人教版數學四年級上冊八個單元試卷分析

基

礎

知

識

及

運

用

能

力

分

析

一、試卷分析

本次期中測試的範圍爲人教版數學四年級上冊八個單元的內容，分別爲：大數的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、除數是兩位數的除法、條形統計圖和數學廣角。本次測試題型有：填空、判斷、選擇、計算、操作、解決問題六大題型。總分100分，測試時間100分鐘。  

本次測試試卷突出特點：

1、 涉及的知識面比較全面，各種知識的比例合理。

2、 注重考察學生的基礎知識、基本技能、做題習慣、數學素養和解決問題的能力等。既關注了雙基，又能考查能力的發展，使不同層次的學生都能獲得相應的成功喜悅，充分體現了基礎教育的數學課程的基礎性、普及性和發展性相結合的新理念。

3、 注重試卷的人文性，一些與生活實際息息相關的素材改編成了有新意的試題，在試題的取材上充分注意與學生生活的聯繫，加強了數學與生活實際的聯繫，引發學生髮現並解決實際問題。如：解決問題，強調了應用題對數學知識應用於生活實際的重要性，提請學生用數學的眼光觀察問題、分析問題、解決問題，使數學問題生活化、生活問題數學化。 

二、班級測驗總體分析 

從總體上看，這次的檢測反映了全體學生本學期的學習情況，從成績來看，整體情況良好，還有的部分學生還是沒有很好地掌握本次檢測的學習內容。具體表現爲：

1、基礎知識的掌握、基本技能的形成一般。概念題、操作題普遍掌握一般，試題中的題目靈活度也比較高，比如填空題的第6、9、11小題，5個分值比較靈活，基本計算準確率一般，在計算過程中有的學生算式列對了，粗心大意，這種錯誤是不應該出現的。

2、靈活運用知識的能力較弱。除了上面說到的基本概念題目個別靈活以外，本次測試中解決問題的第三題和第五題10分的分值題目比較靈活。這兩道題目的特點是在原來的基礎性題目上多加了一些比較繞的已知條件，加大了難度，比如第三題，根據現在社會生活的形式，問“AA制付錢”，除了自己以外的人應該付多少錢？見識短的學生就不知道AA制是什麼意思，導致得分率低。

3、沒有形成良好的學習習慣。表現在稍複雜的數據和文字都會對一些能力較弱或習慣較差的學生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數據、漏做題等低級錯誤。比如我班熊信濱同學，他能自己動腦想出兩道較難的解決問題，說明他的學習能力還是很強，思維靈活的孩子，但是他在基礎題和簡單的計算題上失分嚴重，學習習慣不好，導致本次測試並不理想。