學校章程精品多篇

學校章程 篇一

一、社團宗旨

作爲一門科學，攝影包含操作照相機及後期輸出方面的知識；作爲一門藝術，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學攝影能提高藝術修養、培養觀察能力、反應能力和動手能力。

二、社團要求

學好攝影，應做到：多看、多想、多實踐。

1、多看：應該多看有關攝影的書籍，觀賞優秀攝影作品，開闊眼界，提高自己的藝術素養；同時，要更多地觀察自己周圍的生活，深入瞭解、熟悉拍攝對象。

2、多想：無論是自己拍攝的，還是別人的作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什麼？題材和構圖是否有新意？用了什麼技法和器材等，不斷終結經驗、吸取教訓，有利於拍出更好的作品。

3、多實踐：攝影是一種實踐活動，光靠書本知識拍不出好作品。學理論，是爲了實踐運用，通過長期反覆拍攝、印放照片等一系列實踐活動，才能創作出好的作品。

三、其他

在活動過程中，以提高自我意識爲基礎育，珍愛自己，尊重別人；充分發揮其積極性、主動性和創造性，正確處理個人與他人，個人與集體會的關係；在行爲上、思想上不斷自我昇華，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行爲有規範的良好習慣。

會員必須按時參加社團組織的相關活動，不得遲到早退；無特殊情況每學期累計缺席3次以上者視爲自動放棄。

章 治理結構與運行機制 篇二

第13條【校長負責制】 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，主持學校全面工作，按照本章程自主管理學校。

副校長對校長負責，協助校長分管學校教育教學、德育、後勤等具體工作。

中國共產黨學校基層組織發揮政治核心作用，教職工通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校的民主管理。

第14條【校長職權】 校長依法履行下列主要職責：

（一）貫徹執行國家教育方針、教育政策法規和上級教育行政部門的決定、指示；

（二）組織制定學校章程、發展規劃和學年學期工作計劃，建立健全學校規章制度，並負責組織實施、檢查和評價；

（三）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，提議副校長人選，聘任中層幹部和教職工，維護學校秩序；

（四）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項並作出決策；

（五）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；

（六）負責師資隊伍建設，促進教職工專業發展，維護教師合法權益；

（七）負責規定範圍內學校財務、基建及重要設施設備購置的審批，不斷改善辦學條件；

（八）負責學校安全工作；

（九）自覺接受黨組織監督，充分發揮民主，發揮教職工積極性；

（十）組織協調學校與政府、社區、家庭等方面關係，創造良好育人環境。

第15條【黨團組織】 學校依靠中國共產黨學校基層組織，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派等組織的作用。學校爲黨羣組織和社團配備相應工作人員，提供必要的活動條件和經費。

學校成立中國共產黨基層組織，組織領導學校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。

學校成立中國共產主義青年團組織、少先隊組織以及其他組織，開展適合青少年學生特點的活動，在推進素質教育中發揮積極作用。

第16條【教職工（代表）大會、工會的成立和作用】 學校成立以教師爲主體的教職工（代表）大會，保障教職工參與學校的民主管理和監督。

學校建立工會組織，工會作爲教職工代表大會的工作機構，負責教職工代表大會日常工作，保障民主管理、民主監督的落實，維護教職工的合法權益。

第17條【教職工（代表）大會職責】 教職工（代表）大會教職工（代表）大會主要職責如下：

（一）聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學校提出的與廣大教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考覈、獎懲辦法；

（五）審議學校上一屆（次）教職工（代表）大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部；

（七）通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

教職工（代表）大會的意見和建議，以會議決議的方式列出。

第18條【教職工（代表）大會組織規則】 教職工（代表）大會每三年（或五年）一屆，每學年至少召開一次會議。教職工（代表）大會須有2/3以上教職工（代表）出席，教職工（代表）大會的選舉和表決，須經教職工（代表）大會教職工（代表）總數半數以上通過方爲有效。

第19條【機構設置、職責】 學校內設機構由學校辦事機構和學部機構兩大部分組成。學校各辦事機構承擔學校相關的協調和辦事職能；學部機構相對獨立地承擔各學段的教育教學管理職能。學校設三個辦事機構和兩個學部：辦公室、綜教處、後勤處和國中部、國小部；分別承擔相應的管理職能。各職能部門各司其職、團結合作，提升管理效能，確保各項工作任務圓滿完成。

（一）辦公室綜合協調學校重要黨務、政務、事務，掌握情況及工作動態；負責學校人事及財務管理工作；負責學校文祕檔案、宣傳、接待等工作；完成校領導交辦的其他工作。

（二）綜合教育處：指導督促各學部貫徹教育方針，調研製訂促進學校教育教學發展的有關政策、措施；綜合學部意見，提出教材、教學計劃及課程調整方案，審覈學部教學工作量；組織協調學校重大教育教學活動及招生工作，組織協調教師繼續教育及培訓；負責管理學校教科研工作，管理中國小學生學籍；完成校領導交辦的其他工作。

（三）後勤處：負責學校的後勤保障和服務工作，制訂後勤管理規章制度，負責學校大宗物品採購及校產保管、維護工作；負責校園綠化、安全保衛、愛國衛生，完成校領導交辦的其他工作。

（四）國中部：根據學校計劃要求，負責國中部的教育教學和學生生活管理工作；負責國中教育管理、教育科研、教學研究和師資隊伍建設，執行國中教學計劃，探索優質國中教育的有效模式；加強教學常規、學習常規、生活常規管理；抓好國中預備教育及中、國小銜接的研究工作。下設教務處、政教處、教科室等。

（五）國小部：根據學校計劃要求，負責國小部的教育教學和學生生活管理工作；負責國小教育管理、教育科研、教學研究和師資隊伍建設，執行國小教學計劃，加強國小教學常規、學習常規、生活常規管理。下設教導處。

第20條【學校重大決策制度】學校建立健全重大事項決策制度。學校重大事項應在黨政主要負責人醞釀提議、充分調研與徵求意見的基礎上，由校長召集並主持校務會議審議，經集體討論，由校長作出決定並組織實施。中國共產黨學校基層組織發揮監督保障作用。

凡屬教職工（代表）大會職權範圍的事項，應提交教職工（代表）大會審議。

第21條 【信息公開制度】 學校建立健全信息公開制度。學校實行校務公開，保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式爲學生及家長了解學生學業成績、在校表現等提供便利，接受社會、家長的監督。

第22條 【檔案管理制度】學校建立健全檔案管理制度。學校建立檔案室，加強檔案資料的建設和管理。各職能部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。學校建立校史室，重視學校歷史物證遺存保護，發掘和弘揚校本優秀文化。

第23條【食堂管理】學校建立健全食堂管理制度。學校建立以校長爲第一責任人、分管副校長具體負責，總務處具體落實以及衛生、德育（政教）等部門和師生代表參加的學校食堂管理機構；建立健全食品安全管理制度，明確每個崗位每個環節從業人員的責任；堅持公益性和非營利性原則，在學校財務部門統一管理下，實行單獨覈算，定期公開賬務。

第24條【信息網絡管理】 學校建立健全信息網絡管理制度。學校加強信息網絡管理，嚴格執行有關校園網、國際互聯網的`使用和管理規定。

第25條 【平安校園制度】 學校建立健全平安校園制度。學校嚴格執行學校安全管理各項規定，建立一崗雙責制和24小時值班制度，健全安全監督檢查制度，落實各項安全防範措施，加強安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、健康、周邊環境治安以及教育教學安全管理，防範安全事故發生，確保師生安全。

學校建立針對社會治安、公共衛生、自然災害、事故災難等突發事件的應急處置預案，細化預案操作細節。

學校按照國家有關規定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自願參加人身意外傷害保險。發生校園意外傷害事故，立即啓動相關應急預案，及時救助受傷害學生，並依法進行善後處理。

第26條【法律顧問制度】學校建立健全法律顧問制度。學校聘請常年法律顧問，積極發揮法律顧問在學校處理法律事務工作中的作用，完善學校法律顧問聘用管理、考覈評價機制。

第27條 【辦學監督】 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。

學校章程 篇三

第一章 總 則

第一條：爲規範學校內部管理和各種辦學行爲，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。

第二條： 辦學思想

以“三個面向”、“科學發展觀”爲指導，堅持“規範、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第三條：辦學理念（以人的發展爲本）

三本：以學生、教師、學校發展爲本。

三全：全面發展、全體發展、全程發展。

第四條：工作理念

認真做好每一件事、真心關心每一個人。

第五條：辦學目標

深化教育思想——教育思想現代化

推進教育科研——科研興校長期化

加強隊伍建設——教師素質全面化

顯化培養目標——人才發展持續化

提高辦學實力——信息技術現代化

第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恆

校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協作 求實創新

第七條： 班級管理目標

１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，牆上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。

２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。

第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心國小（以下簡稱學校）

第九條：學校學制：國小六年。

第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

第二章 管理體制

第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。

第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：

１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最後決定權。

２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

３、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。

第十三條：校長要履行下列義務

１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

２、堅持民主集中制，發揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取羣衆意見，重大決策經班子審查後作決定。

３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。

４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。

５、任職期間，採取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處爲人師表。

第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規範管理行爲。

第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。

１、學校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

２、教師由校長聘任聘期一般爲一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。

第十六條：學校管理機構設置。

學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

第三章 教育教學管理

第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。

第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。爲多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作爲學校根本任務。對學生進行文明行爲習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。

第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂爲教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試製度，採用現代化教學手段，全面提高教學質量。

第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。

第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，並養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的一代新人。

第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、複習考試等各個環節的管理。

第二十四條：以教育科研爲先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。

第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。

第二十六條： 切實減輕學生課業負擔，學生每天在校活動控制量爲６小時內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。

第二十七條： 改革評價方法，採取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。

第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。

第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批准。

第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。