國小教師個人職業發展規劃
時光匆匆,一轉眼,我己站在講臺上3個年頭了。兩年的國小教學經歷讓我初步接觸到了教師這個行業,2016年考入新邵教師隊伍,讓我真正認識到作爲一名教師是需要有明確目標的。爲進一步開掘自身潛能,主動、積極健康地發展,我特別制定了職業發展規劃,希望它對自己的專業成長起到監督作用。
一、個人現狀分析
瞭解並認清自我是教師職業規劃的首要步驟。我熱愛教師這份事業,能積極學習先進教師的教育教學觀念和事蹟,關心學生成長,關愛每一個學生。性格上,我做事踏實,較容易接受新事物,勇於探索,有上進心。
當然,我也清楚認識到了自己教學的不足,如有時上課過於着急,沒有正確認識到學生的差異性,有時候會急功近利。
二、職業發展目標
(一) 成長總目標:
努力鑽研課堂教學,豐富教育、教學經驗;在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質;爲人師表,愛崗敬業;提升個人專業素質,樹立終身學生理念;加強教學研究,爭取成爲研究型教師。具體而言,有以下幾方面:
(二)個人專業目標:
1、努力提升自身素質,成爲一個同事喜歡、學生愛戴的教師。用自己的人格魅力讓學生感受到學習的巨大作用。
2、踏踏實實上好專業課。我任教的是國中語文,因此在語文的教學上,要多向前輩請教、多鑽研教材、多研究學生、多研究教法。
教師這門職業將是我終生從事的工作,成爲一名優秀的人民教師將是我努力追求的目標。我將爲了所熱愛的工作和追求的目標不懈努力,不斷學習。
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