學校教導處工作計劃

教導處工作計劃

一、指導思想：

本學期，根據教育部《教育部辦公廳關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》、《教育部辦公廳關於加強中國小生手機管理工作的通知》、《中國小生課外讀物進校園管理辦法》、《教育部辦公廳關於加強義務教育學校作業管理的通知》、《教育部辦公廳關於進一步加強中國小生體質健康管理工作的通知》（下稱“五項管理”）和《廣東省教育廳關於進一步做好義務教育校內課後服務工作的通知》通知精神和市區片教育部門的要求，學校將圍繞“五項管理”、“課後服務”兩大中心工作，堅決推進素質教育，充分發揮教導處“研究、指導、服務、引領”的功能，加強有效教學研究，進一步將 “減輕學生的過重學習負擔，實施有效的課堂教學，提高教學質量”的工作目標落實到實處，以“關注課堂，提高教學質量”爲工作主線，以改變教師的教學行爲和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和實踐能力爲重點，以抓教師業務素質和狠抓學校教育教學質量爲落腳點，不斷提升學校的競爭實力，使學校教育、教學工作上一個新的臺階。

二、工作目標

1、有效落實“五項管理”和“課後服務”，要求全體教師都要學習知曉領悟文件精神，並根據學校制定的方案，嚴格落實。

2、加強教學流程管理，加強課堂常規管理，使教學管理趨於更規範、更科學、更有效，不斷規範教師的教學行爲。

3、規範學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，本學期將作業設計、佈置、實施、評價作爲各學科中心主題，圍繞主題展開教研並落到實處，切實有效減輕學生的學業負擔。

三、工作措施

（一）、教學常規：立足“五項管理”、夯實“課後服務”

1．作業管理。通過對作業的科學規範管理，落實減負增效，科學有效提高教學質量，爲學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。明確作業功能，規範作業要求，控制學生作業總量，創新作業形式，提高作業質量，形成有效的運行措施，建立健全可操作的作業監管與考覈機制，從而形成一套有效的作業管理體系。

具體內容：⑴學校成立作業管理工作領導小組並制定作業管理方案（開學前完成）；⑵召開學科組長會議，學科組長組織學科組老師制定各學科作業細則（第4周內完成並公示）；⑶各學科全面實施新作業細則（第5周至第12周）⑷學校舉辦優秀作業展（第14周）⑸各學科進行作業管理小結並收集相關資料（第15周至第17周）。

2．體質健康管理。努力提升我校體育衛生基礎設施水平，促進學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。《國家體質健康測試標準》優良率達50%以上。

具體內容：⑴學校成立體質健康管理工作領導小組並制定體質健康管理方案（開學前完成）；⑵開足開齊課程；⑶保證體育活動時間，利用每天30分鐘大課間及課間活動及各類社團，達到每天1.5小時活動標準。⑷組織各類比賽，以賽促趣，讓每名學生得到展示和鍛鍊機會。⑸加強體質健康測試工作。

3．睡眠管理。制定學生睡眠管理方案，系統、科學、合理引導學生制定睡眠計劃，自覺遵守，形成習慣。確保學生每天睡眠時間在10小時，同時，通過發放《關於進一步加強中國小生睡眠管理工作致家長一封信》，進一步加強家校聯繫，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時瞭解學生睡眠動態，家校共育,共同保障學生良好睡眠,促進學生身心健康發展。校內全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

4.手機管理。制定學校手機管理方案，原則上禁止學生帶手機進校園，如有特殊需要，需向學校申請並遵守學校手機管理規定。各班級要加大宣傳力度，利用班會課時間召開“做文明學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，形成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，並形成長效機制。

5．課外讀物管理。制定學校學生課外讀物管理方案和學校學生課外課物遴選管理制度。成立學生課外讀物管理工作小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、徵訂、閱讀等工作良性發展。

6．課後服務。推行課後服務“5+2”模式，即學校每週一至週五都開展課後服務，課後服務包括早、午餐，午休及下午課後服務，下午課後服務每天不少於2個學時。其中基本託管至少1學時，第三方特色託管2學時。對有特殊需要的學生，充分利用學校書吧、資源教室等提供延時託管服務，實行彈性離校機制,但不強制有需求在校自主學習的學生在課後服務時間結束前離開學校。

具體工作：⑴制定學校課後服務方案（開學前）；⑵進行課後服務摸查（開學前）；⑶重點做好下午課後託管人員的統計和安排；⑷做好後續與第三方機構的管理協調。

（二）、校本教研：常抓不懈、立足根本

1．規範教研活動要求。總校和分校各學科組一個月至少集中1次進行集體教研（地點由學科組長另定）。其餘每週教研可分校區各自集中進行。各學科組規範、細緻地開展教研，重在解決教學中的實際問題，提高教研質量。

2．加強課題研究。以課題爲紐帶，充分調動教師的主觀能動性，發揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究。

3．加強“公開課”活動的管理。所有新教師要在第10周內完成上一次彙報課任務。所有教師一學年內要完成至少一次研討課。所有公開課備課、說課、上課、評課，各學科組長每一步都應認真組織開展，教導處加強對整個活動的檢查。

4．加強教學常規檢查。學科組長每月檢查一次各學科老師教學常規並做好記錄，及時做好小結。教導處進行抽查。

（三）學科建設：優化組合、統籌並進

1．語文學科：

（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、佈置、總量、批改、反饋、公示工作。語文教學應致力於學生語文素養的形成與發展，爲學生的終身發展奠基，應關注基礎知識、基本能力與習慣等的培養。

（2）繼續推進閱讀工程。加強古詩文誦讀的指導，利用早讀和午讀，擴大學生的課外閱讀量，繼續開展“書香伴我成長”讀書活動，鼓勵學生大量閱讀，由語文老師進行指導閱讀，向學生推薦閱讀至少5本書，師生共讀，營造濃郁的書香氛圍，繼續開展閱讀之星的評選活動。

（3）加強對作文教學的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精緻、獨創上下功夫。要求每個單元至少寫一篇作文或週記或讀寫結合的練習。組織學生參加各級各類作文競賽。

（4）做好學科競賽工作。（方案在第六週前完成）

（5）統籌組織好語言藝術校隊參加各類比賽。

2．數學學科：

（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、佈置、總量、批改、反饋、公示工作。

（2）繼續推進數學工程。籌辦第二屆數學文化節，數學教學應致力於利用各種數學活動，激發學生數學學習興趣，避免大量刷題、重複做題。

（3）做好學科競賽工作。（方案在第六週前完成）

3．英語學科：

（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、佈置、總量、批改、反饋、公示工作。

（2）加強培優輔差工作。特別針對畢業班的實際情況要有計劃有步驟地開展輔差工作。同時加強聽課，調研，抽測和學生的口語過關。

（3）做好學科競賽工作。（方案在第六週前完成）

4．綜合學科：

體育科：⑴組織實施好每天30分鐘大課間，嚴抓紀律；⑵鼓勵課間學生走出教室外進行有益的體育活動，制定管理細則(第4周前）；⑶制定體健課學生活動內容（第4周前）；⑷統籌組織兩校篩選運動員參加訓練（第3周開始）；⑸統籌制定好學校運動會方案（第7周前）⑹做好國家體質健康測試工作，組織達人賽；⑺統籌做好一年兩次的視力測試。

音樂科：⑴統籌組織學校舞蹈、合唱校隊參加比賽；⑵統籌組織好元旦文藝匯演。

其它學科：在完成日常教學工作的基礎上，統籌組織開展好各類活動，以活動促教學，提高學生的素養。如學生科技創新比賽、美術繪畫類比賽等等。

（四）教師培養：立足平臺、充分發展

1．繼續加強對新教師的指導培養。第3-4周，教導處組織相關老師將全部新教師的課聽一遍。在第4周，舉行師徒結對，利用老教師力量，加強對新教師備課、課堂情況、作業佈置、家校溝通等方面進行指導，引導新老師儘快成長，並於10月底和12月初進行2次師徒工作交流分享，交流教學中的經驗與教訓。

2．要加強對骨幹教師的繼續培養，特別是有潛質的教師，要給機會、壓擔子，使這些教師儘快成長，並能獨當一面，適應學校的快速發展，儘快成長爲學校甚至片區的骨幹教師。

3．適時組織教師外出聽課、學習、交流，擴大教師外出的範圍。聽課回來後要上繳資料和彙報聽課體會。

4．加強對薄弱教師的個別指導。

5．繼續做好教師繼續教育工作。

（五）其他工作：務實創新、追求更好

1．完善各項教學常規制度，以更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

2．統籌做好學籍管理工作。

3．統籌做好期初報表統計上報工作。

4．加強圖書館的管理工作，做好音樂、美術教材循環使用的管理工作。

5. 努力做好校長室分配的其它工作和協助做好其它部門的工作。

教導處各月重點行事曆（根據學校行事曆進行適當調整）

九月：

1、 新教師培訓；

2、 新教材學習；

3、 第一次學科組長會議；

4、 教師上交工作計劃；

5、 各教研組開始開展教研活動；

6、 學籍異動管理；

7、 期初報表統計上報。

十月：

1、 第一次教學常規檢查；

2、 老師交教學進度表；

3、 語文學科競賽活動；

4、 新老師彙報課；

5、 英語學科競賽活動；

6、 數學學科競賽活動；

7、 公開課活動；

十一月：

1、 第二次教學常規檢查；

2、 學科競賽優秀作品展。

3、 校運會準備工作；

4、 國家體質健康測試；

5、 協助做好家長會。

6、 公開課活動。

十二月：

1、 檢查教學進度；

2、 協助做好元旦文藝匯演；

3、 公開課活動；

一月：

1、 各部門進行工作總結；

2、 期末複習研討；

3、 學科經驗交流。