活動名稱：造房子（計算）

活動名稱：造房子（計算）

活動目標：

1、在造房子的過程中，學習有序地觀察和統計數量的方法。

2、能清晰地表達觀察的內容，喜歡挑戰空間邏輯遊戲。

活動準備：PPT，小積木，圖片若干，記錄用紙和筆

活動流程：各種各樣的建築——數數相同數量的積木房——找找躲起來的積木塊——學做小小建築師

一、各種各樣的建築

1、導語：在我們居住的城市裏有各種各樣的老房子和新建築，你喜歡怎樣的房子，爲什麼呢？

2、師：想不想造一幢喜歡的房子？

今天我們就用積木來造房子！每組的桌上有幾塊積木呀？夠不夠造一幢房子？那就請你們在數積木遊戲中贏取更多的積木。

二、數數相同數量的積木房

1、PPT1：（出示相同數量積木建造的不同房子）我用積木造了4幢房子，請你們用好方法數一數，每幢房子各由幾塊積木建成的？將答案記錄在記錄紙上，答對的爲本組加上一塊積木。

2、驗證：移去屋頂，拆層演示

3、教師重點提問：房子有幾層？每層有幾塊？一共有幾塊？

4、小結：數量相同的積木能造出不同的房子，只是有的積木被其他積木擋住了，我們不容易發現，點數的時候我們可以一層一層的數清楚，不多數，也不漏數看不見的那些積木。

三、找找躲起來的積木塊

1、PPT2：看，我又造了一幢房子，房子裏有些積木很頑皮，像玩捉迷藏一樣躲了起來。讓我們仔細觀察，把藏起來的積木找出來。

2、師：準備好了嗎？請問這幢房子有幾層？每一層有幾塊？共有幾塊積木建成？

3、驗證：移去屋頂，拆層演示，幫助幼兒學會數隱藏起來的積木塊。

4、小結：房子一層層往上造，如果上層有幾塊積木，那這些積木下一定也有幾塊積木

四、學做小小建築師

1、師：請每組朋友用你們現有的積木造一幢房子，然後我們一起來數數你們的房子由幾塊積木建成，共得到了幾分。鼓勵各組建造出點數上有難度（有多層、有重疊）的房屋，點數時一層一層數清楚

2、師：（出示建房圖紙）你們造房子、數積木的本領都那麼大。那你們能不能在根據圖紙上的建房要求，造出與圖上一模一樣的房子，並一層一層的數清楚他是由幾塊積木建成的呢？

觀察每組搭的房子是否與圖紙上的是否一樣，各組搭建、點數的方法。

活動反思：

教師準備了較多的教玩具，使每位幼兒都有動手動腦的機會。在活動中幼兒注意力集中，比較上學期有了明顯的進步。在活動中教師引導幼兒先學習觀察再說出正確答案，並注意個別能力差的幼兒，她們在理解方面往往比其她幼兒要慢一拍，還有待個別指導。大多數幼兒動手操作前都能及時的講解清楚，能按老師的要求操作，本次活動幼兒能達到預期的效果。