一年級數學期會考試質量分析和教學反思
一年級數學期會考試質量分析
一、考試情況分析
本次期會考試的基本情況:一年級(1)班共有50人,參加考試人數爲50人。最高83分,最低0分,平均分是35.73分。及格人數7人,及格率14% 。
二、試題解答情況
試卷反應學生掌握較好的內容爲:
1.看圖寫數
2.加減計算
3.比較大小
試卷反應學生存在的問題有:
1.我會填中文字較多,學生識字量少不能很好的理解題目,1、2、3、4、5學生正着會填,反着不會填。
2.我會比、我會解答這些題目中反應出了學生做題時不會讀題目,不知道要做什麼,只會簡單的數數。
3.我會看圖列算式中學生不知道什麼時候列加法算式,什麼時候列減法算式。解決問題中很多學生看不懂圖,這題丟分人數最多。
三、教學反思
1.本次考試是對學生基礎知識、計算以及看圖解決問題的能力比較全面的檢測,基本能反應學生學習的情況。
2.以後的教學中做題時多帶學生讀題目,帶學生審題。幫助學生逐步提高識字量。
3.基礎知識的教學要進一步加強,課堂講授新課後要給學生充足的時間做題,多做多練。學生做的題多見到新的題也能變通。
4.加強學生書寫的指導,在學習態度和書寫規範上提高標準。
5.每個單元結束後,引導學生回顧並總結學習到的知識。
6.加強學生對數學知識的讀與記,關注學生,給學生展現自我的機會,多鼓勵引導學生。
7.多與家長溝通,使學生在教師和家長的共同教育下健康成長。
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