一年級寫字課教學設計（多篇）

一年級寫字課教學設計 篇一

第二課時

一、複習導入

1、請小朋友說說爲什麼要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的後果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的。小朋友在幹什麼。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照着練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離爲30-35釐米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。筆桿往斜後方傾斜。

2、練習要點：

請一個小朋友到前面來示範，教師引導學生觀察，發現問題及時糾正。然後全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。

1、強調讀寫姿勢要點，總結本節課的學習情況，表演學得好的學生。

2、強調不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去後請家長檢查讀寫姿勢。

一年級寫字課教學設計 篇二

第二課、橫撇、橫鉤的寫法

教學目標：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規範地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的。漢字。

教學重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學過程：

一、複習寫字姿勢

二、學習橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示範：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。

橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓後出鉤，鉤畫短而斜。

2、學生練習書寫筆畫。三、書寫漢字

1、出示漢字：友條你定

2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什麼？友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點對正。

3、學生練習書寫，教師巡迴指導，強調寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫歲亮

5、比一比，改一改

三、總結，小組內評一評誰的字寫得漂亮。

一年級寫字課教學設計 篇三

第一課、讀寫姿勢教學目標：

1、仔細觀察圖，反覆訓練正確的讀書寫字姿勢，培養良好的讀書、寫字的習慣。

2、通過反覆訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的要求，並能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、導入新課

小朋友，我們現在是國小生了，在今後的學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此，我們從小養成正確的'讀寫姿勢十分重要。

二、看圖說話，瞭解正確的讀書和寫字姿勢。

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在幹什麼。引導學生按“左邊的同學在”“右邊的同學在”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、出示人直立的脊柱圖。

（1）引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

（2）出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看啊！

4、看圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大褂的是誰，正在幹什麼。

（1）啓發小朋友主動說，有條理說。

（2）小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在幹什麼，爲什麼要這麼做。

四、總結

我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大後才能爲國家作貢獻。