中學2020-2021學年度第一學期教學教研工作計劃
中學2020-2021學年度第一學期教學教研工作計劃
一、指導思想
恪守“讓每一個學生都綻放光彩!”的教育理念,本着“對永安人民負責,對學生一生負責”的教育宗旨,樹立“自主善思、合作分享”的學風,以全面推進素質教育,大面積提高教學質量爲中心,推進“自主-釋疑-達標”教學模式的落實,以“達標課驗收”爲抓手,以課堂和教研爲陣地,深化課程改革和課堂教學改革,實現教學管理、師資建設和教學質量的突破性發展和提高,不斷開創我校教學工作的新局面。
二、目標任務
1.教學質量目標
九年級的合格率、優秀率分別達到了60%、20%。七、八年級及格率達到70%以上,優秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上,優秀率達到40%以上。2021年全校會考進入重點高中人數力爭在現有基礎上有所突破。
2.進一步深化課程改革。用新課程有效教學理念指導各科教學,積極推進“自主-釋疑-達標”教學模式,促進師生共同發展。
3.以每週教研活動爲陣地,加強教學研究工作,努力提高教師隊伍素質,在優質課、教改論文、優秀課件評比及各學科競賽等活動中力爭好名次。
4.提高教學管理水平,全面提高教學成績。
5.採取有力措施做好各學段、各學科學生的培優輔差工作,整體推進學生學習能力的提高,爭取會考中取得更大的成績。
6.牢記“立德樹人”的根本任務,學科教學中滲透德育教育,促進學生健康成長。
三、主要工作和措施
(一)以構建“自主、釋疑、達標”課堂教學模式,爲本學期主要任務,培養學生良好的學習習慣,引導教師熟練教學模式,提高課堂效率。
1.印製“自主、釋疑、達標”教學模式材料,組織老師認真學習,熟悉“自主、釋疑、達標”課堂模式的操作要領。
2.通過集體教研,制定並修改符合此模式的教案書寫流程,指導老師們合理備課。
3.結合“達標課驗收”活動,圍繞“自主、釋疑、達標”教學模式開展不同形式的聽課活動,將聽課和教研相結合,幫助老師熟練使用模式。
4.結合“行爲習慣養成月”活動,在教學模式的“自主”環節,培養學生良好的自學習慣,在“釋疑”環節,培養學生踊躍發言,團結協作,流暢表達的能力。
5.加強教師的業務理論學習,組織教師學習與自主-釋疑-達標模式有關的現代教育科學理論,並與《新教育》和《課程標準》相結合,不斷更新和拓展知識,提高創新能力和實踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇,依託自主-釋疑-達標模式去設計、實施、評價、總結和改進自己的教育行爲,在教育實踐中發現、研究和解決教育教學問題,爭取使研究性學習富有成效,結出碩果。
(二)全面細化教學管理,大力提高教學質量。
1.堅持集體備課制度,實行“”導學案教學。實行自主-釋疑-達標模式的課前導學案備課,並提前一週備課。備課要分工協作,發揮整體優勢,資源共享,提高備課質量。備課組要做到“四統一”(統一計劃、統一進度、統一重難點、統一達標練習)教案要體現目標教學策略,體現引導學生自主學習思路,體現學生活動過程。
2.繼續加強對教學常規和學習常規的檢查與指導。堅持備課、聽課等教學常規業務的月檢查制度,以教研組長和骨幹教師爲主,每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業等業務,發現問題及時整改。
3.認真貫徹現行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求,開全課程,開足課時,規範教學秩序,依綱據本組織教學,重視和加強信息技術課、勞動課、音體美等學科的教學,全面提高學生的綜合素質,全面實施素質教育。
4.開展預約聽課和推門聽課活動,教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達標活動”、“新課堂賽課活動”,促進老師們課堂教學的提升。
5.規範每週“教研活動”,召開教研組長會議,培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式,統一思想,指導教研組長做好每週教研活動計劃,定地點,定主題進行教研活動。組織教師認真研究模式,在教學過程中落實模式,逐步規範教師在使用模式中的教學行爲。
6.繼續抓好質量跟蹤監測工作。以每學期的期中、期末考試爲主。發揮好質量監測對教學的調控導向功能,促進教師的發展。同時嚴肅考風考紀,以考促教,以考促學,確保學校教學質量穩中有升。
7.依託“自主、釋疑、達標”課堂模式突出學段特點,實施分類推進,針對四個學段的不同特點創設生動活潑、主動發展的學習環境和氛圍,突出培養學生學習的興趣;教會學生探求知識的方法,面向全體,突出培優;分年級把好關,分類推進,既要做好優等生、特長生的鞏固、發展,又要做好中等生的優化、推進,學困生的轉化、提高,決不允許只抓少數尖子生、放棄大多數的與素質教育相悖的現象出現,貫徹落實“讓每一個學生都綻放光彩”的教育理念。
8.創建“黨員課改示範崗”。在推進“自主、釋疑、達標”課堂模式的進程中,發揮黨員幹部的先鋒模範作用,帶頭上課、磨課、研課從而帶動並輻射更多的老師積極投身教學改革。
(三)突出新學期工作任務,抓好畢業班工作,繼續創造優異成績。
1.認真總結2020屆畢業班教學的得與失,立足我校實際,抓重點,拓中間,穩住後進生;根據抓早、抓緊、抓準的原則,瞄準目標,分類推進。用2020屆教學的成功經驗鼓勵新一屆畢業班同學,看到希望和前途,立志成才。學校要營造畢業班的濃厚氛圍,激發學生的學習興趣,以奮發向上的精神鼓舞全體畢業班師生的鬥志,讓2021屆畢業班同學迅速揚帆起航。
2.根據各學科的特點,合理安排教學進度,保證新課的教學質量,針對明年統一使用全省命題試卷的情況,要求畢業班老師要科學合理安排教學計劃,深入研究教學大綱和課程標準,做到單元過關,專題過細,優化整合,構建知識體系,學科間要互相配合,共同協作,注意學科平衡,確保質與量都能在現有基礎上,有所提高。
3.加強對畢業班工作的研究,組織新舊教師交流,共商大計,發揮青年教師的優勢,鼓勵各備課組發揮骨幹教師的示範作用,深入課堂,互相切磋,及時交流,共同探索,取長補短。
附:《2020—2021學年度教學教研工作安排表》
2020—2021學年度教學教研工作安排表
時間 | 主要活動 |
2020年9月 | 1.制訂學年度教學工作方案 2.上報課程表、任課教師分工一覽表 3.教學實績考覈 4.“自主、釋疑、達標”教學模式培訓,佈置教師制訂導學案 5.第一輪聽課和第一次業務檢查 6.每週常規教研活動 7.新生建籍 |
2020年10月 | 1.開展“新課堂達標活動”教研組組內聽課。 2.月初進行第一次月考 3.月考成績分析 4. 學生書法比賽,六年級講故事比賽 |
2020年11月 | 1.期會考試,質量分析 2.繼續進行教研組聽課活動 3.期中教學常規檢查。 4.教師使用模式心得論壇 5. 期中學習標兵評選 |
2020年12月 | 1.學段、分學科針對具體問題聽課 2.第二次月考及成績分析 3.準備期末考試 |
2021年1月 | 1.參加九年級語文、數學、英語、物理、化學複習課觀摩研討活動 |
2021年2月 | 1.期末考試、閱卷和質量分析 2.寒假期間教師培訓學習 3.教學常規檢查。 |
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