統編版四年級語文下冊全冊單元教材分析

1古詩詞三首

本課介紹了三篇關於描寫鄉村生活的古詩，重點是能抓住關鍵句子體會作者表達的情感。

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引導學生反覆朗讀，藉助註釋或聯繫上下文理解字詞。

2 鄉下人家

本文介紹了鄉村的景緻和鄉下人家的生活，重點是抓住關鍵詞句體會作者對鄉村生活的讚美和熱愛之情。

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1. 抓住關鍵詞句理解課文表達的思想感情。

2.練習說話，寫出自己眼裏的鄉村生活。

3 天窗

本文主要寫小時候鄉下房子裏的天窗給“我”的影響，重點是感悟小小的天窗是“孩子們唯一的慰藉”。

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1.藉助語言訓練激發學生想象的興趣。

2.啓發聯想和表情朗讀。

4 三月桃花水

本文講了三月桃花水聲音動聽、光芒耀眼的特點。重點有感情地朗讀課文，體會優美的語言,感悟作者對桃花水的喜愛和讚美之情。

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學會抓住關鍵詞、藉助聯想品味語言情境。

口語交際：轉述

本次口語交際是學會轉述，重點是能夠清楚、正確地轉述。

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1.弄清要點，轉述時不要遺漏主要信息。

2.注意人稱的轉換。

習作：我的樂園

本次寫作的題目是《我的樂園》，重點是寫出樂園的樣子及帶給什麼樣的“我”的快樂。

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分析例文，總結寫作方法技巧，再練習寫一寫並修改。

語文園地

本次學習園地主要內容是學會從關鍵句子中體會作者的想法和情感；學習詞語瞭解幾個城市和鄉村的不同。並能自主選擇圖畫仿寫一段話。積累和理解《卜算子.詠梅》重點是練習寫句子和片段，理解並積累《卜算子.詠梅》。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

5琥珀

本課介紹了琥珀的形成，重點是能抓住關鍵句子體會琥珀的形成，提出問題並解決。

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引導學生默讀課文，學會提出問題並嘗試解決。

6 飛向藍天的恐龍

本文介紹了恐龍飛向藍天的演化過程，重點是學會質疑、釋疑，體會文章用詞的準確。

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2. 抓住關鍵詞句理解恐龍飛向藍天的演化過程。

2.照樣子說話，注意作者語言的準確，學習一些說明方法。

7 納米技術就在我們身邊

本文主要寫納米技術在我們生產生活中的運用，重點是納米技術在日常生活和醫療方面的運用。

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1.讀懂課文，質疑釋疑。

2.聯繫上下文或者查找資料理解句子。

8 千年夢圓在今朝

本文主要寫我國古今幾代航天人爲航天事業做出的貢獻，重點理解爲什麼“千年的飛天夢會在今朝實現。”

1. 默讀課文，瞭解古今幾代航天人的貢獻。

2. 查資料，瞭解我國在航天事業的新成就。

口語交際：說新聞

本次口語交際是說新聞，重點是準確表達信息，清楚、連貫地講述新聞。

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1.準確傳達信息。

2.清楚、連貫地講述。

習作：我的奇思妙想

本次寫作的題目是《我的奇思妙想》，重點是寫出發明物品的樣子及功能。

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分析例文，總結寫作方法技巧，再練習寫一寫並修改。

語文園地二

本次學習園地主要內容是如何解決自己不會的問題。認識數字的大寫，學會填寫匯款單。認識新生詞語的含義，學習作比較的說明方法。積累理解一組對聯。交流重點是練習交流解決難題的方法及理解新詞，學會用作比較的方法寫一段話。理解並積累對聯。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

快樂讀書吧

本次讀書吧的內容是讀《十萬個爲什麼》重點是學習內容的有趣和表達的生動。

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1. 閱讀《十萬個爲什麼》。

2.學會質疑釋疑。

9短詩三首

本課介紹了三首冰心《繁星》詩集中的小詩，重點是體會詩歌的韻味和表達的情感。

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1.引導學生反覆朗讀，背誦詩歌。2.合作交流感受。

10綠

本文介紹了各種各樣的綠，重點是感受作者對“綠”色的讚美，對春天的謳歌。

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有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。2.理解詩人的感覺，想象詩人描寫的意境。

11白樺

本文主要寫白樺，重點是感悟白樺的美和品質。

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1.有感情地朗讀詩歌。

2.抓住關鍵詞語，理解白樺的品質特點。

12 在天晴了的時候

本文描寫了作者看到雨過天晴的景象，重點是有感情地朗讀體會作者的情感。

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有感情地朗讀並背誦課文，解決不理解的詞語，交流讀後的感受。

綜合性學習：輕叩詩歌大門

本次綜合性學習是學會合編小詩集，舉辦朗誦會，重點是學會用恰當的語氣讀出詩歌的表達的情感。

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1.合作編小詩集。

2.舉辦詩歌朗誦會。

語文園地

本次學習園地主要內容是交流了解現代詩歌的特點，認識了幾個古代文人，學習了生字。瞭解描寫顏色的短語，學會仿寫新詩，積累理解幾句名言。重點是練習寫詩歌片段，理解並積累名言

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

13貓

本課介紹了貓的古怪和可愛，重點是體會作者對貓的喜愛。

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1.引導學生反覆朗讀，感情朗讀課文。2.學習總分的寫法。

14母雞

本文介紹了母雞的負責、慈愛、勇敢、辛苦，重點是抓住關鍵詞句體會作者對母雞由討厭到喜愛和讚美之情。

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1. 默讀課文，瞭解對母雞情感的變化。

2.體會和學習明貶實褒的寫法。

15白鵝

本文主要寫白鵝的高傲，重點是感悟作者對白鵝的喜愛之情。

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1.有感情地朗讀課文，體會語言的趣味。

2.抓住關鍵詞語，理解白鵝的高傲的特點。

習作

本次習作寫我的動物朋友，重點是寫出動物的特點。

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1.交流自己的小動物。

2.寫作並修改。

語文園地

本次學習園地主要內容是交流明貶實褒的寫法，學習換偏旁的方法識記生字，認識8個生字，積累並理解詞語的比喻義，學習冒號的用法，瞭解語氣助詞的用法，學會正確書寫片段，理解積累古詩《蜂》。重點是練習寫帶有冒號的片段，理解並積累古詩。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

16.海上日出

作者圍繞“日出前、日出時、日出後”的順序，寫出了日出時太陽變化的過程。重點是看看課文是怎樣按照太陽變化的順序來寫的，具體寫到了哪些景物。

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1.默讀課文，說說日出時的景象。

2. 分析課文，知道作者按什麼順序生動地描寫了海上日出這一景象的。

17.記金華的雙龍洞

本課圍繞“路上-洞口-外洞-孔隙-內洞-出洞”的遊覽順序寫的，重點寫了孔隙、內洞的景物。

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1. 先整體感知，畫出課文遊覽路線圖。

2.分析內容，看看作者選取的景物有哪些，哪些又是重點寫的。

交流平臺

初試身手

瞭解“寫景物的順序”有哪兩種；學會將重要的景物寫詳細、寫具體。

根據示意圖畫出參觀路線；試着按照一定順序寫出觀察到的附近景物。

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學生討論“寫景物按照一定順序”有哪些方法，還要抓住重點景物寫。

習作例文

教學《頤和園》和《七月的天山》，說說作者是怎樣按照一定的遊覽路線圖展開對景物的描寫的。

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結合批註學習《頤和園》，用同樣的方法學習《七月的天山》。

習作：遊

按照一定的遊覽路線圖，抓住重點景物，寫遊覽過的景物，選擇合適的材料寫一篇習作。

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教師指導學生按照自己定製的遊覽路線圖寫遊覽過的一處景物。選出材料後交流，互相提建議後修改。

18小英雄雨來 節選

本課介紹了小英雄雨來的故事，重點是練習用較快的速度閱讀課文，瞭解課文內容。

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1. 用較快的速度默讀課文。

2.給每個部分列小標題，說說課文主要內容。

19我們家的男子漢

本文介紹了我的小外甥的故事，重點是根據課文的小標題，概括課文內容。

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1. 快速默讀課文。

2.換標題，瞭解課文的內容及作者表達的思想感情。

20蘆花鞋

本文主要寫青銅賣蘆花鞋的故事，重點是繼續運用“小標題串聯法”把握主要內容，探究“蘆花鞋”的故事

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1.默讀課文，標小標題。

2.弄清事物的由來，瞭解作者表達的思想感情。

口語交際

本次口語交際題目《和朋友相處的祕訣》，重點是學會整理小組意見。

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1.根據討論的目的，記錄重要信息。

2.分類整理小組意見，有條理地彙報。

習作

本次習作是寫《我學會了》，重點是寫出學做事情的經歷和體會。

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1.交流學做事情的經歷和體會。

2.寫作並修改。

語文園地

本次學習園地主要內容是交流如何抓住長文章的主要內容，學習用修改符號修改病句，體會比喻句的作用，理解積累古詩。重點是學習並仿寫比喻句，理解並積累古詩。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

22古詩三首

本課介紹了三首古詩，重點是體會人物的高尚、高潔的品質。

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2. 有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.理解詩句的意思，體會人物的精神品質。

23“諾曼底號”遇難記

本文主要寫哈爾威船長的感人事蹟，重點是學習人物的語言描寫、動作描寫。

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1.朗讀課文，讀好人物對話。

2.抓住人物語言描寫、動作描寫體會人物品質。

24黃繼光

本文主要寫了黃繼光捨生取義的故事，重點是根據人物的語言、動作等描寫體會人物高尚品質。

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自讀課文，結合課文內容，說一說你對黃繼光的印象。

25挑山工

本文主要寫了挑山工是怎樣一步一步登山的

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自讀課文，結合課文說一說挑山工的話包含了怎樣的哲理。

口語交際

本次口語交際題目《自我介紹》，重點是根據介紹對象和目的，自我介紹的內容也不同。

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1.選擇一個情境，弄清介紹對象和目的。

2.自我介紹後，和同學修改一下。

習作

本次習作是寫《我的自畫像》，重點是抓住自己的特點寫。

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1.交流自己特點：長相、愛好、性格特點。

2.寫作並修改。

語文園地

本次學習園地主要內容是交流抓住人物的行爲、外貌描寫體現人物的品質、特點，學習表示人物品質、心情，認識9個生字，積累並理解詞語，學習有關讀書求學的成語故事，學習並仿寫連動句。理解積累名人名言。重點是學習並仿寫連動句，理解並積累古詩。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。

25寶葫蘆的祕密 （節選）

介紹了王葆和寶葫蘆的故事。重點是瞭解寶葫蘆的故事，學會創編故事。

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1.默讀課文，說說王葆爲什麼想得到一個寶葫蘆。

2選一個，根據已有內容創編故事。

26巨人的花園

本文介紹了巨人花園的美麗景色，介紹了花園的多次變化。重點理解巨人花園變化的原因。

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1. 朗讀課文，找出巨人花園景色美麗的句子，瞭解巨人花園變化的原因。

2.畫出描寫小男孩的句子，說說他讓巨人發生了怎樣的變化。

27海的女兒

本文介紹了小人魚親自參加王子的婚禮，並捨棄生存的機會，放棄傷害王子，犧牲自己的故事。重點感受打動自己的語句。

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用較快的速度讀一讀，找出打動自己的句子，並談談感受。

習作

瞭解如何創編故事，如何設想故事的結局和故事情節。重點是能夠展開合理的想象。

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教師指導學生按照自己選擇的材料組織討論、交流。互相提建議後修改。

語文園地

交流童話充滿想象的特點，重點是學會用這種方法說話或作文。學習辨析近義詞，重點是會抓住不同的景物、用不同的視角來描寫同一季節。學習正確書寫書籤的方法，重點是美觀、大方地抄寫語段的能力。理解警句的大意，重點是理解和運用警句。

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1.學會積累好詞好句。

2.小組合作探究法完成練習。