借物喻人的作文200字2多篇

借物喻人的作文200字 篇1

路燈是一個很常見的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列着，像哨兵一樣直挺挺地站着，它們爲人們帶來了光明與溫暖，給祖國帶來了無比的力量。

它爲我們照亮，然而卻沒有一個人注意到它，只是享受着它給人們照的光，即使沒有一個人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作着……日復一日，不知過了多少年，它連一句抱怨的話都沒說。

這使我想起來了老師，老師就像路燈一樣默默無聞地奉獻着。老師早上天還沒亮就起來備課，有時嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進入了甜甜的夢鄉，而老師卻還在給同學們批改作業，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作着，一點兒怨言都沒有。她們在你最有困難的時候，讓你從黑暗的世界中重新站起來，重新做人，讓你走向一個光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，爲你照耀。老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。

我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質的人。

借物喻人的作文200字 篇2

蠟燭，普普通通，比不上電燈，能給人們帶來明亮；比不上電視，能給人們的生活帶來歡樂；更比不上活潑可愛的小燕子，能給春天帶來生趣。蠟燭，默默無聞，在人們需要它們時，悄悄地來了，又悄悄地走了，帶給人們的是溫暖和光明。

卻沒有一個人記住它，只想着那水晶燈再度輝煌。蠟燭，無私奉獻，它默默地燃燒自己，就算是生命的最後一刻，也要帶給人們光明。它像春天的花朵，夏天的雨露，秋天的生機，冬天的陽光，給人們無限溫暖和光明。

借物喻人的作文200字 篇3

清晨，揉揉惺忪的眼睛。於是霧映入眼簾。

乳白的透明的霧啊！像一片輕紗籠罩着世界。蒙朧的像一首詩，神聖的像大禮堂裏的祈禱，夢幻的像瑞奈筆下的晨曦。嫌母親溫柔的手，撫過臉頰，滑過髮絲，沁入心裏。當朝陽已有升起的痕跡，東方的天際出現一縷陽光，照亮天際。霧隨之慢慢的網，慢慢的融進陽光裏。但是看過霧的人就不會忘記，那從天國降到人間的精靈，帶着她神聖的美麗來到每一個世人的眼裏。那霧消散的時候卻彷彿從一個美麗的境界來到另一個美麗的境界。好像發生過，又好像沒有。不過那霧是來過的，不信，你看看草坪上每一棵仰起臉向我們微笑的草兒，它們臉上還閃爍着幸福的淚光。

借物喻人的作文200字 篇4

青松是一種非常常見的樹木。

春天，是麥苗返青、柳樹吐綠的季節。經過寒冬考驗的青松自然也毫不示弱。一株株青松在春霖的滋潤下茁壯成長，吐出了新的枝、綠的芽。

夏季，烈日炎炎。那些花花草草經不住陽光的烘烤，慢慢地低下了頭。只有青松依然高聳直立，枝粗葉綠，頑強地抵擋着烈日的暴曬。

秋天來了！一棵棵樹木枝葉凋零，地面上鋪滿了枯枝敗葉。但青松依然葉綠枝盛，高聳直立。它做好一切準備，要與寒冬抗爭。

秋天離去了，寒冬隨之而來。可青松卻巍然屹立，不屈不撓，抵擋着狂風和大雪的進攻。

啊，青松，你樸實無華，翠而不嬌，奮發向上，不屈不撓。讓我們都學習青松吧！

借物喻人的作文200字 篇5

竹子剛勁、清新、生機勃勃、從古到今都是我們的好友。

竹子生長分爲發芽、長葉、成林、換葉四個階段。當春風還沒有融盡殘時，新筍就悄悄在地裏萌發了；當春雨一下，它就破土而出，活像一座座綠色的小塔。

竹子大約長到三米多高，它就讓春風拂去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝。活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中，竹子長到一丈多高，就開始長葉了，剛出的葉子是翠綠的，十分鮮嫩。

到了盛夏，正是竹子成林的時候，它舒展開長臂，抖走一片濃郁的清紗。遠遠看去像一個成熟的姑娘站在那裏。

我愛竹子，愛它的挺拔，愛它的頑強生命力和無限生機。

借物喻人的作文200字 篇6

人人都說花美麗，但我卻愛松樹。 寒冷的冬天，所有的花都凋謝了，草都枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻依然在舒展着它的針形枝葉。鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹着哨，猛烈地搖擺着松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰勝了風和雪，等待着春天的到來。我不由得想起一首詩：“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”

我望着遠處的一排松樹，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹那樣堅韌不拔、永不服輸的精神的人。

借物喻人的作文200字 篇7

梅花是我最愛的花。

在溫暖的春天，百花爭豔，百花都開放了；只有梅花，還在光禿禿的立着。等到秋天，秋風一吹，所有的花都凋零了，而梅花和菊花，去在此時露出了花朵。梅花從秋天一直開到早春。

花朵也不一樣：有的是淡紅色的，有的是白色的，還有紫色的、黃色的。花朵有一股淡淡的芳香，5片葉子一般爲近圓形。

核果爲圓形，黃色或綠黃色，味道較酸；具有小凸點，4—6月果熟。

梅花、梅果可入藥，梅花可代茶。梅果素有“健康食品”之稱，可加工成各式乾果，不勝枚舉。

梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。

借物喻人的作文200字 篇8

草，雖然平凡、渺小，沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但卻有堅韌不拔的生命力和對生命的渴望而得來的力量！

在我眼裏的小草，這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼、昂首挺胸地站了起來，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，享受着雨後的陽光與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，爲這塊撫養它們的土地鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

借物喻人的作文200字 篇9

我讚揚蠟燭是因爲它默默的奉獻，爲許多人創造出了光明，趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師，清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。

教師教了我們做人的道理，教師在課堂40分中裏，教我們課文中寫出的一個個道理，也耐心的解答我們提出來的難題。有一些題老師讓我們讀課文，讓我們自己來解答，如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎？

清潔工人一大早就要起牀，爲我們掃出一條幹淨的`大馬路，讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂，在他心中也感到無比的開心。

我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻，我們的祖國就會建設的更加美好。

借物喻人的作文200字 篇10

有人喜歡花，喜歡花的嬌豔；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠滴，亭亭玉立的竹子。

我喜歡竹子，因爲它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間…那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像岩石般堅強。

啊！多麼令人讚歎的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。

借物喻人的作文200字 篇11

它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，爲我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她爲了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因爲，爲了別人，她，付出了自己！

借物喻人的作文200字 篇12

粉筆在黑板上移動着，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神祕的知識世界裏去遨遊，讓我們揚起理想的風帆。

這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育着祖國花朵的教師們。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿着微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏着自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎盃，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人——因爲他們不計較個人得失，不爭名得利，而爲社會無私獻出自己！

借物喻人的作文200字 篇13

有一天我在家裏看書突然聽電，我急忙找到一根蠟燭，這根蠟燭很普通，它直直地挺着站在桌上，它有紅色的頭髮，就像一位美麗的少女站在桌上。

我看着看着，我想起了我們的老師，蠟燭給了我們光明，老師教給我們知識。這一個蠟燭變小了，慢慢地不見了，蠟燭就是這樣燒的不見了，可是它是爲我們纔不見的，我們要好好學習，不能讓它白白的不見了，讓它永遠流蕩在我們的心裏。老師就像蠟燭照亮了我們，光就像一個個知識。

要是下次再停電，你們不用這一小點明亮的光來學習知識，這是一種非常大的一個浪費。那麼這根蠟燭就會浪費的。

你們知道嗎？我們要學習蠟燭的精神，照亮他人。

借物喻人的作文200字 篇14

蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一爲銀裝素裹的少女雕像。它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂。它那無私奉獻的精神，令人稱頌。

蠟燭，出身平凡，然而卻那麼高潔。它求給予人的少，給予人的多，從不誇耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業。我們是祖國的未來，老師給予我們知識，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛。老師就像那點燃的蠟燭，燃燒着自己，點燃着我們心中理想之火，照亮我們前進的道路。

啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我愛蠟燭，我更愛老師！我讚美蠟燭，我更讚美敬愛的老師！

借物喻人的作文200字 篇15

母親是一支永不熄滅的蠟燭。她在我們生病時照顧我們，我們發高燒時，儘管是雷雨交加的半晚也把我們從家裏背到醫院；在我們飢餓的時候，母親回給我們弄可口的飯菜，讓我們吃得高興、吃得安心。母親啊！你是我心中光明的太陽；是一支被風雪吹過而亭亭玉立的蠟燭；是一支永不熄滅的蠟燭。母親，你是我的生命，是我的精神支柱，是我生命中不可缺少的一部分。

母親你給予了我們光和熱，你處處關心、呵護我們，母親你是一支永不熄滅的蠟燭。

借物喻人的作文200字 篇16

我們學校有許多花草樹木，可我唯獨喜歡操場那邊的龍爪槐。

龍爪槐穿着碧綠的衣服，像接受檢閱的士兵似的，筆直地挺立在校園小路的兩側。

它個子不高，約兩米左右，主幹不粗，像根細竹杖似的。龍爪槐的葉子是橢圓的，跟榆樹的葉子差不多大。摘一片聞聞，一股清香味沁人心脾。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”看到龍爪槐那婀娜多姿的樣子，自然想到唐代詩人賀知章的《詠柳》。龍爪槐將柔軟得手臂輕輕垂下，像慈母一般輕撫着自己的孩子。它給我們校園增添了一片綠色，帶來了一分溫馨……

我愛龍爪槐，不僅因爲它形狀獨特，還因爲它剛強中透着溫柔，溫柔中充滿自信。

借物喻人的作文200字 篇17

杜鵑花，又名映山紅。她的外表十分鮮豔，紫色的花葉配上紫色的花蕊，顯得無比高貴和華麗。但這種花又極其難養，稍有不妥，花就會敗掉。以前養的杜鵑花，三四天沒澆水就枯了。杜鵑花雖然好看，卻只能在極其苛刻的環境下生活。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。次年便有綠葉白花，點綴着夏末秋初的景緻。我家門口外原有兩行花，現已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏着一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是乾淨的。可能因氣味的緣故，不容蟲豸近身。

我們都要向玉簪花學習習，不畏嚴寒，不畏酷暑，能夠在極其惡劣的環境下生存，它的堅強是我們每個人必備的品質。

借物喻人的作文200字 篇18

在教室的某一個角落，大家可能經常會看到老師上戰場的“武器”——粉筆，它在老師手中慢慢地犧牲自己，給予了我們無限的知識，相信大家都對它心存感激。

當你看到粉筆時，它那潔白短小的身軀，熟悉到我們一看便知它是誰。可是，在我眼裏，它彷彿就是老師的影子。

我們經常看到，老師拖着疲憊的身體，在桌前批改如山高的作業；我們經常看到，深夜，老師休息的很遲很遲，總是在燈光下奮筆疾書；我們經常看到，老師已經生病了，可爲了我們依舊堅持上課，毫無怨言。

是的，老師就像粉筆，用自己的生命和全部的力量來把我們教好，希望我們羽翼豐滿，展翅高飛，而他們自己，卻日漸消瘦，變了模樣。

想到這裏，我不禁對粉筆肅然起敬。就是它讓我們學會了知識，讓我們成爲國家棟梁，讓我們成爲一個有用的人。謝謝你，粉筆，謝謝您，老師！

借物喻人的作文200字 篇19

相信大家都見過鬆樹吧，松樹在四季都長得枝繁葉茂，它和其它樹木不同，葉子是針形的，而且它在冬天也長得枝繁葉茂，就像一位堅強的戰士一樣，不管在寒冷或酷熱的天氣裏它都那麼堅強，那麼挺拔，那麼秀麗。

在生活中，有很多有松樹品質的人，例如，交警叔叔，清潔工叔叔，農民伯伯……在我看來最堅強的還是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的崗位站崗，指揮車輛，不管是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，還是多雨的春天，他都在第一線站守自己的崗位，有時他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯，在這裏站守自己的崗位。

記得一天，下着濛濛的小雨，我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙，我們坐上了車，再回老家的路上，我看見了一位，交警叔叔，他雨傘和雨披都沒有帶，還在那裏默默的指揮着車輛，我心想交警叔叔可真偉大。

交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回報。

借物喻人的作文200字 篇20

小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象徵。對於人類而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株綠色的草。其實，人類的認識是錯誤的，它不僅僅是一株綠色的植物，還是春天的象徵。

小草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動形象，爲小草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應是每一種事物都富有生命力。

小草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵小草是一道風景，幾棵小草相互依偎在一齊是一道獨特的風景，那一大片一大片的綠，纔是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。

詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了小草頑強的生命力，那一股向上的鑽勁正是我們務必具備的品質。

草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值。

借物喻人的作文200字 篇21

當春天的風吹來的時候，小花們高仰着頭，在比美。枊樹姑媽搖動着美麗的身資，非常神氣！

唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土裏鑽出來，伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋，擡起頭，向太陽公公問好。夏天到了，烈日易像火爐一般烤着大地，小花，枊枝們垂着頭，沒有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，儘管汗水淋漓，但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了，大雁南飛，小花們都脫下了曾經豔麗的衣服，鑽進了泥土裏，小草弟弟脫下了綠衣服，換上了土黃色的衣服，在秋風中搖擺着。寒冷的冬天來到，燕子們也飛向南方，青蛙也睡大覺了。

小草身上覆蓋着白雪，我用手扒開一看，它已經枯萎了，但根仍然深深地扎進泥土裏。真是“野火燒不盡，春風吹又生呀。”我愛堅強的小草！

借物喻人的作文200字 篇22

有人喜歡桂花，因爲它很香；有人喜歡桃樹，因爲桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發着淡淡的香氣。可大家曾注意過不起眼的小草嗎？小草雖然沒桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態，但它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘願用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。

小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內心世界幾乎是封閉的，它從來不爲外形的美醜而心煩。它所關心的是自己要設法活下去，爲此必須和惡劣的環境博鬥，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養分。

它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮鬥一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。

我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。

借物喻人的作文200字 篇23

粉筆一身潔白，他的心靈和他的顏色一樣。

粉筆的身軀不象鉛筆那樣修長；不象鋼筆那樣堅硬；更不象水彩筆那樣華麗，但樸實無華的他無論是外表還是內在，都是那樣實心實意。

粉筆每天都耕耘在長方形的黑板上流淌出來。這些知識又被多少渴求知識的學子所接受。

粉筆，數學老師在黑板上留下一個個數字，一道道算式，一個個幾何圖形，使我們懂得了深奧的數學。

粉筆，語文老師用你在黑板上留下一個個好詞，一句句優美的句子。讓我們“看”到了祖國的名山勝水和各族人民的風情。

有些人學到了知識，走向了成功：成爲了藝術家、科學家，你的身體雖然化爲了灰燼，但你卻無怨無悔。你把知識的種子撒進了我們的心靈。

粉筆很美！