外語培訓學校暑期社會實踐報告

目錄

第一篇：在abc外語培訓學校的暑期社會實踐總結第二篇：暑期培訓學校老師社會實踐報告第三篇：暑期培訓學校老師社會實踐報告第四篇：暑期社會實踐報告（培訓學校老師）第五篇：培訓學校暑期社會實踐報告更多相關範文

正文

第一篇：在abc外語培訓學校的暑期社會實踐總結

社會實踐總結

——在abc外語培訓學校的實踐總結20141151116外語一班 莊曉旭 實習即將結束，藉此機會回顧一下自己的時間過程。

今年3月份開學師姐給我們參與實踐的機會，可以面投簡歷直接參加abc外語培訓學校的面試。abc外語培訓學校是全國十大外語培訓機構，與之並列的還有華爾街英語，新東方等學校。緊張學習之餘，我參加了公司四輪面試，並順利通過，與公司簽約正式成爲一名abc外語培訓機構的老師，這也踏出了我社會實踐的第一步。就這樣我開始了從一名學生到一名教師的歷程。

首先我在公司參加了一系列教學技能的培訓，較爲系統的掌握了abc的一套趣味教學法。3月份我第一次接班，興奮之餘也較爲緊張，雖然之前赴大興朝陽做過很多支教活動，但是真正的作爲一名對一個班的學生負責的老師我還是第一次，我的能力到底能不能經受的住考驗？我可否做好與家長溝通，與孩子成爲朋友的各項事務？我心中有許多的問號。接到班後我認真備課，在課上也很投入的講解，但是三節課下來我感覺不太好，孩子原來由另外一個老師代課，他們並沒有很好的適應我，有兩個孩子較爲調皮，不能很好的適應課堂，我也沒有較爲充足的遊戲來維持課堂的活躍氣氛。但這之後我沒有氣餒，而是更加的努力，認真的反思，改善自己的教學技能，每堂課都給孩子講故事，吸引孩子的注意力，也真心的與孩子交朋友，對於學習較爲落後的同學，我每次都大爲鼓勵，因爲我自己的內向也是在老師的鼓勵下徹底丟掉的。慢慢的我的努力得到了認可，同學漸漸的喜歡上了我，並樂意跟我交朋友。在辛苦的教學活動中我漸漸的嚐到了甜滋味，得到了意料之外的快樂。

隨後我開了《新概念英語第一冊》的課程，從第一課教起，在備課、上課、幫同學解決問題、與家長溝通的過程中我獲益匪淺。備課時我參閱了很多課外書，如《從古羅馬到希臘》、《北美》、《歐洲與俄羅斯》、《從中世紀到文藝復興》等書，從而擴大了自己的知識面。慢慢的我發現自己講故事的能力增強了，開始只是單純的講故事，慢慢的通過鍛鍊更類似與表演了，我能把一個200多字的簡單故事講得惟妙惟肖，加上手勢，面部表情，甚至在教室中到處跑，從而深深地吸引了同學的注意力，在之後的教學中他們也不會感覺到疲勞。再一次教學培訓中一位主任說，一個人成功的事是幫助他人成功，我也在教學中發現，自己教的不好就是誤人子弟，要是誤人子弟就萬不可以教書。自己的責任幹在實踐中一步步增強。我從班上同學那裏也學到了很多，同學的性格有的內向有的外向，有的穩重踏實，有的較爲浮躁，有的同學看似聰明卻不肯下功夫，有些同學感覺一般卻總能通過自身的努力將事情做到最好。在觀察孩子的過程中，我越來越清晰的明白自己以後的道路：通過自己的努力得到自己想要的東西，這是多麼崇高啊。有的孩子特別注重感情，自己對他好，他會特別的向着你，喜歡你。我也明白了感恩是一件多麼美麗的事。

我接手的第二個班是《新概念英語第二冊》，是從一名在北京大學上學的優秀女老師那裏接的班級。在abc的一個收穫是可以同不學校的優秀人才一起學習

處事，我從這位老師身上就學到了很多。她未班級付出了很多，包括自己的時間、精力、金錢，她說：當老師不是爲了賺錢，是爲了孩子，爲了一種成就感。在她的經歷中我也明白了：要比別人做的更成功，祕訣就是再多做一點！我還結實了北語的研究生，明白了鞏固自己語法的重要性，結實了國關的研究生，懂得了要成熟自信，看着她們的優秀，我發現了自己不足，也知道自己在將來的選擇其實多的很，如到國務院，到外交部，到外研社等等。班上的學生也個個優秀，我在他們身上學到了很多。班上有的同學的父母是高級知識分子，孩子小小人家就說這一口流利的外語，這也更堅定了我努力學習的決心，哪怕是爲了下一代也要勤奮用功，能給孩子更好的薰陶環境，能更有力量去教育孩子。有的孩子是外來人口，並沒有北京市的戶口，孩子上的是私立學校，她們繼續上學甚至都是一種問題，這些事情讓我更清晰的認識到現實的殘酷性。班裏也有孩子沒有北京戶口，但是她上的都是最好的公立學校，因爲她一直都學習很努力，學習很好。這也進一步說明：事在人爲。要通過自己的努力來改變自己的命運。在交孩子的過程中，我更深入的瞭解了北京，我是內蒙的孩子，在學校接觸了各個省市的人，但是還不能瞭解北京到底是什麼樣子，到底什麼樣的人才能立足，到底需要怎樣才能在北京“吃的開”，這次實習讓我有了些許的瞭解。同時孩子們努力背誦課文、努力學習的精神也深深的感動了我，激發了勤奮學習的精神，孩子尚且如此，何況你一個懂事的青年！

在代課的過程中，我也遇到了一些不愉快的事，但我都努力化險境於安然。再一次課評中，一名課評給我了一個不理想的分數，當時我剛接了《新概念二》的班，和班上的同學還沒有特別熟悉，所以對課堂的掌控力還不夠，接着鄭主任找我談話，鼓勵我要自信，我可以比清華北大出來的那些老師做的更好。在接下來的時間裏我勤奮讀書讀報，這樣我就可以有更新穎的知識在課堂上講授，並且更爲自信的對待班中的學生，加強對他們的要求，這樣我的授課效果提高了，同學的學習效率也更高了，知識掌握的也更爲紮實，我的故事，課外知識都深深的吸引了同學。就這樣在下一個月份的月評中，鄭主任驚喜的告訴我，我是中關村地區的第二名！我也非常的高興，自己的努力沒有白費！在這一系列犯錯更正的過程中，我的授課能力得到了鍛鍊，自己也成長了，變得更爲成熟，腹中的知識也在一步步增多。

社會實踐是一把寶劍，他可以將在校園中糾結好久的問題乾脆的砍斷，這是源於它提供了寶貴的讓我們這些在校生換位思考的機會。我也發現實踐是不同於學習卻又與學習融會貫通的。學習即爲學習，實踐卻是承擔責任；學習可以促進實踐，實踐又可以反作用於學習。通過六七個月的鍛鍊，我充實了自己，鍛鍊了自己，人也變的更穩重、更自信了，敢於去更加努力的拼闖！在以後的日子裏我要更加珍惜在校的學習時間，並更積極的投身社會實踐！

第二篇：暑期培訓學校老師社會實踐報告

暑期培訓學校老師社會實踐報告

談到社會實踐，這個對我來說一點也不陌生，因爲我出生在農村，家庭條件不怎麼好，所以我從國中開始就利用每次放假時間進行勤工儉學了。我曾經做過服務生、保安、傳菜生等工作。每次工作我都有收穫多多，體會多多。

今年暑假讓我永生難忘。因爲我體會到了當老師的艱辛。回到家，我就通過朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓中心。這裏也算是一所小型的學校吧。人不多，只有百來個。在這裏我的工作就是輔導這百來個學生的photoshop和flash動畫。這兩門專業知識是我讀高中時學習的。現在我要把我學習的知識傳授給那些不會的人，做他們的小老師。這對於我來說是一個新的挑戰，因爲做一個老師不容易，這必須具備良好的組織語言、耐心和清晰的思路才能夠把你所學的知識完美的傳授給別人。但我敢於挑戰，我對這份工作充滿信心，我相信我可以做好的。下面是我這次工作的感悟！

一、語言表達

開始在那裏上課時，我感覺給學生上課很吃力，不知道該怎麼給他們上，他們才能夠理解。也不知道先講什麼後講什麼，反正總是不能把我學到的知識，用一種通俗易懂的方式展現給大家。記得有一次上課，我給學生講怎樣在photoshop裏面畫一個工商的標誌，我就在上面講了一大堆的話。最後一個同學舉手，他說：“老師，我聽了半天，就是不知道你講什麼。”當時我顯得好尷尬，不知道怎樣回答他。通過這事，我明白了是我的語言表達能力不好，所以他們纔不懂。從那，我發現語言表達能力真的很重要，不管的學的知識再怎麼好，但你不能很好的表達出來。作爲一個老師，你還是很失敗的。因爲你沒有很好的把你所學的傳授給其他人。因此，上課之前準備工作一定要做好，合理安排上課的內容、時間等。只有這樣才能把一節課上好。

二、師生關係

這點對於一個老師來說是非常重要的，因爲有時師生關係會影響上課的好壞。這個對我來說倒是沒什麼，因爲我必定還是學生，我輔導的學生和我小不了多少。因此我們課餘時間總能打成一片，像好朋友一樣無話不談。其實老師和學生的關係，人和人之間的關係，這都屬於人際關係。當今社會，人際關係的好壞有時可能影響你的一生，所以說它很重要。我是一個活潑開朗，幽默的男生，因此我很喜歡交朋友。我覺得只要我們多用點心，多一份熱情，多一點微笑，就能夠得到別人的認可，和別人成爲朋友。你要知道，沒有人會排斥你對他的關心，對他的熱情的。每個人都希望自己有更多的朋友，有更多的人關心，必定朋友多了路好走。而作爲老師，只有和學生搞好師生關係，才能更好的瞭解學生。

三、管理學生

大家上過學的都知道，不管在什麼地方都有調皮的，不調皮的學生。這不僅是在學校，即使以後在社會，也會面臨領導和下屬之間的管理。這就需要拿出一個好的方式去管理了。我在那裏上課時也有很多調皮的，開始我沒辦法，後來我摸出對方的特點了，所以都能夠對症下藥，管理好他們。要想每個學生或每個下屬聽你的，你就必須掌握好正確的方法。因爲每個人的性格和思想都不一樣的。總之，在管理時，要因人而異！

四、社會實踐認識

我是一名未來醫生，深知學醫這門專業的重要性。我覺得不管你學的什麼專業，都要對其專業負責。你做老師，要對學生負責。你做司機，要對乘客負責。你做醫生，要對病人負責。這些話，聽起來簡單，但做起來卻很難。因爲他是不允許有什麼失誤的。或許你在學習的時候，比方說學習photoshop，你錯了可以改，可是當別人請你做照片或者名片時，錯了的話就會直接影響到你的利益。特別是醫生，你在校學習時可以出現錯誤，但你真正參加工作了，對待病人時，錯了就很可以威脅到病人的生命安全。所以說不管你以後做什麼事，都要抱着一顆認真、積極和負責的態度去對待。

實踐總結：在工作中實踐，在實踐中成長。只有你走近生活，生活纔有可能走近你。只有不斷學習，才能不斷進步。只有認真努力，纔有豐厚收穫。只有信心十足，才能獲得成功。年輕就要奮鬥！

第三篇：暑期培訓學校老師社會實踐報告

以下是小編爲大家收集的社會實踐，僅供參考!

今年的這個夏天對於我來說，是個不平凡的季節，伴着七月流火一樣的熱情與激情我來到六安壽縣的一個培訓學校實習。培訓學校的老師把我派到一個鎮上代課。這個暑假既充滿挑戰又富有樂趣。

來到壽縣之後，熟悉了周邊的環境。這裏的空氣清新，花香飄逸，景色迷人。有連綿起伏的羣山環境，還有著名旅遊勝地。像紅河谷、太白山、石頭河水庫等等。這裏的物產豐富，盛產核桃、葡萄、甜瓜等。素有“獼猴桃之鄉”的美譽。這裏的老師待人誠懇，學生們個個活潑可愛、勤奮好學。我們前期的工作任務十分繁重，給學生們印刷大量的課堂資料和進行宣傳。招生的過程是一個具有多種滋味感受的過程。不但要忍受烈日下的曝曬，而且要面對家長學生提出的各種各樣的問題，所有問題都必須及時發現及解決。不到半個月的時間用心保養一年的皮膚前功盡棄了，曬得黝黑。我就在心理安慰自己，黑了健康，對身體有益。嘿嘿……招生的過程雖然有些辛苦，但看到自己的學生滿滿地坐在教室裏，臉上都掛滿燦爛的笑容時，心裏真的很高興。

培訓學校的領導們一直對學生們的安全、學習十分重視。每天巡查、考覈。我帶的是畢業班六年級。他們馬上就要告別國小階段的學習，即將進入國中。一面有老師、父母的心理壓力，另一面也有自身的學業壓力。可是，令我欣慰的是我的學生們各個十分自信、十分開朗。課堂上大家各抒己見、衆說紛紜。課間活動也滔滔不絕。一個個像奔騰的小駿馬，活躍在教室裏裏外外的每個角落。

一直以來，我認爲作爲一個老師首先要愛學生，其次才能帶好課。愛孩子，用自己的真心關心學生。從一言一行，舉手投足間展示老師的風範，樹立好榜樣，時刻保持微笑，發自內心真誠的對待學生。要有親和力。學生們時常圍繞在我身邊，互相打鬧、嬉戲、偶爾問我各種奇怪問題，竟把我弄得常常絞盡腦汁，冥思苦想。有幾個調皮的對我說：“老師，別看我年紀小，可我什麼都懂!”我常常也會和他們談論一些社會上的現象。譬如，怎樣和父母相處，同學、朋友間的交往，早戀之類的話題。和學生們談論的過程中，他們繪聲繪色，講得津津有味、頭頭是道。有些學生獨特的觀點真是令我讚口不絕、瞠目結舌。我常常不經意間把我當做小孩，把它們當做大人。一個個學生的心態被這些小老師傳道受業解惑。

只有站在學生的角度上，傾聽他們的心靈世界，解剖他們的思想，才能夠了解學生、關愛學生、教導學生。記得第一次給他們佈置的作文題目是——我的夢想。大多數學生的夢想都很新奇。不是科學家、工程師之類的高科技人才，而是一些很容易實現的奇特想法。有的學生說：“我夢想當一個好爸爸，把孩子教育成優秀的人才。”有的學生說：“我夢想變成一條大鯊魚，維持海底秩序，保護弱小動物，改變人類自古以來害怕鯊魚的觀念，做一條善良忠厚的鯊魚，讓人類都喜歡我。”還有的學生說：“我長大要開一個包子店，讓所有愛吃包子的人都來我的店裏盡情享受，爲上班的叔叔阿姨、學生們提供便利的服務。”學生們的夢想千奇百怪、成出不窮，那些質樸的言語常常令我感動。

和學生們多交流、溝通。學生們的心是最純潔的。一個眼神、一個表情、一個動作、一句話就會感染他們、影響他們。每天放學後，學生就拉着我和他們在田野裏玩耍，有一次我們冒着炎熱的太陽去爬山。山上十分涼爽，有各種小樹，花花草草。學生們給我摘蘋果、打棗子、核桃，還有許多不知道名字的野果子。吃着青澀的蘋果、酸溜溜的棗子，心裏十分甜!等爬到山頂，我們又熱又渴。我和一個女孩子坐在樹下休息，幾個男生就跑到附近農民家裏討水，他們喝飽後，還提回一瓶水給我倆喝，我心裏頓時熱烘烘的。過情人節時，收到了不少禮物，一串葡萄、一包口香糖、一杯熱豆漿、一個精美的筆(菠蘿狀的自制筆筒)，還有幾封給我的“情書”(自己做的信封)……我統統收下了，把學生們的心意都珍藏起來。

在培訓學校呆了一個月時間，剛開始覺得時間很漫長，現在回想起來覺得那麼短暫，那段和孩子們相處的日子我永生難忘。還記得離開培訓學校的那天，學生們抱着我哭，送我水果、紅筆等等，騎着自行車送我的一幕幕。我忍不住眼眶打轉，離開了這些可愛的孩子們，今後幾時才能相見啊!懷念學生們的天真活潑、幽默風趣的言談舉止，更懷念他們金子一般的善心……

坐在書桌前，看着學生們送我的小禮物，用學生送我的簽字筆寫滿一行行思念，我不斷在想，生活在這個千變萬化的社會中，人人都有愛，人人都需要愛和被愛。我將帶着這顆愛人的心，不斷播撒愛的種子。就這樣一直一直播撒下去……

在這個夏日的黃昏，我在公交車上，極其疲憊地倚在窗戶旁，路過渭河公園、人民公園。看見五彩繽紛的世界，還有快樂的人羣。此刻，河面寬廣，蘆葦飄蕩…落日蒼茫。還有，開着的窗戶吹進來的暖風。走在校園裏，規劃的芬芳，沁人心脾。我就這樣忽然的感動：生命如此短暫，卻也如此美好。個人的幸福和浩淼的時光比起來微不足道。可是確實是世界上最實在的幸福，不需無，不虛妄，過平凡俗世的生活，一路走過，一路珍惜。

已經大三了，算是學生時期的最後光陰了吧，一直像個孩童捨不得放棄美麗的幻想。每天在路上，聽着反反覆覆的曲子，時常感動。馬上就要走向工作崗位，做着自己喜歡的教書行業，我不斷鼓勵自己，你終究要長大，終究要勇敢的面對離別和傷感，聚散無常。把那些美好的記憶碎片裝進玻璃瓶中，激勵自己要擁有一顆感恩的心，銘記歷史，超越自我，不斷前行。我會永遠珍愛這些屬於我記憶的東西，讓它們在我手心發光，在我心中滋長。

第四篇：暑期社會實踐報告（培訓學校老師）

談到社會實踐，這個對我來說一點也不陌生，因爲我出生在農村，家庭條件不怎麼好，所以我從國中開始就利用每次放假時間進行勤工儉學了。我曾經做過服務生、保安、傳菜生等工作。每次工作我都有收穫多多，體會多多。

今年暑假讓我永生難忘。因爲我體會到了當老師的艱辛。回到家，我就通過朋友介紹來到小馬奔騰電腦培訓中心。這裏也算是一所小型的學校吧。人不多，只有百來個。在這裏我的工作就是輔導這百來個學生的photoshop和flash動畫。這兩門專業知識是我讀高中時學習的。現在我要把我學習的知識傳授給那些不會的人，做他們的小老師。這對於我來說是一個新的挑戰，因爲做一個老師不容易，這必須具備良好的組織語言、耐心和清晰的思路才能夠把你所學的知識完美的傳授給別人。但我敢於挑戰，我對這份工作充滿信心，我相信我可以做好的。下面是我這次工作的感悟！

一、語言表達

開始在那裏上課時，我感覺給學生上課很吃力，不知道該怎麼給他們上，他們才能夠理解。也不知道先講什麼後講什麼，反正總是不能把我學到的知識，用一種通俗易懂的方式展現給大家。記得有一次上課，我給學生講怎樣在photoshop裏面畫一個工商的標誌，我就在上面講了一大堆的話。最後一個同學舉手，他說：“老師，我聽了半天，就是不知道你講什麼。”當時我顯得好尷尬，不知道怎樣回答他。通過這事，我明白了是我的語言表達能力不好，所以他們纔不懂。從那，我發現語言表達能力真的很重要，不管的學的知識再怎麼好，但你不能很好的表達出來。作爲一個老師，你還是很失敗的。因爲你沒有很好的把你所學的傳授給其他人。因此，上課之前準備工作一定要做好，合理安排上課的內容、時間等。只有這樣才能把一節課上好。

二、師生關係

這點對於一個老師來說是非常重要的，因爲有時師生關係會影響上課的好壞。這個對我來說倒是沒什麼，因爲我必定還是學生，我輔導的學生和我小不了多少。因此我們課餘時間總能打成一片，像好朋友一樣無話不談。其實老師和學生的關係，人和人之間的關係，這都屬於人際關係。當今社會，人際關係的好壞有時可能影響你的一生，所以說它很重要。我是一個活潑開朗，幽默的男生，因此我很喜歡交朋友。我覺得只要我們多用點心，多一份熱情，多一點微笑，就能夠得到別人的認可，和別人成爲朋友。你要知道，沒有人會排斥你對他的關心，對他的熱情的。每個人都希望自己有更多的朋友，有更多的人關心，必定朋友多了路好走。而作爲老師，只有和學生搞好師生關係，才能更好的瞭解學生。

三、管理學生

大家上過學的都知道，不管在什麼地方都有調皮的，不調皮的學生。這不僅是在學校，即使以後在社會，也會面臨領導和下屬之間的管理。這就需要拿出一個好的方式去管理了。我在那裏上課時也有很多調皮的，開始我沒辦法，後來我摸出對方的特點了，所以都能夠對症下藥，管理好他們。要想每個學生或每個下屬聽你的，你就必須掌握好正確的方法。因爲每個人的性格和思想都不一樣的。總之，在管理時，要因人而異！

四、社會實踐認識

(本站：)

我是一名未來醫生，深知學醫這門專業的重要性。我覺得不管你學的什麼專業，都要對其專業負責。你做老師，要對學生負責。你做司機，要對乘客負責。你做醫生，要對病人負責。這些話，聽起來簡單，但做起來卻很難。因爲他是不允許有什麼失誤的。或許你在學習的時候，比方說學習photoshop，你錯了可以改，可是當別人請你做照片或者名片時，錯了的話就會直接影響到你的利益。特別是醫生，你在校學習時可以出現錯誤，但你真正參加工作了，對待病人時，錯了就很可以威脅到病人的生命安全。所以說不管你以後做什麼事，都要抱着一顆認真、積極和負責的態度去對待。

實踐總結：在工作中實踐，在實踐中成長。只有你走近生活，生活纔有可能走近你。只有不斷學習，才能不斷進步。只有認真努力，纔有豐厚收穫。只有信心十足，才能獲得成功。年輕就要奮鬥！

第五篇：培訓學校暑期社會實踐報告

於暑假7月11號，我開始了我的暑期社會實踐，和我一起的還有我的同學——吳萍；和她一起，我們每天六點起來，走過長長的舟山東路，去趕那輛198，每次我們都想趕上那輛40分的公交車，可是每次我們都差那麼幾分鐘而錯過那輛198。.沒辦法，我們只能無奈的等待下一輛，還好198的車間隔不是很長，沒過幾分鐘另一輛就來了。在車上，永遠都沒有一個座位是空着的，基本上是座無虛席的那種，可想象杭州的公交車是多麼的繁忙啊！到了聯橋，我們便下了車，一路穿過天橋，溫州銀行，菜市場我們纔到了我們上班的地方——飛躍培訓學校！上了樓（萍在二樓，我在三樓），跨出電梯的時候，傳來的是一聲聲“早安”。相互問好後，便開始了我的工作。和我一起的還有惠芬，佩蓉，金燕（一期還有汪路，佳琰）。其實他們都是我的學姐！(～ o ～) 我們主要負責學生的簽到和訂餐工作，協助老師管理學生。

在那裏工作，有歡樂也有痛苦。開心是因爲，工作的時候。老師都對我們幾個助教很好，有時候會買點零食給我們吃，大家有時候在一起聊天，到處充滿着歡聲笑語。而且我們也和學生們還有家長們混的不錯，有幾個雖然調皮了些，但是還是很乖的，我們規定的他們也都照做。但是比較糾結的是頭幾天過去他們居然喊我阿姨，我有那麼老嗎？？呼呼~~後來還好，他們見到我們都尊稱我們爲老師，但是和他們混熟了以後就稱之爲姐啦！嘿嘿~在一期的時候，有幾個特別鬧，居然在教室裏玩硬幣，教室裏很吵雜，我們怎麼也管不住，後來他們居然鎖門玩，沒辦法，教務老師發火啦，叫道辦公室通通都被罵了。哎~~後來還發生一件很重大的事情，一個班級裏幾個女生鬧矛盾了，幾個女生聯合起來欺負一個女孩，第二天家長馬上領着自己的小孩到教務老師那投訴，後果可想而知了，哎~最後那幾個搗蛋的女孩被朱老師教訓的不敢吭聲！那也是我第一次看到朱老師發那麼大的脾氣！朱老師是管理這整棟樓的負責人.平時的他十分的和藹親切！

那裏的任課老師哥哥也十分的有趣，都十分的熱情，有幾個我們稱之爲"煙囪"。早上來只煙，課間來只煙，飯後再來一隻！呼呼

他們說：不抽不行啊，抽了纔有精神教課啊！汗~~令我印象最深的要屬胡老師，柯老師還有史老師了。胡老師是以煙囪出名的，而柯老師是以帥氣紳士出名的，至於史老師，因爲他長的很像加菲貓，所以印象極深，你別說他還長的真像加菲貓呢~

每天我們都負責這些工作，有時也會去辦公室裏幫忙，複印講義之類的。這次的社會實踐我也學到了很多爲人處世的道理！當然我也吃了不少的苦頭，真正的體會到了苦的滋味！但我還須努力！曉靜加油！！

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