馬院教研室2020年度工作計劃

2020年，毛中特教研室計劃按照學校工作思路和目標要求，立足於課堂改革，結合現代教育技術，堅持教研教改爲基礎，發揮教研的先導作用，不斷提高教師的教育教學技能，爲提高教學質量作出更大努力。本年度教研室計劃完成以下工作：

一、進一步加強教研室的日常管理工作

1、進一步規範教學秩序，建立教師自查、教研室抽查和政治學院統一檢查的教案檢查制度。

2、積極開展有效的教研室業務學習活動，在整合教學科研力量上下工夫。

3、強化質量意識，監督檢查各個教學環節，尤其在期初、期中和期末教學檢查中規範教學行爲，提高教學質量。

二、積極深化教學改革研究與實踐

1、順應改革，建構 “網絡教學平臺與概論課程教學整合”的教學模式。教研室承擔了全校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，已經進行了一系列的教學改革。今年教研室將繼續健全和完善網絡教學平臺建設，主要着手以下工作：

（1）、以網絡教學平臺爲載體，建立健全教學資源庫。既要建立與課本內容相對應的資料庫，從信息化環境和教學資料中獲取信息，尋找鮮活生動的材料，把零散的碎片化的資源信息，通過文本、音像等教學媒體進行整合，把能用於概論課信息化教學的資源，包括文本、圖片、音樂、影像等，分類存放；有要建立時事政治資料庫。將時事政治的背景資料按重大事件、熱點問題等組成相關專題，將網站上已優選的專題進一步優化，形成比較全面的、有一定深度的時事政治材料庫。

（2）、以網絡教學平臺爲載體，加強師生互動學習方式。毛中特課程在網絡教學平臺上，教師根據教學內容進新設計教學方案，尋找切入點，將案例教學與討論是加以綜合交叉應用，在此基礎上提出相應問題，引導學生自主學習，並藉助平臺互動討論區和作業區，與學生互動討論，解決學生的問題，進行學生學習過程的評價，指導學生完成相應作用。把傳統課堂的師生交互發展到網上的師生交互、人機交互、學生與學生的交互三位立體的交互模式。

三、推進考覈制度改革

1、在教學過程中，根據思想政治理論課課程體系自身的特點，考試方法以過程性考試爲主，提高平時以及網教平臺的作業的比重，探索計算機考試的推進。

2、改進和完善考試方法，着重考查學生對所學內容的理解、接受程度和實際運用能力。

四、加強實踐教學環節建設

爲進一步弘揚中華優秀傳統文化，激發大學生研讀馬克思經典的熱情，積極踐行社會主義核心價值觀，營造濃郁讀書氛圍，教研室計劃在全校舉辦“誦讀經典 書香青春”經典誦讀活動，以小組提交視屏的方式進行。

毛中特教研室