“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習心得體會

最是學習能致遠——“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習心得體會

能從忙碌的教學工作中抽身，靜心學習，潛心思考，那是一種幸運，更是一種幸福。在來的路上，便給自己承諾：以敬畏之心開啓此次學習之旅。

2022年5月26日，我非常有幸，參加了由鹽邊縣教育和體育局主辦“基於學科核心素養的教學和教研能力提升研修班”培訓學習。在縣教體局的精心策劃下，此次培訓時間安排緊湊，要求嚴格，內容豐富。而其中的各個環節都讓我大獲裨益。

作爲語文教師，我有幸聆聽了楊國蘭老師的講座，收穫真的不小，彌補了我沒進過大學專業課堂的遺憾，我的文學素養得到了提升，知道了怎樣才能上好一堂語文課，回顧我以往的教學，我覺得我只是在死搬硬套的傳授知識，根本沒有提高學生的語文素養，“文以載道”，語文教學應該體現人文性的特點，應激發學生“做人以德”的正義感，可是我恰恰忽略了這一點，老子說：“授人以魚，不如授之一漁”，是的教給學生知識不如教給學生學習的方法，在學習的路上我們只是引導者，要讓學生自己去學，自己領悟，就像楊老師所說的：“學好經師是最基本的，做好人師是難得的，做好名師是艱辛的。”但作爲教師要不斷的學習力求進步，不能停滯不前，不斷的完善自己，嚴格要求自己，要求學生做到的自己首先做到，身教重於言教。

“欲窮千里目，更上一層樓”。這是一次衝擊我教學理念的培訓，這是一次促進我學科素養的培訓，這還是一次堅定我教育信念的培訓。教育沒有靈丹妙藥，教育不是三分熱情；教育需要虛心、盡心、責任心、愛心。