感受中國傳統文化的魅力——以《二十四節氣：驚蟄》爲例

感受中國傳統文化的魅力——以《二十四節氣：驚蟄》爲例

教學背景：

在疫情期間，學生利用網絡進行線上學習，學生的學習內容既有北京市雲平臺空中課堂提供的由全市名師錄製的語文課本的課文講授，也有各種平臺推送的語文知識的微課程。學生只能在固定的空間進行學習，因此，學生學會自主學習是線上學習的核心，學生面對的學習資源很豐富，但是爲了逐步實現對學生語文核心素養的培養，我認爲學生在居家期間除了學習書本知識，更多的是瞭解現階段那些新鮮的、帶着濃濃的當今時代意義的內容。同時，我在思考教學內容的時候，也考慮到如何讓教學目標能夠實現立德樹人，德智體美勞全面發展的育人目標。因此，本次課我選擇了與學生生活密切相關的“二十四節氣”傳統文化內容，本次課的教學內容既包括了二年級下冊日積月累的《二十四節氣》，幫助學生積累，也有我給學生整理的二十四節氣小知識，讓學生對二十四節氣有一個大致的瞭解，我還選擇了3月5日驚蟄這天給孩子們推送這節課，着重給學生介紹二十四節氣中的一個節氣，讓學生設身處地的感受二十四節氣的現實意義與魅力。

這樣的教學安排，不僅讓學生學習了課本知識，還拓展了學生的傳統文化視野，實現了學生的美育教育，引導學生學會欣賞傳統文化的美。

教學目標：

1.瞭解二十四節氣的概念以及簡單的節氣知識；

2.熟讀並背誦二十四節氣歌；

3.通過重點學習“驚蟄”這一節氣，體會中國古代勞動人民的偉大智慧，激發學生對中國優秀傳統文化的欣賞與熱愛。

教學重點：

學習並瞭解簡單的二十四節氣知識，從時間、習俗等方面重點學習“驚蟄”節氣。

教學難點：

通過學習二十四節氣知識，感受背後蘊含的中國古代勞動人民的偉大智慧，學會發現和欣賞中國優秀傳統文化。

教學準備：

教學課件PPT、錄屏軟件、格式工廠、《驚蟄——挖雷筍》繪本視頻等

教學安排：

1課時

教學過程：

一、談話交流，激趣導入

同學們，今天幾號呀？今天還是一個特殊的日子，你能猜到是什麼日子嗎？

誰能來告訴大家你的猜測？

同學們的猜測有很多，五花八門，但我還沒聽到正確答案喲！老師來告訴大家，沒錯，今天是3月5日，也是二十四節氣中的一個節氣——驚蟄，那麼驚蟄到底是什麼呢？

要想了解驚蟄這個有點奇怪的名字，同學們首先得知道什麼是二十四節氣，那麼，請你們大聲朗讀老師給大家找到的這段文字，先來了解一下什麼是二十四節氣。

二、朗讀詩歌，瞭解節氣知識

（一）簡介節氣知識

1.什麼是二十四節氣？

同學們現在一定很想知道什麼是二十四節氣，老師就給大家揭開它神祕的面紗，請你大聲讀一讀吧！（出示課件）

二十四節氣是我國古代勞動人民對天文、氣象進行長期觀察、研究的產物。二十四節氣中既有表現寒暑往來物候變化的，也有反應氣溫高低降雨狀況的。。二十四節氣中既有表現寒暑往來、物候變化的，也有反應氣溫高低降雨狀況的，反映四季變化的節氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至；反映溫度變化的節氣有：小暑、大暑、處暑、小寒、大寒；反映天氣現象的節氣有：雨水、穀雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪；反映物候現象的節氣有：驚蟄、清明、小滿、芒種。

（二）學習《二十四節氣歌》

我們要想記住這麼多的節氣可不是一件容易的事，聰明的古人爲了便於記憶二十四節氣還創作了《二十四節氣歌》，詩詞般的韻律、圖畫般的意境、波浪般的節奏，使這首讀起來朗朗上口，趕快來讀一讀吧！

1.學生各種形式讀詩歌：自由朗讀、指名讀、分組讀、齊讀。

2.利用圖片、動畫等形式簡單介紹各種節氣的特點。

3.引導學生找到詩歌中每一句包含的對應節氣。

4.再次朗讀，嘗試背誦。

（三）小結

古人通過二十四節氣能夠直觀、清楚地瞭解一年中季節氣候的變化規律，以此掌握農時，合理安排農事活動。它不僅在農業生產方面起着指導作用，同時還影響着古人的衣食住行。

三、師生共讀繪本，認識節氣——驚蟄

通過剛纔的學習，老師相信你們已經對中國古代勞動人民智慧的結晶——二十四節氣有了一定的瞭解，接下來，老師要帶你們去看看驚蟄這一節氣，相信你們一定會有很多發現！

（一）師生合作，分角色閱讀繪本

請同學們和老師一起閱讀《二十四節氣旅行繪本——驚蟄·挖雷筍》，在驚蟄這天跟隨貝兒和爺爺一起去天目山趕春，看看驚蟄這天會有什麼有趣的經歷！

1.分角色朗讀繪本

老師和你們一起來讀這本繪本，我來讀爺爺說的話，女生讀貝兒說的話，旁白由男生來讀，邊讀請你們邊思考：關於驚蟄，你知道了什麼？

2.讀後交流

繪本我們一起讀完了，誰能來說說你都知道了驚蟄這一節氣的哪些知識呢？

預設：

（學生分享，教師用圖片、動畫等補充介紹驚蟄節氣。）

（1）驚蟄的標誌性特點：春雷乍動、萬物生機盎然，

教師補充介紹：驚蟄就是春天的第一聲驚雷，所謂“春雷驚百蟲”，驚蟄的意思是天氣回暖、春雷始鳴，驚醒蟄伏於地下冬眠的昆蟲。

（2）驚蟄的習俗：

①祭白虎

教師補充介紹：是指拜祭用紙繪製的白老虎，紙老虎一般爲黃色黑斑紋，口角畫有一對獠牙。拜祭時，需以肥豬血喂之，使其吃飽後不再出口傷人，繼而以生豬肉抹在紙老虎的嘴上，使之充滿油水，不能張口說人是非。

②吃春雷，挖雷筍，吃春筍。

雷筍，學名雷竹筍，又名雷公筍、早園筍。當第一聲春雷響起時，伴隨着淅淅瀝瀝的春雨的滋潤，漫山遍野的雷筍開始破土而出，因此得名“雷筍”。

教師補充介紹：經過立春、雨水、驚蟄，到了春分的節氣，聽見春雷隆隆，雷筍簡直長瘋了，它們紛紛從地下竄出來。種植雷筍的農民很辛苦的，筍的時節一天都不得歇，即便下雨，也是雨衣披上就出門挖筍去了。它們長得太快，一天不挖可能就老了，失去了最鮮美的味道。

③北京在驚蟄這天吃春餅和合菜

教師補充介紹：在驚蟄這天，老北京人除了吃春餅和合菜，還會吃盤龍糕，相傳經過冬眠的龍，在驚蟄那天也被隆隆的春雷驚醒，便擡頭而起，所以這一天的飲食多以“龍”爲名。按照老北京習俗，驚蟄這天講究吃懶龍，因爲驚蟄過後，大家要爲新的一年奔波了，傳說吃了“懶龍”，可以解除春懶。北京人除了在驚蟄這天吃盤龍糕和懶龍，因驚蟄期間，北京通常冷暖交替，氣溫波動大，人身體的適應力難以跟上，易受風寒溼氣的侵襲，所以人們還會吃些辛溫、甘潤的食物，養肝補脾，進行春補。

聽老師介紹到驚蟄這天飲食的習俗，你是不是特別饞呀，我看好多東西都要留口水了，今天你可以去嚐嚐驚蟄這天要吃的美食。

四、朗讀古詩，感受春的氣息

驚蟄這天的到來，彷彿在告訴人們春天的腳步近了，春氣萌動，大自然有了新的活力，萬物生機盎然。

春天已經悄無聲息地來到了我們身邊，及時的雨好像知道時節似的，在春天到來之時就伴着春風在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤着萬物。田野小徑的天空一片昏黑，唯有江邊漁船上的漁火放射出一線光芒，顯得格外明亮。等天亮的時候，那潮溼的泥土上必定佈滿了紅色的花瓣，成都的大街小巷也一定是一片萬紫千紅的景象。

有一首古詩特別推薦給同學們，那就是杜甫的《春夜喜雨》，請大家跟隨音頻一起來唱誦這首詩吧！（課件出示詩歌，播放昕融唱誦的《春夜喜雨》的音頻。）

春夜喜雨

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅溼處，花重錦官城。

五、結語

同學們，我們在驚蟄節氣這一天瞭解了二十四節氣，二十四節氣，不僅名稱讀起來美不勝收，也是一種重要的文化現象，更是人們尊重自然，與自然和諧相處的重要體現，能夠引導我們科學地、有意趣地生活。希望同學們可以在疫情居家學習期間學會欣賞二十四節氣的美，感受二十四節氣帶給我們的重要生活和文化意義，自己試着發現生活中與二十四節氣一樣的現象，讓我們在今後的學習中一起感受中國優秀傳統文化的魅力！