樂在其中作文600字（多篇）

樂在其中作文1

在顯微鏡下觀察微觀世界，似乎是一件很沒意思的事，因爲要坐一整天，但我卻不那麼認爲，孔子說過：“樂在其中矣”。

我對微觀世界的認識最初是從國小科學課上學來的。英國人羅伯特—胡克發明了顯微鏡，荷蘭人列文虎克發現了細胞，人類對微觀世界的認識由此開啓。而讓我對細胞產生濃厚興趣的，是小升中暑假時的一部動漫《工作細胞》，這部動漫用擬人的方式再現了人體內的各種細胞的工作，紅細胞、白細胞、巨噬細胞、T細胞，肥大細胞等人體成員悉數登場，再現了人在各種環境下體內組織的工作。

這讓我對微生物產生了濃厚的興趣，我借來了一臺顯微鏡，準備好載玻片，用刀在手指上劃出一道口子，一滴鮮血滴了下來，我沒感到多疼，學習新的知識讓我感到興奮。我迫不及待的把血滴移到載物臺上，看到了我向往已久的人體細胞。在這裏，最易見的就是不計其數的紅細胞了，全是紅色的，人的血液是紅的就是因爲它多。那麼還有嗎？我左右移動，卻只能看到紅細胞，等等，那個是？一個紫色的，比紅細胞還小的NK細胞露了出來，這個NK細胞可是人體防衛的最終兵器——淋巴細胞中最強的細胞，它的名字來源於它的英文NatureKillcell，叫自然殺傷細胞，因爲其他細胞都只會發現抗原後才攻擊，而它則會主動攻擊，正因爲這個特性，它對於殺滅腫瘤有着非常大的作用。我聽說了它這麼多，可是第一次見到它的本尊呢！原來它才這麼一點，就可以殺滅大它幾倍的細菌，人體真是奇妙！我手上的傷好像結痂了，這可是難得一見，我心一橫，把痂揭了下來，這個殘忍的實驗……

一個上午，我就學到了這麼多知識，不亦樂乎。雖然有些疼，但爲了科學而獻身，樂亦在其中矣！

樂在其中作文2

漫天大雪飛舞的時候，世界安靜下來了，天、地白茫茫的一片。然而，就在這滿世界的蒼白裏，一些花兒努力的、默默的點綴着白色——這便是梅花了。提起梅花，我的腦海裏就會立刻浮現一句流傳千古的詩句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。它們那麼小，卻那麼堅強，任憑雪落在它們臉上，它們始終默默的生長着，讓自己變的更鮮豔，讓自己在白茫茫的世界裏更加顯眼，它們想把世界變得更加亮麗，這是何等的美啊！一種堅強的美。

清晨，出來跑步，不知哪來的香，如此般誘人醉。於是，我便順着這香氣找到了它的源頭，哦——原來是茉莉花啊！這使我又不得不想起“香遠益清，亭亭淨植”。它挺立在那裏，不聲不響的傾瀉着誘人的香，靜靜地、悄悄地、默默地，這又是何等的美啊！一種奉獻的美。

說到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老師——張麗莉。何爲美？爲何美？因爲，一天她和學生一起下課回家，一輛失控的客車突然衝着學生撞過去，她可以選擇原地不動或後退，但她選擇了向前救學生，自己被碾在車下，後來，她的雙腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虛的，只有內在纔是真實的，美在其中。這位老師就如同她的名字一樣——好一朵美麗的茉莉花。她爲了他人，奉獻自己。這纔是真正的美，捨己爲人的美。

這樣的'美，還有許多，有最美的司機——吳斌，最美慈善家——阿里木等等。他們都是最美的人，爲何美？答案便是美在其中，美在心中。

他們都是平平凡凡的人，但他們做了不平凡的事，平凡的人給了我們最多感動，平凡中迸發的生命的光芒；平凡與偉大的關係很簡單——內心美。但“美”絕不是轉瞬即逝的焰火……

爲什麼？

——美在其中。

樂在其中作文3

說來你可能不信，我有個不大尋常的愛好——洗碗。

許多人在飽餐之後，總覺得洗碗是個累贅，一如洗完澡後懶得洗衣服一樣，於是匆匆了事。正因爲如此，往往忽略了生活裏一些瑣碎的甘美。人皆以洗碗爲苦，我獨以之爲樂。

將一隻只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆裏，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經水一衝，原來黏糊糊的手感立刻被滑爽潔淨所代替。掛着水滴的藍邊瓷碗摞得整整齊齊，彷彿一件精緻的藝術品呈現在你眼前。擦盡水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨着油污的清除，我覺得心裏有些什麼好像也隨水而去，變得細膩而鮮靈。哪種歡樂的味道，不知你是否有過？

每天早上都忙得像衝鋒，一家人的飯碗總是由最後一個走的包了，甚至留到了晚上。中飯又各自在單位或者學校裏解決，所以只有晚飯才象徵着團聚與放鬆，於是，洗碗自然成了我表孝心的機會。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說有笑，根本不感覺到累。如果這是電視機里正放着“洗刷刷”的曲子，我一時興起，還會舞着筷子敲着碗，跟着音樂亂哼亂晃一通。偶爾擡頭望望窗外，萬家燈火，想着也許每盞燈下都有着相同的氣氛，不禁陶然。在那溫暖的燈光裏，每隻碗上竟然都流動着一層清白的光暈。每每此時，我心中都會涌起一絲溫暖和淡淡的滿足。

對我來說，洗碗不只是純粹的家務勞動，更是樂在生活的一種方式。酒足飯飽後談起“誰來洗碗”的問題，我總會說：“我洗吧，我有這愛好！”於是，別人便認定我是勤勞式幽默，哈哈，有此美名，何樂而不爲？

有人對我說，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會那麼開心了。我想也是，其實快樂總是小的，緊的，一閃一閃的。只有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常中的快樂。

樂在其中作文4

夏天總是最令人難忘的，不僅因爲它炎熱的天氣和迅猛的暴雨，還因爲發生在夏季的許多趣事。

我上六年級的那一個夏天，是我人生中最美好的夏季，美中不足的是別離，國小六年的師生情，三張試卷就畫上了句號，但那個夏天也發生了一件很有趣的事捉蠍子。

夏天因爲天氣太熱就不想待在家裏，於是我便喊上朋友們去山上或者破舊房子裏捉蠍子。蠍子非常狡猾，它常常躲在石縫之間，不拿着特殊的燈根本看不見。我就跟在哥哥的後面，他在前面捉，我拿着瓶子，捉到蠍子就把瓶口打開，讓他放進去，再蓋上。我和哥哥出去捉蠍子，常常都是出去一整夜，第二天太陽出來的時候纔回到家中，然後向父母炫耀我們一晚上的戰利品。雖然經常被父母批評，但是捉蠍子是真的快樂！

有一次，我與哥哥進了一個很老舊的磚瓦房裏去捉蠍子。我看着頭上密密麻麻的蜘蛛網，看着屋頂漏進的絲絲月光，感到背後一陣發涼，還有噝噝的聲音，我告訴哥哥這裏可能有蛇。哥哥拿着燈照了一下，真有一條蛇，不過是一條很小的蛇，渾身都是綠色的，大概有五十釐米的長度。我拿起塊磚剛準備扔下去，想把蛇砸死，哥哥阻止我說：“萬物皆有靈，別扔！這裏應該是它的地盤，我們誤闖了進來，走吧，換個地方。”於是，這條小蛇逃過了一劫。聽了哥哥的勸話，我明白了：動物也是有靈性的，我們應該保護它們，不去打擾它們。不過，我也感到惋惜，它是我人生中遇到的第一條蛇，爲什麼當時沒有仔細看它呢。

整個夏天都是陽光的氣息，那個夏天讓我銘記，不管是那個夏天，還是那個夏天發生的事。

秋風帶走了那個夏季，卻帶不走屬於那個夏季的回憶。

樂在其中作文5

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它爲樂的人。因此，我們在學習生活中，應該從喜歡做的事中，獲得樂趣，做一個“樂之者”。所謂“樂在其中”便是這個意思。

在學習和生活中，也有許多的“樂之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂。如果我們也能像他們那樣，樂在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多麼美好！

大家對清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起牀，認真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此爲樂，沒有一絲怨言。正因爲他們樂在其中，所以清潔工作才做的那麼好，我們的城市才那麼美麗！

面對上補習班，很多同學都是抱着被逼無奈的心態或“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”的想法來的。而我的一個好朋友，卻很樂意上補習班。她說：“上補習班也有它的快樂之處，從中能學到許多知識。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂的事嗎？”是啊，在學習中獲得知識何嘗不快樂啊！這位同學樂在學習中的精神，是所有學生學習的榜樣！

人們都知道長征的困難，在烈日下曝曬，在泥地裏滾爬，在草地裏省吃儉用，在雪地裏行路艱難。但“五嶺逶迤騰細浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩句中可見毛澤東的以苦爲樂、樂在其中的精神。

只有樂在自己喜歡做的事物中，才能沉浸於事物之中，而發現事物的真諦，達成圓滿。讓我們以生活爲樂，樂在生活之中，發現更多的快樂吧！

樂在其中作文6

今天，我和爸爸媽媽去遊樂場玩。我們帶好足夠的食物和水就出發了。剛上車，我就因太困而睡着了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來一看，原來我們到了遊樂場。

我們興奮不已地走進了遊樂場，裏面人山人海、人流如潮。我們繞來繞去，繞來繞去，終於繞到了售票口，爸爸問我想玩什麼，我猶豫了一會兒，說：“我想玩過山車！”“好，那我們就玩過山車，但是隻能你一個人去玩。”爸爸回答。“爲什麼？”我問。爸爸說：“因爲我和你媽都不敢玩。”“那好吧。”我說。我拿着票走到了過山車的旁邊，把票交給了工作人員後就坐上了過山車，而爸爸媽媽則在下面看着我。車一啓動，我趕緊抓緊了把手。車飛速地開了起來，在中途整個車子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的更緊了。好不容易熬到了這個項目結束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問我感覺怎麼樣，我說：“感覺太棒了！”爸爸問我還想玩什麼，我說：“還想玩鬼屋。”爸爸說：“可以！”我問媽媽想不想進去，我媽說：“我就不進去了，我就在外面等你們出來吧。”於是，我和爸爸就進去了。進去以後，牆邊的燈突然亮了，而且照的那個地方還出現了一羣殭屍，它們的嘴裏還時不時說：“還我魂來！還我魂來！”把我嚇得差點叫了起來。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來了。然後我們又玩了很多項目，有碰碰車，有卡丁車，還有摩天輪……我玩遍了所有項目，仍然樂在其中。

爸爸媽媽喊我回去，我依舊捨不得離開。今天玩得真開心呀！

樂在其中作文7

古人說：仁者樂山，智者樂水。從山水之中，各有所取，各有所得，各有所樂，也是人生的一種境界。

今年我姥爺七十多歲了，一直偏愛看書和圍棋，樂在其中。

史記、漢書，三國、水滸，姥爺都有涉獵。歐洲文學史、中國文學史，也翻過幾回。有時也抱着辭海、詞源查點什麼。雖說達不到手不釋卷的程度，也算是“書蟲一個”。這是我姥爺常說我的一句話，其實，說他自己也不爲過。看中央電視臺的“中國詩詞大會”，他就像個孩子一樣，漲紅了臉，跟着屏幕裏選手們搶答個不停。有時，他的答案與標準答案不同，還要憤憤地爭辯上幾句。不過，平時看書，戴着老花鏡的姥爺還是沉靜若水的。與古人人相知相識，那份恬淡，那份陶醉，樂在其中。

除了看書，姥爺的一大愛好是圍棋。沒見過他跟誰下過棋，也不知他的圍棋是幾級、幾段。大凡中央電視臺有圍棋直播，他都要從頭看到尾。中日韓三國圍棋高手的名字，他能如數家珍。這個比賽，那個盃賽，他也能說出點道道。他說過，圍棋縱橫361個交叉點，有無數智慧在馳騁，有無數兵家的廝殺；有說不盡的歷史，有道不完的故事；天地一盤棋，人生也如棋。看完直播，姥爺還要坐在棋盤前，一個黑子，一個白子的覆盤。一會兒他是這個高手，一會兒他又是那個高手，你爭我奪，不可開交。有時，突然又停頓了，棋子捏在指尖，懸在半空，“長考”了。那神情似泥塑一般，凝神聚精，冥思苦想。姥姥幾次叫他吃飯，他竟然廢寢忘食了。也不知道哪塊雲彩飄來的頓悟，讓他斷然拍下棋子，對人家佩服得五體投地：“妙着啊，妙！”那模樣，儼然像得勝凱旋的大將軍。

沉浸棋中，方得棋妙，樂在其中。

樂在其中作文8

透過窗戶，看見的如蜂巢般一格一格的整整齊齊的畫面；黑板的下面仍舊是一層薄薄的粉筆灰；昔日裏我們學習的身影、打鬧的場景，浮現在我的眼前。

炎熱的夏季，教室裏即使空調開着，也還是燥熱無比，但也阻擋不了同學們那股拼盡全力努力學習的勁頭。還記得那天晚上，老師讓我們看了高三學生在校的日常生活時間表，又給我們講述到，他們吃飯都是站着吃，打飯排隊的時候還不忘背書，每天早上從早學到晚。老師的一席話，像是對我們施了魔法，讓原本懈怠的我們開始勤奮學習。

每天早自習，大家都努力背書，生怕漏掉一個知識點。外面清涼的空氣與班裏熱火朝天的背書氛圍形成鮮明對比。每到下午的時候，有的同學上課犯困，也會自覺地站起來，站到一旁繼續聽課，有的時候，真的困得不行了，也會讓同桌提醒自己。晚上本應是兩節晚自習，但爲了自己的實力能夠更強大，便自發的又加了第三節晚自習。同學們坐在教室裏刷題，把白天沒有聽懂的物理題和數學題再向同學們請教。

有句話說：“喜歡學習的人如果不好問，那麼就不一定喜歡學習。”在我們班上好問的同學大有人在，圍在一起討論問題的情景常入眼簾。我們現在所學的，所付出的汗水和努力，就是爲了以後更好的生活，再苦再累也都值得。俗話說“先苦後甜”。我們現在是苦了，但我們拼一拼，搏一搏，將來收穫的就是甜了。雖然現在很苦，但我也樂在其中。因爲我有一羣好夥伴，有老師對我們的關愛，父母對我們的鼓勵。

後來，教室的熱氣慢慢地散了，風扇的扇葉也慢慢地停了下來，黑板下面薄薄的粉筆灰也被風吹散，我們所付出的努力和汗水也都儲存在了這個夏天，我們真的是樂在其中啊。希望我們的下一次邂逅是我們憧憬已久的地方！

樂在其中作文9

每個人都會有不同的喜好：有的愛畫畫，有的愛運動，還有的愛音樂。而我，最大的愛好就是讀書。

讀書讓我樂在其中。每次一回家，我這個書迷就一頭扎進書的海洋盡情遨遊：跟魯濱孫一塊兒去飄流；跟尼爾斯一起騎鵝去旅行；跟愛麗絲結伴漫遊奇境；與魯迅一起批判舊社會種種現象的黑暗；爲祥子那令人痛惜的結局而悲傷難過；和保爾·柯察金一起將意志鍛鍊成堅不可摧的鋼鐵……讀書過程中，我不知不覺地跟主人公一起哭、一起笑，認真體會作者的思想感情，仔細揣摩作者的喜怒哀樂，刻苦學習作者的寫作手法。讀書不僅讓我獲益匪淺，更讓我感受到了無比的快樂。

讀書讓我樂在其中。書能開闊視野，通過讀書，我能夠足不出戶便知天下事；書能增長見識，通過讀書，我知道了許多以往所不知道的知識；書能豐富知識面，通過讀書，天文地理，均有所知；書能使我成長，通過讀書，我的思想變得更加縝密，思維也變得更加靈活。讀書讓我覺得其樂無窮！

讀書讓我樂在其中。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”讀書，是一項需要勤奮的行爲；是一項需要毅力的行爲；更是一項需要能夠發現樂趣的行爲。只有能夠真正地去體會到讀書中所蘊涵的樂趣，讓自己去更好地讀書，才能夠使自己讀書的效率更高，才能夠將書中所蘊含着的知識更好地掌握。我高興，我能擁有這一份獨特的樂趣！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書讓我的世界充滿色彩。現在的我，從書籍中獲取了不少知識，學會了不少道理，增長了不少見識，讀書已經成爲我生活中的一部分，讀書讓我樂在其中，也讓我在學習過程中始終保持不竭和強勁的動力。請和我一起讀書，盡情享受讀書的快樂吧！

樂在其中作文10

生活中每天都發生着許多令人十分快樂的事，往往身邊的一些小事，能令我樂在其中。

每天，我都乘着電梯上樓下樓。近期，保潔員阿姨生病了，電梯髒兮兮的，沒人打掃，地板上夾雜着髒兮兮的、被人們無數次踩踏過的泥水。每個人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我來清掃一下電梯吧！明天一早，鄰居們乘着乾淨明亮的電梯上學上班，一定會帶來一天的好心情。說幹說幹，我端來一盆乾淨的水，拿起一塊抺布，聚精會神地擦了起來，才擦了兩下，突然，電梯在12樓停住了，進來的是童童和她的媽媽，我立即把頭扭向一邊，生怕她們認出我，緊張得手心裏攥了一把汗水，身體微微發抖，鼻頭上滲出了細密的汗珠，心想：這多難爲情啊！不會被認出來嘲笑我吧？那童童媽笑眯眯地說：“喲！這不是15樓的小姐姐麼？這是在做好事吧？”說着，她又對童童說：“你要向姐姐學習啊，下次幫姐姐一起噢！”我聽了臉一紅，但覺得挺自豪的，渾身便充滿了力氣，更加賣力地擦了起來。我捲起袖口，蹲下站起，夠不着的地方踮起腳尖，任何一處污跡都逃不過我的火眼金睛。不一會兒，一盆水就變得髒兮兮的了，電梯卻變得明晃晃的了，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，我顧不得髒，用手一擦，立刻成了一隻“小花貓”，我看着電梯鏡子裏的自已，笑了起來。第二天一早，電梯依舊忙碌着，鄰居們跨進電梯，都在紛紛議論着電梯是多麼乾淨明亮。我聽了嫣然一笑，心裏美滋滋的。

高爾基說：“‘給’永遠比‘拿’愉快。”我深深地感受到爲別人服務能給別人帶來快樂，快樂的人們回報給我們的是更大的快樂。

小小的付出，收穫無窮的快樂，我樂此不疲，樂在其中。

樂在其中作文11

許多人嘆息讀書之苦——密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學都令他們對讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書，我快樂！”

猶記兒時，母親送我一套《十萬個爲什麼》。當時對科學一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時對許多現象的疑惑，同時也打開了我的知識大門。每每明白一個現象的成因，我的心中便會有說不出的歡喜。那神奇的酸鹼中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。於是在一個個問題的指引下，我開始發奮學習，試圖尋求這些問題的答案。每每我收穫成功的喜悅時，我都會在心中感謝那套《十萬個爲什麼》，是它告訴我了閱讀之樂，點燃了我對未知的探求。

帶着閱讀的樂趣，我在五年級時開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決後收穫的那份喜悅又支持着我前行。就這樣，我對這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶着我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和爲現實所迫的無奈。當我讀到諸葛亮使空城計時，不得不被他的超凡智慧所折服；當我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑後又趨於平靜的樂趣。當我的心被這瑰麗的文字所折服時，無意間購得的一本詩詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅毅豪邁，也具備了李清照的細膩情懷。每個方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。

讀書十年，收穫最大的並非什麼深奧的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學海無涯之樂。閱讀其樂無窮。