第一學期班級教學工作總結

第一篇：2014—2014學年度第一學期班級教學工作總結

光陰如梭，一學期的教育教學工作轉瞬又將成爲歷史，xx年已經來臨。新的一年意味着新的起點、新的機遇、新的挑戰。在新的一年裏，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在xx年，更好地完成工作，揚長避短，現總結如下：

一、我們是這樣管理學生的

今年開學後我和xx老師、xx老師共同管理九年級三班——xx。在班級管理上，我們分工協作，取得了不錯的成績。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”因此我們三個在班級管理上不是追求一味的一致，而是發揮每個人的優勢，爲着一個共同的目標而努力。

1、以校園文化爲依託，加強對學生的思想教育

《論語》是我校校園文化的核心內容，許多同學在經歷七八年級儒家文化思想的薰陶之後，思想上有了很大轉變。到九年級之後，我們並沒有因爲學習任務的繁重就放鬆了對學生進行《論語》教學。我們從班牌“xx”入手，在每節班會課上都摘錄一句《論語》中關於學習、做人、辦事的名句和同學們一起分享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也爲搞好其他的教育教學工作打下了堅實的基礎。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業、宋婉君等同學先後接受了記者採訪，面對記者他們沒有絲毫的緊張，談起對《論語》的理解，幾位同學更是得心應手。節目在電視臺播出後，在校園內引起了很大的反響。

2、用先進的教學管理理念，提高學生的成績

在這一學期裏，我們採用xx合作學習的課堂教學模式來組織教學工作。我們將全班52名同學分成13個大組，26個小組合作學習。二人合作不是“一幫一”的關係，是身份平等的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學習方式。學習成績好的學生在幫助別人時，不僅是付出，也有收穫，當你把問題給別人講清楚時，不僅有一種成功感，而且得到了一次難得的鍛鍊機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了纔算是真明白。有的學生爲了能夠贏得夥伴的信任與認可，表現出前所未有的主動，當他以自己的實力“征服”了自己的夥伴時，他感到了自己學習的樂趣。學會溝通、學會傾聽、學會尊重、學會包容、學會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創造學習的樂園，從而實現了“多機拉動”。通過實行合作學習，在使成績差的學生提高成績的同時，成績好的學生也加深了自己的知識的理解，從而使整個班級的成績都有了大幅的上升，在期會考試中取得了優異的成績。

3、春風化細雨，關注學生的細節

老子曾說：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細” 這話不無道理。汪中求說：“看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，使自己走上成功之路。”在教育教學工作中，我首先以身作則，注重自己的一言一行，給學生一個正面影響。同時，我認真觀察學生的細節。學生是在細節中展示自己的，因此我在教育過程中注意觀察記錄學生的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然後選擇好的教育契機把我的感受傳遞給學生，有效地引領學生獲得自信，走向成功。

4、圓滿完成職校招生工作

xx年12月底，一年一度的職校招生工作開始了。今年豐潤職教中心和唐山市機車車輛廠合併，將來要建成國內最大的動車城。我們抓住這個有利的機會，對學生開展大力的宣傳，使學生認清了當前的形勢。對於有些對上職校猶豫不決的學生，我們進行個別講解，使他們堅定了上職校的想法。面對家長的不理解，我們態度溫和，耐心講解，使家長了解了職校的基本情況和辦學特色，由原來不支持自己的孩子上職校轉變爲支持並幫助我們做其他家長的工作。經過我們的共同努力，我們班共有趙佳佳等9名同學順利升入了職教中心，圓滿的完成了職校招生工作。

二、我是這樣教學的

本學期我擔任九年級3個班的歷史教學工作。由於九年級是畢業班，歷史是會考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。

1、轉變學習觀念，提高學習興趣

教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。今年我所教的三個班的學生素質較高，作業能按時完成，但對學習歷史沒有興趣，成績不是很理想。我在開學之初，注重培養學生的興趣和積極性，提高課堂教學效率。歷史課，本是梏燥無味的一門功課。特別是世界歷史很多是需要理解而且比較難識記的，如果教學方法不當，那麼,學生也只會被動地去聽，不加記憶，不加思考，難以達到預期的教學目的。根據這種情況，我在備課的過程中，除了深刻鑽研教材、教參外，還認真查閱相關的歷史資料，引進相關的歷史典故，穿插在教學內容中，使學生們聽得津津有味,不知不覺中愛上了歷史這門學科，提高了課堂教學效率。

2、探索新的課堂教學模式

本學期，我們學校在校長的領導和老師們的努力下，逐漸走進了名校的行列，各地來我校參觀訪問的絡繹不絕。這也成了敦促我們進行課堂教學改革的動力。在這一學期裏，我主要嘗試了兩種教學模式。

第一種是將xx的合學教育和學生的實際相結合。歷史知識是否牢固掌握，多數的內容是靠記憶。根據這一特點，我把成績較好的和較差的分爲一組，讓成績較好的學生指導成績較差的學生背誦，並讓他們互相檢查背誦。這樣做不僅減輕了老師的負擔，而且提高了學生的學習主動性，成績也有明顯提高。

第二種是在期會考試之後，我開始在一個班嘗試採用道爾頓教學模式，培養學生的自主學習能力。歷史學科的特點是主題多，知識點多，很多知識點設置成圖片、活動、討論等形式，沒有明確的文字表述，缺少理論性的陳述，造成學生不會閱讀教材，找不到學習的重點，從而導致學生的自主學習能力弱。根據這一情況，我們政史地組的老師經過討論，決定採用閱讀教學模式，提高學生學習自主性。首先由老師指定學案，通過學案指導把知識問題化，問題層次化，通過閱讀解決問題，通過問題掌握知識，整個教學活動變成了學生的學習活動，由學生獨立完成，教師的任務是答疑、點撥、指導，從而培養學生的學習能力，提高學習效率。閱讀學習雖然只實行了一個月的時間，但對一部分學生自學能力的提高起了很大的幫助作用。

3、培養解題能力，爲會考打好基礎

會考時綜合文科實行開卷考試。開卷考與閉卷考的一個很大區別是：要求學生具備一定知識遷移能力。我在平時的教學、複習中，就注意培養學生這方面的能力。糾正學生認爲開卷考就是翻開課本找答案的定勢思維。在平時的練習、試卷講評中我都會針對會考題型，給學生強調各種解題方法、思路。比如對於材料解析題和綜合題要先讀懂材料，學會進行對比，根據問題要求答題。材料長的須先讀懂各句、段話中心內容，抓住關鍵字眼，依託已知知識並藉助課本知識解題。

三、我是這樣學習的

在當今的社會，教師如果不學習則不能勝任現在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會沮喪而沒有活力。這一切都將使教師工作顯得多麼令人厭惡。因此，學習本身也是在拯救教師自己，自身素質得到迅速提升。如：

我認真閱讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》一書，找到了做教師幸福的真諦；閱讀了安東尼·羅賓的《激發無限潛力》和《喚醒心中的巨人》後，我對工作充滿了激情；學習了範先穩老師的《nlp與整合教育》後，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。

轉眼間，一學期的時光就在緊張而充實中過去了。在這一學期裏，我們三位老師經歷了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從學生們身上，我們也學到了很多。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。我會在xx年繼續努力，爭取將工作做到更好。

第二篇：2014—2014年度第一學期班級工作總結

2014——2014年度第一學期班級工作總結

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中36位小精靈，都有着其獨具的特點。聰明活潑的段玉，頑皮好動的伊合帕裏，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，纔會有收穫的喜悅。

本學期，我和古麗老師、石老師以新《綱要》爲指導，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進幼兒綜合素質發展，特總結如下：

一、衛生保健工作

做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下，才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規範化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，並學會主動增減衣物,照顧自己。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防範教育，從身邊的每件小事着手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利於幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，儘量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

二、加強幼兒日常生活、常規及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。爲了讓孩子有一個合格、健康的體格，我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，並努力創造條件，開展豐富多彩的體育遊戲活動。

培養幼兒良好的常規習慣，就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤爲重要，

日常裏，我們堅持說普通話，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時，組織 “我爲集體爭榮譽”的談話，開展了以小組爲單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響着本組的榮譽，因而約束自己的行爲。並在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行爲習慣有了很大的改變，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。爲了減少、防止傷害，我們對幼兒進行安全防範教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論，進行了“我該怎麼辦”“滅火好方法”等談話活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經驗中，爲今後學習生活打下良好基礎。

三、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點，以人爲本、充分發展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在遊戲性體驗中獲得發展。

本學期開設兒童之家的潛能閱讀和主題活動課程，潛能閱讀以“博採衆長，爲我所用”爲原則，文學作品承載着一種文化，折射出了一種人文精神，語言生動、優美、簡潔、有色彩、有韻律，幼兒不僅能感覺作品中的優美語言，感受作品中的情感薰陶，還在學習中獲得了思想的啓迪，享受了審美的樂趣。無論詩歌還是散文，無處不透漏出了大自然的神奇和美好。幼兒通過對《人體的奧祕》、《我們的祖國》、《地球家園》等主題活動的學習，瞭解了人體的各臟器以及骨骼的功用，學習了地球的由來和構造，人類的進化，感受到了中國的地大物博及中國悠久的歷史文化。在美術活動中，我們將訓練的目光從簡單的構圖、着色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示範教學法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖，對於幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有着很大的進步。通過對《主題課程》學習、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多

的理解。“如何讓幼兒主動發現問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環境互動中構建的，教師要努力轉變角色定位，做幼兒學習活動的支持者，合作者和引導者。

三、架起家園合作教育的橋樑

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作爲兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我班本着尊重、平等、友好、合作的原則，爭取家長的理解、配合和主動參與。

1．召開家長會

通過家長會，向家長彙報教育教學等諸方面的情況，對家長配合幼兒園班級工作提出要求，和家長做真正的朋友，用微笑傳遞我們的一腔熱情、一份關懷、一份溫暖。

2我們利用《家園聯繫欄》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容，宣傳育兒知識；每天還會向家長以照片或文字說明的方式告訴家長寶寶們當天所學習的內容，每週還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本週需要家長配合的一些事項。每週評選六名“我最閃亮”，督促家長和寶寶們一起成長。

3 利用現代科技，設立交流平臺。

爲了讓家長了解我們的思想和理念，我專門設立了家園qq羣，將班級活動和幼兒最新情況以日誌和照片上傳的形式在第一時間反饋在qq空間裏，並通過聊天溝通了解，跟身邊的世界做最美好的交流，又一次爲家園互動設立了平臺。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，九月中旬，班級進行了環境佈置，我班老師加班加點，家長朋友極力配合，通過一週的努力，終於完成大作。十一月二十三號，三位家長主動承擔了幫我班寶寶套被套、鋪牀單的任務，爲我們減輕了工作負擔，讓我們有更多時間爲幼兒服務，我把他們的行爲用相機記錄了下來，並及時和感謝信一起張貼在家園聯繫欄裏，他們的愛心行動定會影響更多的家長，爲他們樹立榜樣。

十二月二十二冬至那天，在園領導的大力支持、班級老師的共同努力和家長

的主動配合下，我們班熱熱鬧鬧的在班裏包起了餃子，看着寶寶們大口大口的吃着香噴噴的餃子，讓我們無比欣慰，原來幸福如此簡單。

幼兒故事大賽的籌備工作也得到了家長的大力支持，道具的購買、準備、製作、化妝都由家長主動承擔了，無論老師、家長還是孩子，其實每一天都在體現自己的人生價值，這種價值就是奉獻。

在本班老師的團結協作和共同努力下，我班被評爲園內優秀班級，環境創設和幼兒迎新年故事比賽也獲得全園一等獎，

一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘鍊。在我們班三位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今後我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！

蒙大三王紅英2014年12月28日

第三篇：第一學期對班級的工作總結

2014年上半年工作總結

土木1109劉斌華

光陰似箭，轉眼間，大一的第一學期已經過去了，然而，這四個多月對我們來說，卻是一個收穫的季節。我們班在導員任老師的指導下，在班主任張老師的引導下，在學姐班主任助理的幫助下，在全體同學的共同努力下，本學期在學習、思想、工作、活動等方面班級都取得了一定的成果，當然，難免也有一些不足，現總結如下：

（1） 可贊之處

一、 學習方面：

1在班委的組織下，成立了高數英語等學習小組，並以小組爲單位開展了學習實踐活動。

2同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

二、 思想方面：

1在平時，我們注意同學們的思想動態。主要有心理委員負責關心同學的心情及狀態的好壞。認真瞭解同學們的去向及思想動態，及時向系部老師彙報，確保同學的安全，同時也體現同學之間要互相關心的思想。對有不良想法的同學，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。

2同學們參加活動積極性高，體現出良好的思想覺悟。

三、 工作方面：

1各班委都能做好自己的本職工作，並積極配合其它班委做好工作。班級工作也得到了同學們的大力支持。

2我班有多名同學進入了系學生會，在工作中表現良好。

3在系運會中，我班同學熱情高漲的投入系運會的工作中，爲做好工作獻策獻力。

四、 活動方面

【學風建設】：

①對期會考試進行了總結，分析出大家學習中的不

足以及學習優勢，彼此交流了學習經驗。

②開展了“學風建設”的活動，包括“腳踏實地，

創造優良學風”的班級主題班會，旨在改善班級學風。

③進行期末動員，使大家以飽滿的心態進行備考，

迎接期末考試。

④建立學習小組，加強同學們的學習交流。

⑤實行晚自習班委輪流查詢簽到措施，監督同學

們晚自習以及上課出勤情況。

【班風建設】：

建立了班級管(更多請關注：)理制度，以此來監督同學們的日常學習和生活情況。其中包括班費管理，宿舍管理，班級學習管理等制度。

【組織建設】：

①開展了以“感恩父母，感恩社會”的主題班會，由班主任，

班級助理參加對大家進行一次思想教育，感恩父母，感恩老師，感恩社會

②進行了班級野炊活動，目的是讓大家充分享受到生活的樂

趣，增長獨自生活的能力，增進同學友誼增強班級的凝聚力

③進行了以“友情的呼喚，溝通的開始”爲口號的聯誼活動，

使大家認識到更多新同學，與其他班級開展多種小遊

戲，鍛鍊大家的交際能力。

④開展了百科知識競賽，包括對參賽小組進行知識搶答，知

識提問和失敗懲罰小遊戲，目的是豐富大學生課外知識積累，開闊眼界及培養同學們團結意識，促進同學綜合素質發展，拓寬同學們知識面，提高同學們學習熱情，培養同學們觀察生活，注意生活細節，感悟生活，從生活中學習能力。

⑤在團支部號召下，開展了多天的團日活動，其中思想上對

同學們進行團意識教育，身體上開展了多項體育活動，例如打乒乓球，籃球等體育活動，加強大家的鍛鍊意識。 ⑥進行了宿舍安全教育的主題班會，通過這次班會使大家提

高安全措施，以及對宿舍安全的警惕性，讓大家樹立宿舍安全意識。

⑦開展學風建設周的活動，通過開展班會，創建學習小組促

進大家的學習風氣，對自己的學習情況進行總結，和對期末進行了動員

⑧開展了冬至包餃子的活動，主題是“熱乎的餃子，溫暖的

心”通過擀餃子皮比賽，包餃子速度賽，餃子創意比賽使大家讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，弘揚我國的傳統飲食文化，增進同學之間的感情，培養團體協作精神，豐富大學業餘生活，爲大家緩解壓力，希望大家用輕鬆的心態來對待即將到來的考試。

⑨參加了“手拉手，我愛我家”宿舍評比活動，大家對宿舍

進行打掃清潔和裝飾，創造了一個溫馨如家的宿舍環

境。榮獲三等獎！

⑩積極組織參加了院及系的多項活動：舞林大會，歌唱比賽，

“129”陽光長跑，田徑運動會等等，使大家熱心於學

校及年級的建設與活動。

（2） 不足之處

1同學們對一些課程的積極性不高，上課習慣於往後幾排座位坐。 2與兄弟班（10班）的交流不足，雖然同在一個課堂上課，但在兩班之間存在一種生疏感。

3班委中個別幹部與同學溝通不夠，某些時候不能好好的讓同學理解班幹部的做法，引起了不必要的誤會。

4班委自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過不良現象，沒能爲同學起好帶頭作用。

5臨近期末忙於應考，對同學們的情況不夠了解。

6.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

套用一句網絡用語“神馬都是浮雲”，過去的就像是雲煙，終究不再回來.我們能做的就是把那些一起走過的歲月當成人生最美好的回憶.好的繼續發揚.不好的慢慢改正。以上的無論是優點還是不足，都是我們這一學期所得到的收穫。

以往之不諫，來者猶可追，通過對學期工作情況的總結，有利於爲下學期的工作做好規劃。針對如何解決我班存在的不足，我有以下幾點建議：

1在各項課程都成立學習小組，是大家集中學習。

2多與兄弟班以及其他班級開展交流活動，如知識競答、球類、演講、唱歌等比賽活動與娛樂活動。

3班委是通過民主投票選擇出來的，同學們對班委應該不存

在偏見，然而在班委平常的工作中，矛盾在所難免，這就要求班委在要善於聽取同學意見，改進工作爲了便於同學發表意見，應當設立一個意見簿，鼓勵同學們指出不足與提出意見，同時要求班委經常關注意見簿動態。

4作爲班委，應當更加嚴厲要求自己，下學期，要做好對班委行爲的監督工作，如果班委有違紀行爲，將於班會上點名批評。

5作爲班長，我要時刻關心同學們的情況，時刻以一名班長的責任感與使命感來要求自己，絕不鬆懈。

6要求大家在學習、工作中積極進行批評與自我批評，發現存在的不足並努力加以解決。

展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，保持併發揮我們的工作優勢，避免並克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體爲目標，努力學習，踏實肯幹，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，爲本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

我相信，在下個學期，在正確的指導思想上，在班主任、老師的教導中，在全班同學的共同努力下，我們會將土木1109班建設得更好。

第四篇：2014年度第一學期班級工作總結

2014年度第一學期班級工作總結

時光荏苒，白駒過隙。轉眼間這學期就快結束了。回顧走過的點點滴滴，有快樂，有歡欣、有失意、也有失望！但是，我們互相幫助，團結向上攜手努力，一起走過了這美好的時光，創造了這金色的榮耀。

下面，簡單的介紹下我們機制1012班共有學生55人，全都是男生，同學們團結協作、互辦互助集體榮譽感和責任意識特別強。不管是什麼時候、做什麼事我們都會努力去拼博爭取做到最好，逐漸形成一個優良的班風，一個文明和諧的班集體。

一． 就紀律方面：

班裏的同學自覺性比較強，大部分同學都能在自習課上遵守紀律，自覺學習，課堂上的學習氣氛比較活躍，同學們都爭先恐後的回答問題！我們班設立了一個值日小組，每天由一個人負責班級的全面紀律，包括早、晚自習課等。輔助老師管理班級事務，幫助課代表及任課老師一起維持課堂紀律，同時要求同學們課前提前10分鐘進教室做好上課前準備工作，這一項措施在班級體中落實的還是比較好的取得卓有的成效，宿舍紀律是班級紀律管理的重點，我們班一共有10個宿舍，每個宿舍各選一名舍長專門管理宿舍中的紀律衛生等。在宿舍中要求每個宿舍值日生每天清掃，晚上就寢嚴格按照學校規定的作息時間來，如有不遵守紀律的宿舍和個人，要接受爲期一週的懲罰，這項措施有效的加強了在 方面的管理！

二． 就衛生方面：

在班級的衛生負責方面我們有專門的負責管理的衛生委員，同時還設置了有每天負責打掃教室、衛生區的值日生，每天清掃。班級的衛工具也有專門的人員負責管理，有效的保證了同學們能在衛生整潔的環境學習。另外，班級的衛生也有明確的分工，像擦黑板、窗戶、拖地等工作也有專門負責的人員，明細的分工讓我們的學習和工作也更加輕鬆和諧！每天衛生委員都要檢查一下值日生是否打掃過地面，是否清理了講臺和黑板，以保證教室有一個舒適、整潔的衛生環境，讓同學們能夠全心投入學習。

三． 就學習方面：

可以說，我們班的學習自開學以來，一直保持良好的發展姿態。雄厚的師資力量加上同學們的奮鬥和努力，仔細的充分利用課堂時間使我們班的整體情況都有很大的提升，但是，我們不能驕傲因爲成績只能代表過去，我們需要的是更高的飛躍，所以，我們需要付出更大的努力。我相信，明天的我們將會取得更加傲人的成績！努力着！期待着！奮鬥着！拼搏着！我們永遠不放棄，奔向第一！! !

四． 就活動方面：

一個良好的班集體，只有學習好是遠遠不夠的，需要全面、均衡的發展，才能稱得上優秀！

第五篇：2014年度第一學期班級工作總結

土木工程系工程管理2014年度第一學期班級工作總結

過去的一學期中，我們工程管理班作爲一個全新的班級，在團支部、班委會的領導下，在全班五十八名同學的積極努力下，在班級制度建設、思想建設、班風學風建設等各方面都取得了一定的成績。

在班級制度建設方面，我們充分發揚民主集中制度，先後制定了班級財務制度、班級值日製度、班級會議制度、班級選舉制度、班級意見制度、班級公示制度。在班級工作中，力求做到制度化，公開化，規範化，讓工程管理班形成一個具有凝聚力的集體。在宿舍外，都有一個班級的宣傳欄，公示近期的活動與各事項。而且，班委會爭取讓每個同學瞭解班級的工作，以培養大家的集體榮譽感。同時，同學們還可以把自己對於班級各方面的意見或建議投入意見箱，使班級更好地發展，使班級始終保持積極向上的發展姿態。

思想是旗幟，在思想建設方面，班委、團支部學生幹部要同大家打成一片，瞭解思想動態，及時做好同學們的思想工作，並隨時向輔導員彙報情況，從而力求在思想上與國家政策保持高度以致。同學們積極關心國家大事，並且積極主動要求入黨。在該學期，全班共有六名同學成爲入黨積極分子，參加黨的培訓，爲成爲一名合格的黨員做好準備。同時，班級其他同學也在積極努力，爭取成爲入黨積極分子。

在班風建設上，班委級全班的同學也做出了自己的努力。軍訓期間，每位同學刻苦訓練，努力做好各個動作，用嚴肅認真的態度對待。同時也在最後的會演中爲班級爭得了掌聲與榮譽。除此之外，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的才華。在各項活動中都取得了一定的成績。在班級幹部的積極帶動下，我們班形成了團結、奮進的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。

在學風建設上，同學們在經歷了初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我約束能力都有一定的提高。大家經常相互討論問題，交流學習心得，學習較好的同學還時常幫助其他同學等等。使大部分同學走出了剛進入學校時的不適應與無所適從，一定程度上適應了大學特有的學習方式。

與此同時，我們還開展了一系列的班會及活動，增進同學們的感情，使同學們更加了解彼此。以後我們還會更加努力地開展好各項活動，進一步增強同學們的集體主義感和班級的向心力。

在過去的幾個月時間，我們全班同學齊心協力，取得了一定的成績。當然，我們也遇到了一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們以定會克服所有困難，創佳績，更上一層樓。因此，在下個年度，我們會繼續加強班風及學風的建設，通過開展一系列的活動來增強班級同學的集體榮譽感和責任感，讓同學們深刻的意識到班級是自己的另一個家，並且自己要爲之努力。同時，完善班級個各項制度，把班級建設成一個具有制度性的集體。下年度我們還要做好“雷鋒月”的活動，組織好一個有特色，並且有意義的活動。同時，做好志願服務活動，建立一個屬於我班團支部的品牌活動。

我們是一個新的集體，所以一切都是新的開始。也許開端我們做的並不夠好，但是接下來的我們，會朝着自己的目標前進，把班級建設得更好。

土木工程系工程管理

2014年12月17日星期四