教師和家長如何引導學生正確使用手機

教師和家長如何引導學生正確使用手機

一．引導目的

1.培養學生的自制力和自我管理能力。

2.培養學生的規則意識。

3.提升學生的信息素養。

4.讓學生懂得網絡禮儀。

學會正確使用手機是當下教育的一部分，必須堅持“管”與“教”結合，化危爲機。

二．引導操作細則

1.做好統籌規劃，切實未雨綢繆。通過家長、學生、教師三方一起制定一個共同的手機管理制度，幫助學生在學校、家庭都能遵守規定，慢慢養成良好習慣。

2.做好防微杜漸，儘早提示引導。家長引導孩子養成限時使用手機、非必要不看手機的好習慣；在子女使用手機時間較長時，利用戶外運動、家務勞動、社交活動等分散其注意力，防止子女形成手機依賴；堅定地對過度使用手機的行爲說“不”，在家庭中牢固確立手機管理規定的權威。

3.做好親子溝通，促進自覺自律家長要學會講故事，聯繫身邊事例幫助子女明白“幸福是奮鬥出來的”、“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”等人生哲學，聯繫視力、學業等理解節制使用手機的原因。要學會傾聽子女的想法，發現子女的想法中存在哪些不足，因勢利導地引導子女正視這些不足，轉變思想觀念。

4.做好正面榜樣，樹立家長威信。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要求子女做到的，家長首先要做到。所有家庭成員都要遵守手機使用的管理規定，做到規則面前人人平等。家長帶頭遵守規定，主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，不僅能夠讓子女對手機管理規定心服口服，而且能夠爲子女樹立終身學習、銳意進取的成長榜樣，激發子女對家長的崇敬和尊重，督促子女走上“好好學習，天天向上”的康莊大道。

古堆國小

2021年03月01日