高中暑期社會實踐報告(精選多篇)

第一篇：高中暑期社會實踐報告2000字

當一學期緊張的學習生活走向了尾聲，“暑假怎麼過”便成了熱門話題，高中暑期社會實踐報告2000字。有的高中生熱衷於居家休整，有的認爲旅遊遊玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學習，不過，更多的同學則想利用暑期去進行社會實踐。加之學校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席捲了整個社會。

高分網大學聯考頻道小編準備了2篇高中暑期社會實踐報告範文，同學們參加完暑期實踐後記得分享一下多姿多彩的社會實踐哦。

(一)

海口作爲海南的省會，是海南的政治、經濟、文化中心，在環保方面自然也應該做得最好。爲了維護海口市的衛生環境，我和幾位同學一起於7月31日到了位於美麗的西海岸的假日海灘去當一天的清潔工。

步入假日海灘，只見人們都在燦爛的陽光盡情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉遊人，這不正是海南島的魅力所在嗎?但是，美中不足的是金黃色的沙灘上那些零零散散的垃圾，主要是一些廢棄的塑料帶，易拉罐以及各種各樣的食品包裝。看了這副景象，我們便馬上動手，拿着一個大塑料垃圾帶開始了我們撿垃圾的行動。

從某種角度上來說，我們一開始的動機並非單純的只爲揀垃圾而來。因爲很少有人會主動想到在暑假的社會實踐會做這個，我們算是誤打誤撞吧。碰巧在網上發現了有人當起了義務的清潔工，於是也想體驗一下。

彎腰，起身。再彎腰，再起身。一切的動作都是那麼的機械，看似簡單，卻很累人。隨着我們的努力，漸漸地，垃圾不斷地減少。這時，一旁的遊人看到了我們，有的還繼續玩，但有點也慢慢加入了我們的行動。一個下午過後，沙灘比起以前有了很大的改觀。隨着夜幕降臨，前來燒烤人多了起來。這時我們才知道，大頭戲來了，晚上產生的垃圾纔是最多的。但正當我們要行動時，這時工作人員來了，他表揚了我們，並告訴我們晚上燒烤結束後，會專門有清潔工來打掃，所以不用麻煩我們了。我們高興的點了點頭，帶着滿足的笑容踏上了歸程。

小的時候，老師們常常教育：好好學習，否則就要當清潔工。但經過了這一次的體驗，令我們體會倒了：其實不管是什麼樣的工作，都需要自己用心去做，每一份工作都要需要有人來做，不管人家究竟如何，終究值得我們尊敬，社會實踐報告《高中暑期社會實踐報告2000字》。 畢竟，如果沒有他們，那又將出現什麼樣的另一份光景呢?

(二)

今年暑假期間，在校團委的號召下，爲社會建設貢獻一份力量，爲提高自己各方面的能力，加深自己對社會的瞭解，，我到秦皇島市青少年活動中心進行了爲期半個月的實習，實習的項目是作爲科普試驗班的老師給三十幾個小學生講課，講課期間我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這半個月的經歷。

我是七月十五號去的，到八月六號結束，期間我一共講了十五節課，講課的內容是電子積木、物理世界、生物世界、天文世界，共四門課程。而我是個文科生，對這幾門課程早已忘的精光，更不用說給別人講了，爲了把握這次難得實踐機會，我便一邊自學，一邊講課，雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪着眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種爲人師的體驗，也許以後自己並不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。

講課期間，我跟許多孩子的家長交流過，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多麼強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流期間，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子就交給我了，使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的身份是一名老師，既然爲人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇於負責任，才能對自己幾年之後真正踏出校門打下一個良好的基礎。

七月十五號下午三點，我第一次蹬上講臺，那天是講生物世界，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那麼多眼睛在看着自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子裏一片空白，上家教的時候自己那麼有感覺，爲什麼一上大課，自己竟不知所措了呢?這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那麼多了，於是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎麼的，一講課，彷彿感覺又回到了我身上，也許是沒有什麼思想包袱的緣故吧，那節課結束後，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事後我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。

之後的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次蹬上講臺的拘謹，也敢於放開講了，在這短短的十五天裏，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。

最後一節課，開家長會的時候，看到那些國小生天真的臉龐，及家長們滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費，因爲我得到了別人的認可，沒有什麼比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以後的日子裏做的更好。

第二篇：高中暑期社會實踐

高中暑期社會實踐

—圖書管理員實踐報告 今年暑期實踐我參加了新華書店圖書管理員實踐活動，這對我來說是次很寶貴的實踐機會，我也希望我以實際行動，能夠體現高中學生應有的素質和覺悟。

書店的工作看似很簡單很平凡，但卻是一種複雜、細緻而繁瑣的、體腦結合的艱苦工作，需要有足夠的耐心以及細緻、周到的服務態度。因此，這次實踐對我來說，是一次十足的挑戰也是一次難得的鍛鍊自己的機會。

剛開始覺得做書店的工作只要整整書就行了，但後來才發現並沒有自己想的那麼簡單，書店內的藏書數量很大，同一類書又有很多不同的版本，需要在書架上耐心的查找。聽工作人員說她們剛來時需要一個月的訓練才能迅速的找到書的位置。而且由於一些讀者在翻閱書籍後沒有放回原位，或者在閱讀時隨便找個位置插進去，導致部分書籍位置錯誤，造成圖書管理的困難。書店內還時常有些不和諧的現象，例如有的同學沒有使用代書板，有的大聲說話，有的翻看時不注意，把書弄壞了，這些都需要我們去注意，關鍵是促成同學們養成良好的閱讀習慣。 在實踐工作中，專業技能方面，我嚴格執行書店各項規章制度，如外閱覽、視聽、賠償等。同時，我也十分注重規範服務，充分留意自己的一言一行，耐心回答讀者的詢問，妥善處理出現的矛盾。

這次我正好趕上書店又新進一批書，我也就跟着書店的叔叔阿姨一起搬書，一捆一捆的書，很沉，幾趟下來，我是累的氣喘吁吁，大汗淋漓。書搬完了，就要覈對單子，一一對照，很是麻煩。覈對好的書就要一本一本地貼上磁條，還不是貼在封面，得一本一本的翻開，貼在書的裝訂線那，越靠裏越好。這項工作十分考驗我的耐性，沒貼幾本我就懶得貼了，但是我還是堅持了下來。這些工作都完成之後，

就是把書分類放到書架上。

時間在不知不覺中就過去了，我們的工作結束了。通過此次活動讓我對書店有了更深刻的理解，能夠爲書店服務是我的榮幸，我也從中學習到一些借閱技巧以及很多有關圖書管理的知識。圖書館的工作是繁瑣的，在書店的實踐工作中我有很多感受，我希望同學到書店按照規定閱讀、選購，方便大家就是方便自己。

我從這次的實踐中，學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。還有一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而現實的生活中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這麼簡單，但爲什麼書本上的知識讓人學的那麼吃力呢?也許老師是正確的，雖然高中校園不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

在現今社會，在校園裏面的我們，社會經驗又會擁有多少呢?爲了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正的走向社會，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義。 在以後的日子裏，我必須繼續更加努力地學習，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以後的日子裏，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧！

高二（12）班

2014.8

第三篇：高中社會實踐報告

社會實踐情況登記表

1. 班級：

2. 姓名：

3. 實踐時間：

4. 實踐單位：

5. 實踐人員：

6. 實踐報告：

經過這一次的暑假社會實踐，我真的是長了不少的(推薦訪問本站：)見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。

我積極的倡議當代高中參加社會實踐活動，在社會鍛鍊中尋找自我價值，我們來到學校的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該儘早地瞭解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置爲社會服務。

我們只要瞭解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛鍊，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿着自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，以至於很多學生畢業後都找不到工作；因爲學生缺少社會鍛鍊，空一肚子墨水卻不知如何用，

很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不瞭解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，爲了我們今後更好更快地投入到社會當中去，爲了我們早日實現我們的人生價值，爲了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

月日

第四篇：高中社會實踐報告

爲了鍛鍊自已的社會實踐能力，暑假期間我在珠海聯通找到一份暑期工，在大客戶部一部，主要工作是跟正式員工到單位去推銷手機cdma。一個月過得很快，在這期間，學到很多東西，結識了很多很優秀的人。有一些道理是早就懂行的得了，但當你有親身經歷的時候纔會有更深的感受，在這裏寫一點感想，和大家分享一下。

1 責任。因爲我是一個學生，所以正式員工在各方面對我都很照顧。但在工作的時候，是把我作爲一個同事對待，所以，我在工作的時候一點也不敢放鬆，經常會接觸到值幾千塊的手機，有什麼差錯是要負很大責任的。平時很多同學在學校裏過着比較墮落的生活，沒有直接的壓力，一點也感覺不到自己的責任。我們已經20了，早已是一個成人了，要時不時想下自己的行爲，對自己負責，對父母負責，對所有愛我們的人和我們愛的人負責。所以，大家在逃課的時候，在沉迷於上網的時候，在沒日沒夜的玩遊戲看電視劇的時候，請想下自己應負的責任，想下自己以後想做怎樣一個人，自己以後拿什麼來給父母和愛人孩子幸福。

2 鍛鍊思維和學習的能力。作爲一個大學生，應該知道和中學的不同，中學只是要求我們記住很多東西拿個好分數就行了，但在大學，更重要的是培養自己學習的能力和鍛鍊自己的思維方式。處於一個信息爆炸的年代，記憶力再好也記不了太多東西，社會更看重的是你有學習的能力，而不是你腦裏裝了多少書本的知識。我們中大的只培訓了四天，而北師大的培訓了十多天，所以他們的考試成績比我們好得多。但真正工作起來，多數東西是和培訓時學的理論不同的，很多東西要再從頭學起。我們中大的做得一點也不比北師大的差，因爲我們有

很強的學習能力，並且能一有不懂的馬上問正式員工。 我們大學四年要學到的就是有自己的思維方法，有學習的能力，我們四年裏從課本學到的東西以後直接用到的幾乎沒有。比如數學，按鄭淵潔的說法，非專業研究數學的人能在計算器的支持下會四則運算就已足夠。但我們工管的還是要學高數，其實目的就是在解題過程中鍛鍊到思維的方式，而不是學到以後會多有用的數學知識。不要指望你以後在生活中會有機會用到積分，更不要指望學了概率你買彩票時中獎的機率會大大提高。 所以，不要忽視了平時學習時對能力的鍛鍊，而不要只想着哪些知識考試會考到 。

3 環境和壓力對人的影響很大。帶我的那個正式員工顯得很成熟，並且很有能力，但其實她只是85年出生的，比我還小一歲。而另一個和她一樣大一起進公司的就顯得還完全是小女孩一個。爲什麼有這樣大的差別呢，因爲一個一進公司就被安排出去外面跑業務，到外面接觸到社會上形形色色的人，而另一個被放到可能是營業廳這樣的沒什麼挑戰性的單位。出去的那個經過一年的社會的風吹雨打，可以說和剛進公司是能力完全不同的兩個人。 所以，我們也要給自己找點目標和壓力，才能在想偷懶的時候剋制自己。 大學真是一個使人特別是意志力不強的人墮落的場所。高中時幾天考一次試，高三緊張時甚至一天考幾次試，所以大家都很容易知道自己是不是偷懶了，也不敢太放肆。但大學只有到了期末試大家纔會有點感覺，平時有的同學即使很墮落也不像高中那樣輕易感覺出來，想逃避現實也可以逃避很久的。 給自己點壓力吧，不要以後後悔。

4 鍛鍊溝通和交際能力。對於我們工管的學生來說，溝通和交際能力真是太重要了。我常和學計算機的同學開玩笑：“你們好啊，畢竟有一門技術，以後找不到工作可以回去開網吧，我們就慘了，找不到工作就完全是廢了。” 我們真是沒有可以像理科學生一樣可以賴以爲生的一門技術，我們有的只是很抽象的所謂能力了。其中，我覺得溝通和交際能力是最重要的了，和客戶談生意需要溝通，給下級安排工作需要溝通，一個不會溝通和沒有交際能力的工管畢業生幹得了什麼啊？ 大家從現在起要有意識地培養溝通和交際能力，多參加些活動和多交些朋友，對能力培養很有幫助的。 要提醒一下的是不要以爲你在學校的社團混得不錯就覺得自己的交際能力很強，外面社會的交際和學校有着本質的不同。在學校裏學生都是有一定素質的人，大家沒有直接的利益衝突。當你工作或者到社會後就會發現，有些人的素質真是低得離譜，還有就是和你有直接的利益衝突的同事間的關係遠比你想像的複雜。有機會多出去見識下吧，在社會這個活到老學到老的學校裏，我們要學的還很多。

5 對工管的學生來說，喝酒的能力比較重要。在日前中國，很多所謂應酬就是喝酒，我們工管的學生以後肯定少不了要經常應酬的，沒有一點酒量真的不行。別人說一句“敬你一杯，你不喝就是看不起我”，即使你拿的是毒藥，你也不得不喝下去的。我就沒有什麼酒量，有次中午和我們領導出去吃飯，他說要培養我喝酒的能力硬要我喝了幾大杯啤酒我就有點暈了，結果回辦公室睡了半個下午，真是慚愧。 可以的話培養下喝酒的能力吧，不過不要太勉強，還是身體要緊。

6 要對以後的重複性工作有心理準備。 在一個月裏，我有時會跟正式員工出去，但更多的時間是在辦公室裏處理一些雜事，如複印、填表等。這些東西做得多了真有點煩的，不過還是要耐心做下去。所以我現在很能理解一些單位如郵局銀行的工作人員一到時間就趕着下班或者未下班就在那等下班了，因爲他們每天做的就是沒什麼新意的很重複的東西。 我們從現在起就要有意識的鍛鍊下自己的耐心，不是每個人都能做領導的，而且做了領導一樣也會經常有一些很雜重複的東西，那種又有錢又好玩的工作只有電視上纔有。

7 規定是一定要執行的，即使有些是不合理的。 像我們開學後在學校裏賣up的卡，公司一開始規定要身份證和學生證的複印件的，我們也不理解，覺得太麻煩了，不過這是公司規定，只能執行，不過最後政策變了就不再那麼麻煩了。 當我們以後到單位工作時，肯定有些規定是我們認爲沒必要的，但要當我們不能改變時，就要不折不扣的執行，這些是沒什麼道理可講的。 我很欣賞的一句話是：“改變你所能改變的，接受你所不能改變的，並有足夠的智慧去辨別兩者。” 引申開來，在生活中當有些事情我們沒辦法改變時，不要抱怨太多，儘自己最大的能力做到最好就行了。像有些同學沒有進到自己理想的學校或理想的專業，在轉不了專業更不能轉學校的情況下，不要想太多，學好你現在的專業吧，而不要把時間花在後悔和抱怨上。 “錯過了太陽，如果你只知道哭泣，你將會再錯過月亮。”

8 要會學習和工作，更要學會玩。在一個競爭和壓力都那麼大的社會裏，學會怎樣玩來調節是很重要的。我的上班時間是和正式員工一樣的，加上來回的乘車時間，星期一到五基本沒有自己的時間了，所以我在週末放假的時間儘可能多地做運動來放鬆，並參加了雁行社舉辦的三個籃球賽，很高興認識了不少新朋友。 學習和工作不是生活的全部，我們努力就是爲了可以盡情地享受生活。在學習之餘，給自己的心靈一點空間吧。

9 對畢業後想在廣東工作的外省同學來說，學好粵語很重要。 這次我們中大的有六個想暑假到公司鍛鍊，因名額有限，只能招三個，而大家的水平又差不多，最後只能要了3個會廣州話的。 就像外企優先錄取英語好的人一樣，廣東企業優先錄取會粵語的並沒什麼不對，因爲在廣東很多時候面對的客戶還是喜歡用粵語的。 所以畢業後想在廣東工作的外省同學，抓緊難得的機會學好粵語吧，最好能拿出學英語的勁頭來，不一定會在廣東工作的外省同學也儘量學點粵語啦，多點知識對以後總會有好處的。

第五篇：暑期社會實踐報告

暑期社會實踐個人總結

姓名：王德鳳

班級：物流一班專業：物流管理

學號：201408320148