舟過安仁作文精彩多篇

舟過安仁 篇一

在陽光明媚的一天，我坐着船去安仁遊玩，我剛一到這兒，就被這兒的景色迷住了。一條清澈見底的小河，在太陽光的照射下，顯得波光粼粼，小魚、小蝦在水中自由自在地遊着。河岸上，野草密密麻麻的，遠處的山峯高低起伏，就像一幅迷人的山水畫。

忽然，河面上出現了一條漁船，這船沒什麼有趣的，倒是船上的孩子的一舉一動，讓我覺得很有趣。

船上的小孩子，收起了竹竿，停下了船漿，坐在船中央，過了一會兒，他們拿作文出了一把傘，打開，往風吹的方向舉起了起來，然後就在那兒互相說笑呢！我觀察了一陣，只見船正在慢慢地前進，可是，我還是不太理解他們意思。於是，我走到岸邊，對着他們大喊：“小朋友！小朋友！你爲什麼沒下雨也打開傘啊！”“因爲用船漿劃太費勁，所以我們想出了這個辦法，看能不能省一些力氣。”小孩子回答道。

這時，我恍然大悟：原來他們是想利用傘使風讓船前進啊！聽了他們的話，我立刻豎起了大拇指，連聲誇聰明！

舟過安仁作文 篇二

在陽光明媚的一天，我坐着船去安仁遊玩，我剛一到這兒，就被這兒的景色迷住了。一條清澈見底的小河，在太陽光的照射下，顯得波光粼粼，小魚、小蝦在水中自由自在地遊着。河岸上，野草密密麻麻的，遠處的山峯高低起伏，就像一幅迷人的。山水畫。

忽然，河面上出現了一條漁船，這船沒什麼有趣的，倒是船上的孩子的一舉一動，讓我覺得很有趣。

船上的小孩子，收起了竹竿，停下了船漿，坐在船中央，過了一會兒，他們拿出了一把傘，打開，往風吹的方向舉起了起來，然後就在那兒互相說笑呢！我觀察了一陣，只見船正在慢慢地前進，可是，我還是不太理解他們意思。於是，我走到岸邊，對着他們大喊：“小朋友！小朋友！你爲什麼沒下雨也打開傘啊！”“因爲用船漿劃太費勁，所以我們想出了這個辦法，看能不能省一些力氣。”小孩子回答道。

這時，我恍然大悟：原來他們是想利用傘使風讓船前進啊！聽了他們的話，我立刻豎起了大拇指，連聲誇聰明！

舟過安仁作文 篇三

楊萬里在安仁湖邊上無憂無慮地散步，這兒風景真美！湖面上波光粼粼，時不時有一兩片樹葉飄落下來，濺起一圈圈漣漪，湖邊的柳樹梳着翠綠的長頭髮，有些頭髮都垂到湖水裏了，湖水真清啊！柳樹的影子倒映在水中，顯得格外和諧、安詳、美麗。詩人楊萬里欣賞着美景，想吟一首詩來，深思着他的詩……

忽然，湖水的盡頭飄來一葉小舟，上面坐着兩個童子，強壯一點的撐着竹篙，力氣小的划着船槳，小船緩慢地前進着，過了一會，兩個童子索性不劃了，累得趴在船上，他們互相對視了一會兒，討論一番，眼裏透出相互領悟的神情。

一個童子拿起一把傘，舉在正前方，船隻在水上緩緩地移動，在湖邊的楊萬里忍不住好奇的心，走上前去問兩個童子爲什麼要這樣做，童子笑眯眯的說道：“我們是想借風使船前進。”楊萬里哈哈大笑起來，一把傘又怎能帶動一碩大的漁船呢？嗯，這兩個童子的想象力也夠豐富的呀！

楊萬里詩興大發，叫來隨從的書童，揮筆寫下了這首童趣詩：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

舟過安仁作文 篇四

正當我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩如畫的美景時，忽然看見旁邊也漂着一條小漁船。這是一條中間有坐的地方，兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個小孩，男孩長得眉清目秀，女孩長得俏麗可愛。男孩輕輕搖動船槳慢慢地划船，女孩則站在船頭不時竹篙這點一下，那點一下。

過了一會兒，男孩突然把船槳放了下來，撐開了一把大傘，女孩也回到了船中間。看着看着，我就奇怪了：這兩個小孩子怎麼回事？明明沒有下雨呀！爲什麼要打傘呢？帶着疑問，我們把船靠近了他倆的小漁船，問道：小朋友！你們好！爲什麼沒有下雨，你們也要撐傘呢？聽了我的話，女孩笑了笑說：叔叔，我們並不是爲了遮雨撐傘，而是把傘當成帆，藉助風的力量，省點力氣而已！男孩也接着說：對了，叔叔，其實你也可以這樣做的！我們要回家了！因爲我們餓了！再見！說完，做了個鬼臉就走了。

我急忙說：哦，知道了。那麼再見！我聽取了他們的`意見，馬上照着他們說的去做，發現真的不錯！真的很省力氣，確實很方便！

今天真是太有趣了！這兩小子真是太聰明瞭！真是：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。