古詩《山行》教學設計的優秀範本

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古詩《山行》教學設計（多篇）

古詩《山行》教學設計篇一古詩《山行》的作者是唐朝詩人杜牧，詩句內容共四句，但很有情致。其中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”已達很高的藝術造詣，對於國小四年級學生，古詩內容較抽象，意境難以理解，要解決這個問題，必須...
山行古詩教案（精選7篇）

本站小編爲你精心整理了7篇《山行古詩教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《山行古詩教案》相關的範文。篇1：山行教案教學目標1、通過學習，讓學生賞析詩畫藝術，在理解古...
英英學古詩教學設計英英學古詩說課稿

《英英學古詩》教學設計教材簡析：這篇課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了古詩《靜夜思》的作者及詩句的意思，讓學生在饒有興味地朗讀祖孫對話的同時，不知不覺的進入古詩的意境。教材有意創設具體...
古詩的賞析教學設計

古詩的賞析教學設計撫寧縣驪城學區墳坨初級中學孫靜教學目標：1．會讀。掌握朗誦詩歌的節奏及重音，有感情的朗誦詩歌。2．讀懂。在理解詩意的基礎上賞析詩人營造的優美意境。3．瞭解詩歌中“對仗”這一手法的作用。教學重點、...
古詩教學設計範文

[概述]古詩教學設計範文共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：古詩教學設計範文這篇古詩教學設計範文範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。教學目標１．知識與技...
《山行》教案教學設計【新版多篇】

教學難點篇一在讀中理解古詩中字詞的意思。感悟詩意教學內容：篇二《山行》是長春版國小語文教材第二冊第十版塊的第三篇文章。教學過程篇三一、看圖片，導入新課1、教師出示一片楓葉，請學生說出它的名字並看圖一句說話。...
《古詩兩首》教學設計

《古詩兩首》教學設計第一課時教學目標：1.認識“首、蹤”等12個生字。2.能用聯繫生活實際、圖文結合等方法瞭解“撐、採、蹤跡”等字詞的意思，初知古詩大意。3.能正確朗讀、背誦古詩。圖文結合，感受詩中蘊藏的夏天的情趣...
山行古詩（精品多篇）

註釋：篇一1、山行：在山中行走。2、寒山：指深秋時候的山。3、徑：小路。4、斜：此字讀xiá，爲傾斜的意思。5、深：另有版本作“生”。6、坐：因爲。7、霜葉：楓樹的葉子經深秋寒霜之後變成了紅色。8、遠上：登上遠處的。9、山：高山。10...
《古詩苑漫步》教學設計【精品多篇】

《古詩苑漫步》教學設計篇一【導學目標】1．引導學生體會中華詩詞的博大精深，感受古典詩詞作品的豐富多彩，培養熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情，提高學生的文化素養。2．激發學生學習古典詩詞的興趣，培養學生運用多種形式解讀...
國小古詩《獨坐敬亭山》精品教學設計精品多篇

《獨坐敬亭山》教案篇一教學目標：1、學會8個生字，正確讀寫下列詞語：獨坐、敬亭山、煙渚、日暮、野曠、漁燈、風簇浪。2、能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫三首古詩。3、感悟詩的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會詩人的思...
《山行》古詩多篇

《山行》原文、翻譯及賞析篇一誰道陰山行路難。風毛雨血萬人歡。鬆梢露點沾鷹紲，蘆葉溪深沒馬鞍。依樹歇，映林看。黃羊高宴簇金盤。蕭蕭一夕霜風緊，卻擁貂裘怨早寒。翻譯是誰說陰山之路無法行走呢？大規模狩獵時禽獸毛血紛...
《山行》教學設計（通用多篇）

《山行》教學設計1【教學目標】１、學會詩中的生字、新詞，瞭解詩句的內容。２、感受詩中表現的秋天的美好境界，領悟詩人表達的心境和情趣。３、會背誦課文，默寫課文。【教學的重點】理解詩句的意思，感受秋天的美麗景色。【教學...
古詩《山行》教學反思（精品多篇）

古詩《山行》教學反思篇一三年級的學生已經有了一些學習古詩的經驗和體會，初步瞭解了古詩的一些特點，對古詩有了一定的情感傾向。基於這首詩是描寫秋景的，課堂上，我立足於讓學生通過朗讀、藉助插圖入境悟情，體會詩的意境並...
《山行》教學設計

《山行》教學設計教學目標1、認識6個生字和一個部首，會寫5個字，掌握“車”字筆順。2、有感情的朗讀古詩、背誦古詩，能用自己的話說出古詩大意。3、感受古詩所描繪的景色，體會詩人對秋天的讚美之情。教學重點難點：認識6個生...
古詩《獨坐敬亭山》教學設計【精品多篇】

《獨坐敬亭山》教案篇一教學目標：1、學會8個生字，正確讀寫下列詞語：獨坐、敬亭山、煙渚、日暮、野曠、漁燈、風簇浪。2、能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫三首古詩。3、感悟詩的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會詩人的思...
古詩《詠柳》教學設計（新版多篇）

《詠柳》教學設計篇一《詠柳》是三年級下冊第二單元的第一課。旨在春天來臨之際，讓學生隨着文本感受大自然的魅力。大多數孩子已經能熟讀、背誦這首詩了。所以，我除了要讓學生掌握本課的7個生字之外，主要是教給學生學習...
古詩山行教案（彙總10篇）

本站小編爲你精心整理了10篇《古詩山行教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《古詩山行教案》相關的範文。篇1：古詩山行教案古詩山行教案一、設計理念古詩是一種美的教...
古詩山行多篇

山行篇一唐代：杜牧遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。（深處一作：生處）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。譯文：沿着彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處，居然還有人家。停下車來，是因爲喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，豔比二月春花。...
古詩《宿新市徐公店》教學設計

一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩；2、藉助詩中意象，感受春天的美景，體會童年生活的美好；3、初步體味創作詩文的快樂。二、教學重難點：藉助詩中意象，感受春天的美景，體會童年生活的美好三、教學過程：一、...
《古代詩歌五首》教學設計

【編輯】《古代詩歌五首》教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《古代詩歌五首》教學設計猜你正在找《古代詩歌五首》教學設計的怎麼寫？那麼就給你這篇範...
杜牧古詩《山行》教案（多篇）

杜牧古詩《山行》教案篇一【教材分析】《山行》是唐代詩人杜牧的作品，選自六年制國小義務教育課程標準實驗教科書語文第三冊，所在第一單元以秋天爲專題。作者以豐富的想象，凝鍊的語言，生動地描寫了山中深秋的美麗景色。詩...
古詩《小池》教學設計精品多篇

古詩《小池》教學設計篇一佚名一、教學要求1學會本課3個生字。瞭解詞語的意思。2正確流利地朗讀課文。背誦課文。3想象詩中描寫的美麗景色，增強對自然景物的熱愛之情。4默寫課文。二、教材說明《小池》是七言...
古詩詞誦讀《虞美人》教學設計

古詩詞誦讀《虞美人》教學設計一、教材分析《虞美人》在新編教材中位於必修上冊的古詩詞誦讀部分，這個部分的學習有利於高中生古代詩文的積累，提高學生的詩歌鑑賞能力和審美能力。聲情並茂地吟詠、誦讀詩歌，在古典詩歌的...
古詩教學設計《春曉》精品多篇

小班古詩《春曉》教案篇一教學目標：1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學步驟一、導入新課。1、談話解題：同學們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了...
古詩《望天門山》精品教學設計精品多篇

古詩《望天門山》優秀教學設計篇一【教學目標】1、學習生字，理解詩句2、體會情感，有感情朗讀詩句，背誦詩句3、感受詩中美景【教學重點、難點】：理解詞句，想像詩歌內容。根據詩歌內容體會出作者的感情。學習過程：一、導入1、...