《游泳》體育課教學設計精品多篇

結束部分 篇一

5分鐘

四、下課常規

1、集合整隊。

2、教師講評小結。

3、佈置課後練習。

4、宣佈下課。

練習隊形: 篇二

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15分鐘

20分→←鍾

25分鐘

15分鐘

中

《游泳》體育課教學設計 篇三

活動目標：

1、知道在游泳活動中要注意安全。

2、瞭解一些游泳過程中的自我保護方法。

活動準備：

1、救生圈一隻

2、佈置區角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

活動過程

1、出示救生圈，引導幼兒聽故事的興趣。

教師：天氣真熱呀，這是什麼？在什麼活動中可以用到？

2、教師講故事《游泳池裏的故事》。

3、瞭解一些游泳過程中的自我保護方法。

教師：丁丁在下水前做了什麼事？洋洋有沒有做？後來發生了什麼事情？誰做的對？(游泳前要做準備活動，可以防止在水中抽筋。)

教師：游泳池裏的人太多了，洋洋想去哪裏游泳？爲什麼不能去郊外的小河裏游泳？

教師：在游泳池裏，丁丁和洋洋又玩起了什麼遊戲？救生員叔叔爲什麼制止了他們的遊戲？4、教師在次將故事，讓幼兒瞭解在游泳中注意安全的重要性。

5、操作活動：游泳需要什麼？

教師：如果你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去？又會選擇哪些泳具？

延伸活動：在益智區：讓幼兒在遊戲時進行“游泳需要什麼”的操作活動練習。

課的目標 篇四

1、 通過教學使學生初步掌握蛙泳完整技術動作，提高專項力量

2、 發展學生身體的協調性和靈活性

3、 讓學生在學習中體會游泳的樂趣

基本部分 篇五

75分鐘

三、基本部分

（一）複習部分

1、蛙泳腿部技術練習

（1）池邊完整動作模仿練習10×2組

（2）水中完整動作練習6×10組

2、蛙泳手臂技術練習

（1）手臂動作模仿練習10×2

（2）水中完整動作練習10×6

3、蛙泳臂、頭配合動作模仿

提示：擡頭划水（吸氣）、收手低頭（憋氣）

伸手臂（吐氣）

5×4    10×3

（二）學習新技術

1、學習蛙泳臂，腿配合技術動作

提示：一次較完整的動作，從手臂開始，蹬夾水滑行結束

蛙泳簡配合動作節奏，順序要求是：

蹬邊滑行——手臂動作——腿部動作——滑行

要求：先從手臂動作開始，手動腿不動

腿動手不動，滑行時手、腿都不動

2、學習蛙泳完整技術配合練習

提示：擡頭划水不動腿（擡頭）

收手再收腿（吸氣）

先伸手臂後蹬腿（低頭）

伸直滑一會（吐氣—用鼻和嘴同時吐氣 ）

用吐氣指揮頭、頭指揮動手時機，腿動時機慢手半拍

先完整技術動作模仿，然後下水實踐

10次×5組

四、組織接力比賽或遊戲（1~~ 2組）

《游泳》體育課教學設計 篇六

遊戲：擊鼓傳花

教 學

目 標1.能瞭解游泳對身體的好處和運動的一般常識；

2.學會“擊鼓傳花”遊戲，能在遊戲中與同伴配合，提高快速傳遞的能力。

教學重點：瞭解游泳運動

體育常識：游泳

一、師生問好，宣佈內容。

二、教師活動：

1.出示教學掛圖，指導學生仔細觀察。

請學生說說你對游泳的瞭解：游泳的姿勢、作用等。

2.組織學生討論：啓發學生談一談游泳後的感受或觀看游泳比賽的體會。

組織學生互相之間說一說，並指名發言。

3.講解游泳的好處及一般常識。

好處：

(1)增強體質，提高征服大自然的本領。

(2)游泳能提高神經系統調節能力。

(3)游泳還能鍛鍊人的意志，培養堅毅、沉着、勇敢、頑強的意志品質。

泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。

4.怎樣學會游泳？

首先，要了解一些游泳的常識。熟悉水性、在水中憋氣、水中漂浮。

其次，先學打腿或蹬夾腿動作，再學手臂划水動作。

第三，換氣是學會游泳的關鍵。

介紹1-2中游泳姿勢的換氣方法，模仿試一試。

5.游泳運動簡介。

(1)比賽項目分類；

(2)世界游泳強國：美國、德國、澳大利亞、加拿大等。

(3)我國游泳成績介紹。

1958年，穆祥雄先後三次打破蛙泳世界紀錄。巴塞羅那第25屆奧運會上，我國游泳健兒一舉奪得游泳項目4枚金牌，5枚銀牌，破兩項世界紀錄。2012年倫敦第三十屆奧運會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和 400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳。

室內活動：擊鼓傳花遊戲。

三、教師活動

1. 講解遊戲方法；

2. 組織練習，熟悉方法；

3. 組織遊戲比賽。

四學生活動

1.在教師提示下，說出“擊鼓傳花“的遊戲方法；

2.按教師指定的順序傳花，體驗遊戲；

3.在比賽中遵守遊戲規則，一次傳遞，花落誰手中，誰爲大家表演節目。

教學小結