮演着屬於自己的那個角色，快樂的是戲，悲傷的也是戲，每個人在漫長的一生中，所看到的，所經歷的不可能全是快樂的。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關鍵在於我們的生活態度，只有善於抓住幸福的人懂得什麼是幸福，只有懂得取捨、善於放棄、寬容待人、纔是快樂之本、幸福之源。