國小五年級語文上冊教案(精品多篇)
情感、態度和價值觀 篇一
深悟兩位首長乃是共產黨領導人高尚人格精神的典型代表,他們嚴守軍紀、關愛羣衆、以身作則、模範表率,才使“軍愛民,民愛軍”,“軍民一條心”,才使自己的政黨有了極強的凝聚力,使自己的戰鬥部隊堅不可摧,得到了老百姓的普遍擁護,才使我們偉大的中國共產黨從無到有,從小到大,從弱到強,歷經艱苦卓絕的鬥爭二十八年,了壓在人民頭上的三座大山,了腐朽黑暗的國民黨反動統治,取得了人民革命戰爭的徹底勝利,建立了人民當家做主的社會主義國家!
【教學重點】
1、通過自讀自悟,感受“軍愛民,民擁軍”,“軍民一條心”的軍民魚水般的深情。
2、藉助課題,結合相關的問題概括課文的主要內容。
【教學難點】
按照“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序複述課文。
【教學時間】兩教時
【教學準備】
【教學流程】
知識與技能 篇二
1、學會本課的5個生字,2個多音字,理解13個詞語的意思。能用“敬佩”、“再三”、“熱淚盈眶”造句。
2、會藉助課題歸納課文的主要內容。
3、學有餘力的學生能按“塞銀元——縫銀元——送還銀元”的順序複述課文。
過程與方法 篇三
通過“自讀→質疑→讀議(解疑)→說練”的課堂教學結構,採用以啓發式爲中心的“讀讀、議議、說說”的教學方法,在讀議、理解過程中穿插進行語言文字訓練,在關注課文的`深厚的人文內涵的同時,避免把課文上成空洞的說教課,政治思想課。應把時間限度地交給學生,啓發、引導學生主動參與課堂教學,使整個教學流程自然、流暢,沒有斧鑿的痕跡,使學生輕鬆自如地讀懂課文,掌握方法,達到了培養能力,發展智力的目的。
教時 篇四
一、實物展示,激趣導入
1、出示兩塊銀元,同學們,這是什麼?對這是銀元,是中華民國時期的錢幣。
2、今天我們要學習的課文就和這兩塊銀元有關,圍繞這兩塊銀元會發生一個什麼故事呢?請同學們自由讀課文,要求:
(1)讀通課文,讀準字音,記記生字的字形,想想新詞的詞義。
(2)想想課文主要講了一件什麼事情?
3、交流反饋
(1)做作業本第二題,做完後自由輕 聲朗讀,全體完成後齊讀。
(2)出示習題:
埋怨(mán mái )縫補(fèng féng )
(3)說說課文主要講了一件什麼事情?(暫時不要求學生十分完整的概括,
只要求學生說個大概)(孫老漢給劉司令員和鄧政委沏茶時不小心打碎了茶壺,鄧政委塞給他兩塊銀元叫他再買一把。孫老漢的老伴把銀元縫進了劉司令員的衣領裏。劉司令員和鄧政委又派人把銀元送還給孫老漢)
分段理清文章線索 篇五
1、圍繞着銀元,你能給課文理出一條線索來嗎?
(劉司令員和鄧政委)塞銀元——(孫老漢的老伴)縫銀元——(劉司令員和鄧政委)送還銀元。
2、根據以上線索,給課文分段。
(1)學生根據提示分段。
(2)交流。
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夏感教學教案新版多篇
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