班主任工作總結表(精選多篇)
第一篇:2014年班主任工作總結表
2014-2014學年下學期班主任工作總結
第二篇:班主任工作總結(空表)
2014—2014 學年度第二學期班主任工作總結 姓名: 班級:
1、 班級情況概述: (1) 開學初人數 :
現有人數:
(2)具體流失情況: (學生姓名、流失原因、是否辦理手續)
2、班級管理案例: (可以寫到反面)
(3)感覺特別難教育的學生(2 人以內)(姓名、性別、特點) :
年 (4)班級管理中的成功及不足:
月
日
注:請在 6 月 30 日之前上交
第三篇:班主任工作總結樣表
北京市實用高級技術學校
2014至2014學年第二學期
班主任工作總結
王君坦
工作是快樂的源泉。在平凡地工作崗位上,只有時時刻刻愛崗敬業,盡職盡責,才能體現我們個人的價值所在,生活也會因此發出光彩!過去的一年,是忙碌的一學期,也是收穫的一學期。
學期體會一;
在班級管理過程中最基本的關係是師生關係,只有師生心理相融,纔會出現樂教樂學的生動局面。要使學生尊敬教師,教師必須做到“五官端正”,即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正,即言而有信,言而有度,絕不失信於學生。只有這樣,才能在學生心目中建立崇高的威信。耳正,即不能偏聽偏信,要做到用人得當,處事周全,善於聽取學生意見,培養學生自信、自強、自立的良好素質。眼亮,即全面瞭解班內情況,及時發現各種問題,對各種事情的處理不能只憑個人的好惡和想當然。作爲班主任應該摸清學生的情況,全面把握學生的思想動向,及時準確地處理髮生的各種問題,防患於未然,把事端消滅在萌芽狀態。心正,即有崇高的敬業精神,對工作兢兢業業,忠於職守,盡職盡責,這樣,學生纔會對你有信心,班級才更具有向心力。腿勤,平日經常到教室裏轉轉,深入學生中間,瞭解實際情況,對症下藥,有的放矢。
學期體會二:
“感人心者,莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙,那麼愛則是教育的基礎。愛學生是教師的天職,是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學生,要公平、公正、平等地對待每一位學生,都當作自己的寶貝:生病,及時探問;請假,及時與家長聯繫;學習有困難,悉心指導;回家,叮囑注意安全;天氣變化,提醒增減衣物;取得成績,及時表揚;發生違紀,則破細麻——耐心開導……這些雖是小事,但它對融洽師生關係、增強師生情感卻起到了非常重要的作用。
本學期還有幾件事情對我的觸動很大:
案例一:
本學期,課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發現體育委員居然帶頭不出操,氣頭上的我把他叫到辦公室,嚴厲地批評他工作不盡職。可他一臉的不服氣,反而反問我:“您還當我是體委啊?我不想幹了。”我愣了一下,發現問題比我想象的要複雜,平靜心情後,決定和體委好好談談。談話後發現原來是我着重培養新班長,並把部分體委的工作交給班長完成,使得體委又了被忽視的感覺。知道錯誤在我,我放下教師的身份,向學生道歉,並解釋我的想法,希望體委理解。
之後,體委體諒了老師,依舊盡心盡責的完成本職工作,而我也體會到作爲教師,每當在批評學生之前,一定要先問問自己,事情搞清楚了嗎?事實是這樣嗎?千萬不能把問題想得太簡單。對待學生要公平公正,充分考慮到學生的心理感受。
案例二:
學校技師學院掛牌儀式,每班規定了出席人數。爲了保證活動效果,我權衡了很久,才定下了名單,選擇的都是我認爲比較穩妥的學生。可誰知我一宣佈名單,就有學生提出退出,理由都是佔用了個人時間。我被潑了一頭冷水,才發現學生如此的自我。幸好學校減少了我班出席人數,才幫我解決了難題。
事後,我單獨找了那幾位(好範 文站推薦:)學生談話,把我的真實感受告訴他們,指出他們存在的問題。但要想學生改掉“自我”的不良習慣還需要進一步的教育工作。
總之,班主任工作既是一門藝術,又是一門深奧的學問。我想,只有在實際工作中不斷學習,不斷提高和完善自己的班級管理工作水平,才能爲社會培養出更多的合格的技術人才。革命尚未成功,同志仍需努力。
第四篇:班主任總結鑑定表
輔導員、班主任任期內工作鑑定表
(2014至2014學年第一期)
要求:要求使用鋼筆或簽字筆填寫,字跡工整、清晰。
第五篇:班主任工作見習記錄表
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高三班主任經驗總結實習班主任管事記載如何寫啊?!班主任管事記載表" "( – 學習班主任工作見習計劃學年第 學期 )" "班主任輔導員姓名"!!"所帶班級"!!"相比看班主任工作見習周曆干係電話"!!"填寫人" "考覈形式"!"其實怎樣開好家長會一條思緒(帶班思緒要理解)"!"國小班主任培訓計劃一&nbull crthe bestpp;
班主任見習管事記載如何寫?!1.每個實習生都應記班主任載瞭解到的學生境況和班內的管事境況,以便實行編制的領工作悟推敲和針對性地發展管事,併爲總結班主任管事體會蘊記錄蓄堆積資料。 2.爲做好學生的&nbull crthe bestpp;
實習生班主任管原形習準備要如何寫啊!就是寫一些有關緊要的屁話而已 首先相比看班主任家長會總結寫班級的基礎境況(學生組成、班級現狀),接着到管事任務(形式措施宗旨)以及班主任管原形習周曆寫班主任如何管理班級好!
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