數學課教學及班主任工作總結
2014年7月畢業於**,同時進入**從事數學課教學工作及班主任工作至今,不論是在教學還是班主任工作,收穫均頗豐,下面將本人任職以來的工作小結如下:
一、傾心教育,爲人師表。
身爲教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。我在師德上首先嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業,爲人師表,熱愛學生,尊重學生。積極參加各種學習培訓比賽(例如:教學法評優、教學藝術高級研修班),爲了提高自己的思想覺悟,認真向身邊的同志學習,並做好學習筆記。在日常工作中我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息,回校做好有關工作;甘於奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。
二、精心施教,形成特色。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學中堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:
1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中職學生特點,以愉快式教學爲主,不搞滿堂灌,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。讓其學會最基本的知識,而不是難倒他們。
3、堅持參加校內教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。 三、班主任工作
作爲班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響着學生,對學生起着言傳身教的作用。
1、思想教育常抓不懈:利用德育課進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。
2、發揮“小幹部”的大作用:大膽放手使用班幹部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優良班風。
四、教學風采
從教以來,在較好地完成教學工作的同時,我還善於進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘鍊自己的教學基本功。積極參加繼續教育,樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎並擔任教研組長一學期,參加了學校的示範校工作、上海市信息化教學大賽、上海市教學法評優、上海市星光大賽等,並取得了上海市教學法評優優勝獎、星光大賽二等獎指導教師,上海市建築工程學校教學法二等獎等。
作爲一個青年教師,我知道我的工作纔剛剛開始,我唯有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。
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