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義務支教、助困訪貧、外聯助學暑期社會實踐報告

2016年7月6日至7月12日,我報名參加了理學院赴蘭溪“蘭”天共築夢愛心小分隊,去蘭溪做義務支教、助困訪貧、外聯助學等志願活動。其實在去蘭溪暑假社會實踐之前,我就已經做好了一定的心理預期和準備,我明白條件會有一定的艱苦,但這完全不能阻擋我們十二名志願者滿滿的熱情和助人爲樂之心。

義務支教、助困訪貧、外聯助學暑期社會實踐報告

在社會實踐的第一天,當我踏進教室,當我看到一羣可愛的四、五、六年級的孩子們後,所有一路上經歷的奔波與舟車勞頓都變得有意義、有價值。那日八點半左右我們抵達和平國小,隨後向全體孩子們紛紛做了自我介紹,同時也告訴了孩子們接下來幾天的課程。下午由於設備設施器材的暫時不齊全,我們想到了可以讓孩子們做一些知識小遊戲、小競賽等等,同時讓我們十二位小老師一起參與其中,使我們和孩子們之間有更多的互動,快速地拉近我們與孩子們之間的距離。

就這樣,我和孩子們開始了一段長達七天的奇妙旅程,在這七天中,我們互相瞭解、彼此包容、一起成長。我們的團隊總負責人給十二位小老師安排了相應的教學課程,我負責給孩子們上體育課和手工DIY課程。體育課程由我和我的夥伴吳佳龍負責,一部分孩子由我來教導乒乓球課程,另一部分孩子由吳佳龍隊友來教導籃球課程。課堂裏,孩子們的認真的學習態度和高熱情度讓我無比的開心和欣慰,手把手的教學拉近了我與孩子們之間的距離,我一個一個地給孩子們教,並儘自己最大可能去和每個孩子們乒乓對打,他們學習得非常快,也學習得非常認真。在乒乓球桌前,我的手和背常常很痠痛,但我一直堅持着,說實話,我的內心格外幸福。在手工DIY課程中,我和張欣一起組織孩子們分組並分配太空泥等製作材料,在分配材料的過程中,小朋友們有時會爭搶,但是我和張欣都會很細心地告訴他們,要學會分享,要學會合作。在課程中,我更注重的是讓孩子們學會在合作中互相幫助和彼此分享,而手工製作的能力的培養其實只是次要的。除了給孩子們上課以外,我常常會冒充小朋友悄悄地坐在教室裏,像一個孩子一樣和小朋友們一起上課。在我的夥伴唐海麗的生活小常識課堂中,我和孩子們一樣學習到了很多知識,我第一次知道原來在海洋裏也有“海洋變色龍”--烏賊和章魚,它們體內的色素細胞的變化讓它們千變萬化、絢爛無比;我知道了漢族的著名舞蹈有鐸舞等等;我也明白了遇到一些緊急情況下應該做的生活小措施。看到孩子們認真的臉龐、舉起的小手,我好像回到了我的童年時代,回到了那個無憂無慮的小學生活。我的腦海中常常會剎那恍惚間閃現出的全都是孩提時代和同學們一起玩耍的場面。

在許多課程中,其中有一節讓我印象最深刻的是物理模型課程,這堂課通過製作模型讓小朋友們形象地瞭解到如何明白機械能轉換成動能的過程。這堂課中,以三個小朋友爲一小組,一個老師爲從旁輔導,大家一起動手做模型,我在的那個小組裏有一個男

生兩個女生,無論是男生還是女生他們都格外地積極和認真,大家齊心協力一起拼湊、一起研究、一起動手,我深深地感受到了溫暖和來自小朋友們的心與心的交流。在模型製作完成之後,小朋友們開始了試飛,有些小朋友的飛機模型撲騰幾下就直接掉地上了,而有些小朋友的飛機模型卻能飛得挺高挺遠,大家互相交流、互相指導,氣氛非常的融洽。休息了一個小時,我們組織了在操場上的模型比賽,各個小組包括老師在內都顯得特別興奮。我用相機記錄下了這美好的一刻,將它存在記憶裏。

在一些課堂中,當然也有一些小意外,我們發現有兩個小朋友身體不太舒服,一箇中暑了,另一個發高燒了,我們連忙拿來藿香正氣水和一些降溫的輔助用品給孩子們,中暑的小朋友稍稍緩過來了,但發燒的那個小朋友因爲難受由我們老師接送回了家,我們一顆提心吊膽的擔憂的心也終於放下了。

在蘭溪,每一天都是新的一天,有新的陽光,有新的體會,早起睜眼的時候總是會滿心歡喜,因爲又要和那羣可愛的小朋友們見面了!但是由於兩天的颱風天氣影響,我們的實踐團隊停課了兩天。在這兩天裏,我挺想念孩子們的。在這兩天停課以後,我們只剩下兩天和孩子們相處的時間了,同樣也只剩下兩天教孩子們上課的時間了。剛剛熟悉小朋友們卻又要和他們分離,內心挺難受的,雖然暑假社會實踐完以後就能回到我好久沒回的家,但是我還是希望時光能夠再慢一點。

在暑假社會實踐最後一天的中午,由我照看孩子們睡午覺,一開始大家都不能很好地靜下心來睡覺,但在慢慢勸說下,孩子們最終乖乖地睡起了午覺,當然,還有一些小朋友還依舊是頑皮,我儘量曉之以理,讓那些不願意睡覺的小朋友儘量不要發出聲響,儘量不吵到其他睡覺的小朋友們。看着孩子們安靜地趴在桌子上睡覺的模樣,看到孩子們瘦弱的身影,內心無比的不捨,也許就此一別後我們再也不會見面,也許以後在人羣中偶遇卻已經忘了對方當時的模樣,或者已然認不出現在的模樣,但至少我們曾經彼此溫暖。

在這短短的七天社會實踐中我收穫頗豐,我感受到了教育的快樂和師生之間的那份溫暖,對老師這個職業有了更多的瞭解,對做老師的意義有了更深刻的理解,我看到了孩子們對知識的渴求,也意識到了在未來的日子裏我需要更加認真地備課,不能忽視任何一個細節。孩子們純真的眼神,他們的單純與直接,好像讓我忘了自己,我希望能把我所有知道的所有了解的東西都告訴他們,我希望這羣像精靈般的孩子能夠平安健康地長大……

 

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