2011年度拔尖人才工作計劃

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**市第十一中學 曾豔麗

新的一年又將來到，向前展望，深感責任在肩，故制定新一年工作計劃，以高效工作。新的一年，我將努力提高自身的政治素質，加強師德修養，忠於本職，本着“穩重踏實、開拓創新、一切爲了孩子”的工作作風，關愛身邊的每個人和事。以孩子的全面發展爲目標，任勞任怨，刻苦鑽研，積極實踐；以謙虛謹慎、求真務實的態度發揮骨幹教師的帶頭、引領與輻射作用，與廣大教師一同攜手共進，做一個敬業愛崗、樂於奉獻的優秀骨幹。

在新課程實施過程中，不斷豐富、充實自己的理論水平，緊緊圍繞教育教學中的熱點或難點問題開展研究和探索，提高自己運用理論進行實踐的能力。繼續發揮骨幹引領作用，與教師一起探究、解惑，在不斷學習、實踐與反思中努力使自己成爲一名研究型的專業老師。

具體目標與措施：

1、多方面、多途徑拓展自己的知識內容，自覺更新知識結構，注重反思與內化，進一步提高專業理論水平。要做到善於學習、勤於反思、勇於實踐，敢於挑戰。不斷提升理論與評價水平，並指導實踐。

2、針對問題，運用理論指導，推進教學實踐。深入研讀教材與孩子，理解精髓，敢於創新，以學校突出問題爲抓手，“研”中促“教”，爲孩子創設一個自主發展的環境和空間，讓他們獲得真正的發展。

3、以育人爲本，關注每一個孩子，尊重個體差異，積極調整和運用適合的方法和手段，用平等、尊重的態度，採用靈活多樣的方式，保證每個孩子獲得最大限度的提高。

4、採用“觀、評、備、上、說”的模式，積極參加聽評課活動，共同探討優質、有效的教學方法，從中發揮自己的引領作用，達成共同進步和提高。

5、認真參加教學活動，提高活動的實效性，並在學校組織的活動中每學期帶頭上好實踐研究課，起到輻射作用，也通過教師的評價促進自己再提高。

6、針對具體教學活動，提高實效性，並深入教研組指導，立足實際問題，在多形式的研討中率同教師一起研究解惑，同時也將自己的經驗給以傳遞，獲得雙向發展。

7、發動拔尖人才作用，通過“傳、幫、帶”活動，互相分析教材和備課、互相聽課、共同探討研究問題等形式，促使年輕同事進一步提高業務能力，並有顯著的發展和成效。

8、勤於總結與反思，積極開設講座並參與各類稿件的投送，爭取達成資源共享。