中學生物教師實驗報告 觀察葉片的結構

中學生物教師實驗報告 觀察葉片的結構
實驗教師：蔣紅、徐麗娟   所在學校：果鬆鎮中學
目的要求：
1 練習徒手切片
2 認識葉片的結構
3 畫葉片的表皮細胞和保衛細胞
材料用具：
新鮮葉片（如菠菜、槐樹、蠶豆的葉片），顯微鏡，雙面刀片（兩片、並在一起、一側用膠布粘牢）、鑷子、載玻片、蓋玻片、葉片的永久切片、盛有清水的培養皿、滴管、吸水紙、碘液、紗布、毛筆、小木板
方法步驟
方法與步驟要點
注意事項
（一）   練習徒手切片，製作葉片橫切片的臨時切片
   1 將新鮮的葉片平放在小木板上。
   2 右手捏緊並排的兩片刀片，沿着圖中虛線的方向，迅速切割。
   3 把刀片夾縫中存在的切下的薄片放入盛有清水培養皿中。要多切幾次（每切一次，
刀片要蘸一下水）。
   4 用毛筆蘸出最薄的一片，製成臨時切片。
葉片下面要墊上小塊木板，以防損壞桌面。
 
刀片要捏緊，切割速度要快，注意安全。
 
爲了便於觀察，載玻片的水滴中可以同時放幾片葉的橫切片，選擇切得最薄的一片用來觀察。
（二）觀察葉片的結構
1．用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時切片，再觀察葉片的永久橫切片。
2．觀察時注意分清時的表皮、葉肉和葉脈。
 
仔細觀察上、下表皮細胞的區別
（三）   觀察葉片的下表皮
1．用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮，製成臨時裝片。
2．用顯微鏡進行觀察，下表皮細胞的形態是什麼樣子的，下表皮上有沒有氣孔？
撕取下表皮時，一定要薄，否則影響觀察效果。
注意觀察氣孔的結構。
（四）畫圖
在下面空白處畫出下表皮上一對保衛細胞及周圍的幾個表皮細胞，這一對保衛細胞要詳細畫，周圍的細胞只需勾出輪廓。
畫圖時，要真實、實事求是。

討論與交流
1．保衛細胞的結構特點對植物的蒸騰作用有什麼意義？
 
 2．從結構上看，葉片有哪些方面是適於接受陽光的？