走進格言世界 感受格言魅力
走進格言世界 感受格言魅力
珠海市斗門區斗門鎮南門國小
四1班 譚曉芬
教學目標
1、 通過收集積累格言,培養學生學習格言的興趣。
2、感悟格言的深刻內涵 ,促進格言的內化。
教學重點、難點:激發學習格言的興趣,感悟格言內涵。
學生準備:學生收集大量格言,並按主題歸類。
教具準備:PPT課件、卡片、實物投影。
一、激趣導入
格言,又叫名言警句,是含有勸誡意義的話。我國素有文化大國之稱,千百年來,流傳着許多深受人們喜愛的格言,這些格言有的形象生動,有的言簡意賅,有的語重心長,有的看似平淡卻充滿哲理。這節課我們一起走進格言世界,共同來領略祖國燦爛文化的魅力。
二、積累格言,彙報展示
(一) 第一關:輕輕鬆鬆背格言
1、心領神會:學生按主題背誦收集積累的格言。
(愛國、誠信、自強……)
2、眼明手快:出示格言上半句,學生快速對出格言的下半句。
(二)第二關:七嘴八舌說名言
1、小組交流自己喜歡的格言。
(1)每位小組成員在小組內接受自己最喜歡的格言,並說說自己喜歡的原因。
(2)其他組員認真傾聽,可以提問,可以點評。
2、全班交流。
(三)第三關:千方百計用格言
1、課件出示不同情境。
(1)小剛是班長,各方面都很優秀,就是傲氣十足,你想有哪句格言勸他改正缺點呢?
(2)在學習生活中遇到困難時,哪句格言激勵了你呢?
(3)學校圖書館重新裝修,向同學們徵集格言,你認爲哪句最合適?
(4)你想用哪句名言佈置你的房間?
2、學生根據情境彙報說明。
(四)第四關:八仙過海展風采
1、提前讓學生收集格言,確定彙報形式。
2、小組彙報展示:格言手抄報、格言配畫、格言吟唱等。
3、學生點評。
(五)第五關:各顯神通編格言
1、小結格言的特點。
2、學生自由編寫。
3、分享創作成果。
三、總結,提升學生收穫
這節課,我們一起走進了格言的殿堂,背格言,說格言,還進行仿寫格言,感受到了格言的魅力,今後希望同學們更加勤奮好學,潛心鑽研,不斷提高文化素養 ,傳承中華文化。
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