把“師德”放在更重要的位置,建設“青藍思政學院”
把“師德”放在更重要的位置,建設“青藍思政學院”
習近平總書記強調,教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承載着傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。總書記的這一重要論述爲中國小如何抓好意識形態工作提出了要求、指明瞭方向、明確了目標。
根據婺城教育實際,中國小校意識形態工作與師德師風建設有機結合,聯合關工委、共青團建立“青藍思政學院”,以理性信念堅定的黨員幹部、德育思政教師爲主體,青藍結對,從思想上、業務上開展幫扶活動,引領年輕教師和新教師健康、快速成長,校校成立預備黨員學校,爭取所有教師全員入校學習。
(一)拋出“熱點”談“教育”
1.開展“月月線上拋”活動
在各校成立“預備黨員學校”後,區級也會成立“校際學習聯盟”,成立班委,負責組織開展常規活動。每月一期,負責人拋出熱點問題(針對網絡的輿論或有關教育的問題),青藍思政學院的學員們線上談論自己的觀點。
2.開展“觀點碰撞”大討論
期末,開展一次大型熱點觀摩討論活動。可以開展“熱點互動”、“思政課堂”或者開展綜合型展示活動,通過集體研討、觀點碰撞,資源共享,實現教師全方位成長。
(二)跳出“教育”看“教育”
1.開展“導師助成長”活動
成立區級層面,聘請思政導師,讓其成爲思政學員的“主心骨”,成立“思政教師工作室”並讓其成爲思政學員活動“主陣地”,並不斷向外輻射從,業務方面審視自身,向更高層次前進。
2.開展“走出去志願行”活動
思政學院學員不斷走進各個學習基地,瞭解不同行業,踐行融合教育,拓寬教師的思路和視野,從而反哺於教育。
(三)教育“回望”實現“二次成長”
1.回望自我定方向。
制定“三年發展規劃”,按照“回望過去”“三年遠景”“一年近景”“本學期當下景”幾個層面對自己的優劣勢進行剖析。做到“勤學善思實行”六字。
2.同伴互助促成長
結合2020年同步“思政”課程建設,開展至少12人次“思政”系列課程錄製。關注同伴互助學習,提高青年教師的主動性,同時也增進老師間的情誼。
此外,結合婺城區“共讀一本書”活動,開展各項常規活動,實行線下看書,線上交流學習心得感悟,同時還可以結合教育科研,申報課題,最終推廣、
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