漫畫老師五年級作文精品多篇

漫畫老師作文500字五年級 篇一

在詩情畫意，充滿生機的草堂國小校園裏，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師宋老師。

宋老師很溫柔，但情緒不穩定，屬於多變型，說變臉就變臉的那種。

記得有一次，上數學課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏雲密佈。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的身邊，一隻手擡起那個同學的頭，另一隻迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。

宋老師怒氣衝衝地回到講臺，當着全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今後，我的課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就1000字反思作爲處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這麼整齊，態度這麼好，所謂的“陰天”，馬上又轉爲“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細緻地給我們上課。

宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什麼樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！

漫畫老師作文五年級語文老師 篇二

幽默的劉磊老師

武逸文

在教過我的這些老師中，我最喜歡的，非是劉老師莫屬，他不僅文學高深，而且他還非常幽默。

如果你在校園裏，遇到總是面帶着微笑的男老師，那麼必定是我們的語文老師劉磊老師。他的身體瘦瘦的，但是很高，皮膚白白的，戴着一副圓圓的眼鏡。你是不是覺得很普通，nonono。你別看他只是個普通人，但他卻上知天文，下知地理，只有你想不到的問題，沒有他說不上來的答案。比如你問個飛機的原形是什麼的時候？他就會說飛機的靈感來自於蜻蜓爲什麼會飛的靈感。

有一次，在語文課上，劉磊老師突然興致大發爲我們講起課外的知識。當他講到睡眠對人體很重要時。這個時候，李浩然在劉蕾老師的課堂上突然睡着了，劉磊老師慢悠悠的走過來，在那位同學的周邊轉了一圈。當時，我們還以爲有一場好戲看時，劉磊老師說到：“看吧，這就是睡眠對人體有多重要。”這時，那位同學突然驚醒了。大家瞬間都被劉磊老師的話給逗得哈哈大笑。但是那位同學很是蒙圈。就當大家都以爲劉磊老師要處罰他時，可誰知道劉磊老師卻指着他後面的同學說：“你怎麼不把你脫下來的外套給他披上，看把這孩子凍醒了。”教室裏頓時充滿了歡聲笑語……

還有一次，劉雷老師正上着課，班上有一位同學沒有認真聽講，在咬手指。這事兒，馬上被劉磊老師那大眼睛給看見了，但他沒有批評那位同學，而是說：“嗯！大家看，班上有一位同學正吃着薯條，而且還吃得可香了！”大家朝劉磊老師的目光看去，恍然大悟，都笑了起來。

如今，劉磊老師不再教我了，但他的幽默深深地刻在我的腦海裏，也成了我最難忘的回憶。

我的漫畫老師作文800字五年級優秀作文 篇三

“小舞”老師

五（9）班鄭梓萱

我有一個有趣的老師，你想知道他是誰嗎？他有一雙小小的眼睛，目光裏透露出他的有趣。短短的頭髮，小小的腦袋，好像沒有人能比他的頭小了。

我們的第一節體育課，他）本站●（自我介紹了一下：“我姓楊，名家武，你們可以叫我小武！”他話音剛落，教室裏就開始“炒菜了”。我們都笑了：“什麼？小舞？難不成他是女的？”小舞見我們吵起來了，就用正常語調說：“安靜，安靜。”我心裏挺開心，這個老師不兇哎！

晴空萬里的一天，我們上了第二節體育課。小舞跟我們說了一下以後我們跑步的“規則”：要喊口令，隊伍要整齊。最開始慢跑一圈，跑得不好繼續跑一圈。小舞先讓我們組隊，五個人一組。我找到我的朋友們，跟她們組好了隊們開始跑步了。我們跑完一圈時，有一些組已經到達了，小舞說：“很不錯，一等獎！”我們很高興，沒想到還有更好的呢“下一次課，休息時間加6分鐘！”，我們集體歡呼：“耶！”這時，最後一組喊着口令，整齊地向我們跑來，小舞說：“非常棒！特等獎！休息時間加8分鐘！”我們驚呆了，竟然多兩分鐘，真好啊！

小舞也經常說：“你們班真是太棒了！我很高興教你們班，非常好，很整齊之類的話，從來都是鼓勵我們，不過你可不要以爲小舞是一個對那些調皮的同學沒有辦法的老師，你且聽我細細道來。有一天，上體育課。還沒出教室門呢，有兩個男生不知怎麼了，打起架來。體育老師二話不說，一手拎一個，把他們拎到了教室門口。從此以後，我們班上的同學再也不敢鬧了。

這就是我的“小舞”老師，他雖然相貌平平，卻很有趣！在他的教導下，我們愛上了體育課。怎麼樣？你是不是也想有這樣一個老師？

漫畫老師作文五年級語文老師 篇四

咱們的語文老師非常幽默，也愛捉弄我們。

她有一雙不太大，卻十分嚴厲的眼睛，一張能說會道的嘴。平時愛穿花邊的衣服，從她的打扮來看，她的年齡真是個謎，不過，上過她的課的同學，都心知肚明：“老奸巨猾！”像極了《青蛇2》裏面“寶青坊主”——老狐狸。

我還記得9月26日那天第三節課是作文公開課，作文名叫《漫畫老師》，一開始，老師的課讓同學們個個都捧腹大笑，個個都放下戒心的時候，只見老師當場一擺手，斬釘截鐵的說：“你們寫的作文千篇一律。寫得極差！”又說：“既然你們不想動腦，那就動手吧！”說完，語文老師隨手拿起同學的語文書，一下子就翻到了本學期最“簡單短”的《獵人海力布》這篇課文，我們班一陣“高興”，教室裏一片鬼哭狼嚎！有的同學“高興”得直搖頭，有的用頭撞擊書本……可能是“欣喜若狂”吧！可是因爲我們太“熱情”了，所以老師還準備了買一送三的折扣。“買”一篇《獵人海力布》，還送了兩篇《牛郎織女》。不！老師實在是太“善良”了，本來準備送《少年中國說》。老師看他太短了，就選了一篇名作《圓明園的毀滅》還是抄三遍呢！我心裏想：“不會吧！我們可是祖國的花朵，那小小、嬌嫩的手不會廢掉了？”突然聽到了廣播裏那句：“下課時間到了，老師您們辛苦了。”我覺得這下課了，您簡直是一根救命稻草，只想把這根救命稻草緊緊的握在手裏。只聽見語文老師又面不改色地補充：“以上作業全部作廢！”教室裏安靜了3秒鐘，幸福來得太突然，我們無法確信。這時，同學們個個歡呼雀躍，教室裏滿是笑聲。

看吧，你說我們老師能不能用“皮”來形容呢？這就是我們的語文老師，你能猜出這是哪位漫畫老師嗎？沒錯，就是樊碧榮老師！

漫畫老師作文500字五年級 篇五

夏天，教室裏熱得慌，但同學們還是你一言無我一語地說個不停，鬧得好像全世界都能聽見。

這時，美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見，依然吵吵鬧鬧。於是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背後，把他往上一提，喝到：“鬧夠沒有？我又不是來菜市場裏買菜的！”教室裏頓時鴉雀無聲。

或許大部分美術老師比較文靜，但他可不是，他經常批評同學後就忘了，反而還跟同學聊起天來。

有一次，老師又抓了一名同學，把他抓到了講臺上，大家以爲要訓人了都緊張起來，可等到的卻是：“你坐到這兒，其他同學安靜畫畫！”說着，老師拍了拍身旁的椅子，讓那位同學坐下，問：“你怎麼這麼調皮呀？每節課都這樣嗎？”

那位同學搖搖頭。

“沒有？”

他又點點頭。

“有？每節課都這樣？”

那位同學笑了一下，說：“我的意思是，我沒有每節課都這樣。”

“哦。”老師點點頭，“那你每天吃什麼？”

那位同學肯定是嚇了一跳，老師怎麼轉變得這麼快！剛纔不還在批評我嗎？但老師眨眨“大眼睛”看着他。於是那位同學說：“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

“那你爲什麼這麼瘦呀？要多吃一些肉肉……”

同學撓了撓頭：“哦！”

“你把你最好的朋友也叫上來，我們一起聊一聊。”

天哪！真的轉變得太快了，全班都捂着嘴巴笑。就這樣，一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。

下課時，老師摸摸那個被抓上去的同學，讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成爲了朋友。真是“漫畫”老師呀！

“漫畫”老師 篇六

“熱水壺”老師

吳一塵

她瘦瘦的瓜子臉上，長着高高的鼻樑，平時總是乾淨利落地扎着馬尾，沒有一絲亂髮。她走起路來又快又有節奏，聲音還小，她說話有時溫柔，有時嚴厲。她，就是我們親愛的語文老師——張老師。

張老師已經教了我們五年了，是陪伴我們最久的老師，我還記得剛剛入學時，張老師笑盈盈地說：“老師兇不兇啊？”我們拉長聲音說：“不——兇——”可是誰曾想到，接下來的日子，我們結結實實地領會到了張老師的“恐怖”和“危險”。

快上課時，只要有人一喊：“張老師來啦，大家快回座位避難！”原本還在玩的同學馬上就會推推搡搡地擠回座位。上課了，如果有人還在講話，張老師就會把目光移到他身上，那個時候，教室裏的溫度就會立刻下降好幾度，空氣好像都結冰了。如果目光能殺人，那位同學肯定已經中彈倒地了。張老師批評同學的水平也是很厲害的，說的話一點不會重複，時間還長，滔滔不絕，說得人無地自容，真不愧是語文老師。

別看張老師平常都是冷冰冰的，很嚴肅，但是有的時候她卻會讓人感覺暖洋洋的。班上的同學取得好成績，比賽得獎的時候，張老師整個人都是喜氣洋洋的；有同學取得進步的時候，張老師也會表揚鼓勵……記得低年級時，有一次，我突然流了鼻血，正不知所措，張老師馬上過來幫我止住流血，通知媽媽過來接我。我坐在門廳等待的時候，細心的張老師看出我很害怕，就一直陪着我、安慰我。

原來張老師溫柔的心是藏在冰冷的外表下的，就像“熱水壺”一樣！我們平時還是很怕她，但是我們都知道她是爲我們好！

“漫畫”老師 篇七

在教過我的老師中，我印象最深的是我的語文老師—詹老師。她有着水靈靈的大眼睛，黑油的短髮和高高的鼻樑，小小的嘴巴，笑起來就像可愛的漫畫人物，大家都特別喜歡這位可愛又負責的老師。

滑稽的詹老師

詹老師的課講非常有趣，每一堂課定會開一個小玩笑。如果有同學在上課時睡覺，詹老師就會說：“我們五班又有熊貓在休養生息了。”大家一聽，便鬨堂大笑，打瞌睡的同學也立馬精神起來了。

嚴厲的詹老師

有一次，班裏有一位同學好幾天都沒寫作業，老師一而再再而三的催促着這位同學交作業，可是同學還是偷懶，詹老師嚴厲地批評道：“爲什麼一而再再而三撒謊欺騙老師，不交作業？”全班被突如其來的批評聲嚇得鴉雀無聲，老師苦口婆心地教育着這位同學。有不懂的要多問多思考，要做一個誠實的孩子。雖然此時此刻的老師很嚴厲，但是我們也知道老師是爲了讓我們個人都能進步，希望我們都能好好對待每一次功課。

認真的詹老師

無論老師改了多少份作業，都可以一下子把錯誤找出。一次，我把作業給詹老師批改，老師一眼掃過去，就立馬發現了錯誤的字與標點符號，心想，這小小的符號，老師眼明心細，太厲害了。往後我對待這些小錯誤都非常認真。

不知不覺與我們的班主任詹老師相處了兩年，老師的諄諄教誨如春風細雨一般，對我們的學習盡心盡力，認真負責，在學習過程中培養了我們良好的學習習慣，爲我們的學習打下了良好的基礎，我們一定會認真學習，不辜負詹老師的期望，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的好老師！

“漫畫”老師 篇八

我們是幼苗，老師就是肥沃的土地，她給我們養分，我們才能茁壯成長；我們是花朵，老師就是辛勤的園丁，在她的精心照料下，我們纔會燦爛綻放。今天，我要做一個小畫家，來畫畫我的老師。

從幼兒園到現在，教過我的老師很多，有聰明睿智的林老師，有溫柔美麗的李老師，還有幽默風趣的劉老師……我要畫是我的班主任黃老師。

黃老師個子不高，但是精氣神很足。她戴着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙炯炯有神的眼睛，透出時而和藹時而威嚴的目光。

黃老師是一個急性子。有一次，她跟着我們去音樂教室上課，李老師教我們唱音階，說要慢慢地唱，黃老師一副無可奈何的模樣，巴不得快一點學會唱。下課後，她告訴我們，她恨不得代替李老師教我們。

黃老師像一隻變色龍，脾氣變化得很快。有同學不守紀律，擾亂課堂，她走出了教室，嚇得我們大氣都不敢出，大家大眼瞪小眼，趕緊各就各位做該做的事。過了一會兒，她又高興地走進教室，告訴大家好消息：《少年時代報》在我們班約稿，全班都高興極了。

黃老師號稱“黃大膽”，居然和我們出遊，我們去過百里杜鵑，蜀南竹海，雞鳴三省等地，能和小夥伴們一起出遊，太開心了，其它班都很羨慕我們，我們感覺幸福極了。

黃老師對我們要求很嚴，作業書寫一定要乾淨整潔，上課要認真聽講，她講述的題目就不能再錯，最開始，我們覺得她很兇，但現在，我們才知道她的良苦用心，在她的用心教導下，我們班越來越好。

我的畫筆還不夠豐富，畫出的黃老師還不夠完美，小夥伴們，你能和我一起來畫嗎？

漫畫老師作文五年級語文老師 篇九

我見到許多的老師，但我五年級的語文老師卻讓我印象深刻！她是一位特別幽默的老師，你們別看她兒子和我們一樣大，年紀我就不用直說了，可她總愛穿花邊衣服和小裙子，大家都說她有一顆少女心。一開始我都不相信，但是每次看見她笑眯眯的走進教室，還留着長頭髮，我終於知道她真的有一顆粉紅的少女心。沒錯，她就是我們的樊老師，她也是一個上課非常有套路的老師。

記得有一次上作文課，有一些老師在聽課，樊老師讓我們大家都大膽一些，不要害怕，前35分鐘，我們和樊老師都很快樂，但到了最後五分鐘，老師突然翻臉不認人，生氣地說“這課上不下去了，你們寫的這千篇一律，既然你們不想動腦，那就動手吧。”說完樊老師順勢拿起旁邊的語文書，嘩嘩的翻開語文書，可是老天並沒有眷顧我們，樊老師一翻翻到了第9課《獵人海力布》，老師說：“那就抄《獵人海力布》吧”！我們一翻，天啦，這麼多字，我們全部發出驚叫！老師呀，我們可是祖國的花朵啊！您居然要辣手摧花？我想起我那可憐的小手喲！他可能要廢了！這時老師不僅沒可憐我們，還加了第二項聖旨，抄《牛郎織女一》和《牛郎織女二》，我瞬間覺得自己快崩潰了，因爲我知道如果再抄，老師肯定還會加作業的，我已經拿出作文本了，但是他們還在抄，老師又加了《少年中國說》三遍，同學們又嫌多，這次老師再次說，我們又要抄了，但是老師卻放了我們一馬，老師取消了《少年中國說》三遍，加了三遍《圓明園的毀滅》，我們還是驚恐萬分，因爲根本抄寫不完呀，突然老師笑了笑，說了一句讓我們全部歡呼的話：“前面的全部作廢”，說完我們班上出現了雷霆般的叫喊聲，原來老師是在開玩笑啊！

我們班有一位有趣的漫畫老師呢，你們有嗎？