樂在其中作文500字六年級（精品多篇）

樂六年級作文 篇一

在課堂之上，老師經常教育我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人爲，又是助人爲快樂之本。”我時常圍繞着這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”於是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！

終於有一天，我完成了我多年的願望（只隔三年），心裏別提有多高興了！這是剛開學不久的一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室後，剛放下書包，劉雨林就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發現他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒事把！”“沒……沒事！只是剛纔打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……”我回答道。不過一會兒，黃皓昀的鼻子裏突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動嚇壞了，站在那裏一動不動。我見了，想起媽媽教我流鼻血時怎麼止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰着，暫時止住血。然後把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低着頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間後，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把劉雨林臉周圍的水和鼻血擦乾。黃皓昀這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的拉着我的手，說：“安悅源，你真夠朋友〈ＷＷＷ．〉。”聽了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

樂六年級作文 篇二

我記得那次，我和爸爸去爬站在我家附近的無名山參加體育鍛煉。看着山頂，彷彿插入了天空，我充滿了能量，準備超越父親和其他登山者，成爲第一個爬山的人。我做了一個很好的助跑姿勢。我默默數着“3”的時候，像離弦的箭一樣跑上了山梯，以百米衝刺的速度向山頂進發。漸漸地，漸漸地，我超過了領先的登山者，並把他們遠遠地拋在身後。這時，我的呼吸越來越急促。回頭一看，原來我在前面很遠的地方，他們之間隔着很遠的距離。漸漸的慢了下來，但還是氣喘吁吁的，回頭一看，另一個登山者和我已經近在咫尺了，再擡頭看看山頂，我也已經近在咫尺了。一方面我支撐不住身體，另一方面這是我的夢想目標，我很矛盾。最後，我放棄了目標，被一個登山者追上了。我只能第二個捍衛我的頭銜。我的腳不能像鉛一樣移動。面對第一個攀登者，一種苦膽的味道涌上心頭。

短暫休息後，我開始準備運動，準備再次爬山。有了第一課，我不再把精力浪費在前面的路上，我用我的力量在衝刺；有了第一課，我不會半途而廢。剛爬到山頂的時候，涼爽的晚風撫着我的臉，我覺得很舒服；當我看着仍然在山腰上氣喘吁吁的登山者時，我感到很高興。糖漿般的苦味被棉花糖般的甜味所取代。苦澀的味道會成爲我心中永久的教訓。

“舞臺上一分鐘，舞臺上十年。”這句話太好了！努力就會顯示出成功的難度和幸福的價值！

樂六年級作文 篇三

音樂可以給人帶來快樂；音樂可以讓人全身心的放鬆；音樂還可以讓人進入一個奇妙的世界。而大自然，就是一曲美妙的音樂。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘把我從夢中吵醒，我下牀走到窗前，向外張望，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳！”一陣清脆的聲音傳進我的耳朵，是什麼聲音這麼悅耳動聽？啊，原來是兩隻可愛的黃鸝鳥在枝頭歌唱。

我順着歌聲走進樹林，一陣陣清風迎面拂過，發出忽忽的聲音，頭頂的樹葉發出沙沙的聲音，我用心地感受着這美妙的聲音，我是樹林的第一個傾聽者。

沿着樹林的小道一直走，我來到了一條小溪邊，這清涼的小溪好像是爲我捧出的一面明鏡，是那麼的清。流動的小溪發出“嘩嘩譁”的聲音，像是一個個跳動的音符。

忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟誦，滿世界都是雨，我頭頂的巖山像爲我撐起的巨傘，我站立之處成了傾聽雨聲的好地方，雨越下越大，從“啪啪”聲變成了“嘩嘩”聲。“轟隆隆、轟隆隆！”“忽忽忽、忽忽忽。”閃電和狂風也趕來湊熱鬧。閃電，狂風，暴雨湊到一起彷彿是在進行一場激烈的搖滾樂。

不知過了多久，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，世界一下子變得安靜下來，只有落葉上的雨珠滾落到小水窪中發出的“叮咚叮咚”聲，彷彿是一場山雨的餘韻。

回家的路上，我不在回味着這場美妙的大自然交響樂。