作文點評評語【精彩多篇】

作文的評語 篇一

1. 外貌描寫生動形象人物容顏逼真穿着恰當合體宛如反映人物性格的一面鏡子真是所謂“相由人生”。

2. 環境描寫客觀真實環境爲人物的性格服務更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

3. 神態描寫生動傳神寥寥數語將人物的性格特點勾勒得一覽無遺人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

4. 前後內容關聯不夠緊密部分內容過於孤立與文章主體聯繫不夠密切。

5. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特徵。

6. 詳略安排不當主次不夠分明。

7. 內容多爲線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過於陳舊老化。

8. 觀點明確好惡立場分明使人一目瞭然。

9. 主題直接凸現於內容之中明瞭扼要毫無贅意。

10. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。

11. 中心不夠明確立意不夠清晰。

12. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。

13. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。

14. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。

15. 情節波折性較強於平常之中生意外能引起讀者的注意。

16. 情節變化不落於俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發展過程體現了作者的創新構思。

17. 情節發展較平緩缺乏一定的起落性。

18. 情節變化平淡無奇缺乏新意。

19. 情節平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

20. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。

作文的評語 篇二

1) 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

2) 文章語言生動豐富，可讀性強。

3) 以飽滿的激情，描寫了……

4) 重點突出，詳略得當，內容具體。

5) 比喻貼切，用詞生動。

6) 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

7) …以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

8) 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

9) 對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

10) 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

11) 文章邊敘事邊抒情。

12) 充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

13) 小作者觀察仔細，敘述時井然有序

14) 一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

15) 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

16) 文章想象合情合理，

17) 通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

18) 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

19) 細節描寫頗具匠心。極富功底。

20) 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

21) 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

22) ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

23) 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

25) 文章將…寫得細緻入微

26) 語言活潑明快，富有情趣。

27) 開頭出手不凡，吸引讀者

28) 開頭打動人心，具有真情實感。

29) 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

30) 文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

31) 《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細緻的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯想則爲觸景而生情，彷彿使讀者量身與夢境一般。文章從感受結尾，言簡意亥，其味無窮。

32) 《祖國在我心中》本文語言雖然並不華麗，但極爲準確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻大家！

33) 文如其人，你的文章和你的爲人一樣真實。語言平實自然，構思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今後的學習過程中寫出能打動人心的文章！

34) 從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運用到習作中，事例例句充分說服力強，結尾簡潔有力。

35) 讀着你的文章有一種心馳神綻的感覺。我彷彿成爲其中的一員，盡情揮舞着翅膀，辛苦勞作在祖國的大好河山之中，創造着自己美好的生活。多美啊！願你在今後的學習中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收穫。

36) 經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發着對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今後能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

37) 小夥子，不錯，有進步了。上課專心聽講，積極開動腦筋，獨立思考寫作，所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續努力吧，如果以後寫作時能多份耐心細心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！

38) 你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業及時完成，寫作時樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。如果你今後能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。

39) 你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。 上課認真聽講，所學方法記得快。寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。

點評 篇三

本文是一篇典型的議論文。

其特點有四：

一是切合題意。

選用共享單車和移動支付兩個關鍵詞，展開論述，完全符合題目內容方面的要求。

關鍵詞有機關聯，即科技創新的作用，共享單車的基礎是移動支付，移動支付又促進共享單車的產生和發展。

二是中心突出。

全文始終圍繞“科技創新改變了中國人的生活”這一中心展開論述，也就是題目中的“創新科技點亮了中國”。

闡明瞭中國不再安分固守，而是勇於創新的國度，共享單車和移動支付就是明證。

三是讀者意識強，文章就是想要用中國在共享單車和移動支付兩個方面的創新成果，幫助留學生解除對中國的困化思維。

四是結構清晰。

全文共四段，首段闡述背景，表示對外國留學生的歡迎，接着點題。

第二段向外國留學生介紹我國發明的共享單車，如何從設想到變爲現實的過程，從而證明中國人的創造能力強。

第三段則進一步闡述共享單車的科技基礎——移動支付的運用情況和作用。

最後一段總結全文，再次點題。

當然，如果文章對這兩個關鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。

作文點評評語 篇四

1、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。

2、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

3、這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細緻地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！

4、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對遊客亂扔垃圾的行爲和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮讚，並在文末呼籲大家保護環境。

5、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理國小生想象作文評語大全國小生想象作文評語大全。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

7、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因爲比較“誰最厲害”而不合，最後在老師的調節下重歸於好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

8、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

9、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己爲人類做貢獻的願望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

10、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如。.。.。.”開啓每一段，把自己想象爲“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。

11、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，並且立意獨特，以烏龜與兔子成爲好朋友作爲結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑑。

12、通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

13、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

14、文章將…寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

15、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

16、文章的“讀”與“感”聯繫緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

17、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

18、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

19、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

20、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

21、文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

22、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

23、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

24、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理

25、用做夢的形式寫想象作文是同學們喜愛的一種寫作方式。在文中，小作者主要通過兩件事表現出文明城中的人們具有很高的思想素質。第一件事是一位老大爺提着滿滿一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小夥子，他與老奶奶素不相識，但是主動地爲她墊錢買東西。

作文的評語 篇五

1.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人

2.心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

3.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力

4.…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮

5.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

6.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

7.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？

8.你的名字告訴人們，你是一個不怕困難，堅信自己一定能成功的孩子，很多事實也證明了這一點。比如，這次你竟然會奇蹟般地出現數學考了九十多分，媽媽

9.簡單介紹情況，自然過渡到下一段；

10.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂

11.字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。

12.“”引得我們駐足觀賞，觀察多麼細緻，寫得有多麼有層次，真好！

13.結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細緻，描寫生動

14.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫺熟。

15.比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆

16.主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心

17.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

18.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似爲主題量身定製。

19.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

20.採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還可以展(九年級畢業班主任評語)開寫以小見大，表現…

21.李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。儘管××同學有着這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實××同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成爲一名好學生的，你說是嗎？”

22.運用多種感官，描寫十分仔細

23.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

24.本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

25.這部分參照課文中的例子，語言過於平板，可適當修改，使語言更生動

26.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

27.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

28.語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

29.開頭直奔主題，讓人一目瞭然

30.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

31.一隻不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一隻醜小鴨，真的會成爲茂密叢林中的一隻驕傲潔白的天鵝。

32.寫出了特點，寫出了新意，景美―――自然美；人美―――可愛天真無瑕的美。

33.情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑

34.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

35.充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動

36.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

37.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

38.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

39.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心

40.作者通過形貌本身的xx的景緻，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。

41.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

42.範原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成爲一名作家

43.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！

44.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理

45.這篇短文的特點可概括爲親切，溫馨，雋永

46.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

47.…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

48.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。

49.作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景緻的優美，末端處“一年之計在於春，一日之計在於晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美願望。

50.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。