五年級漫畫作文範本多篇

五年級漫畫作文篇1

我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿着裙子，笑眯眯地走上講臺，用爆豆子般乾脆利落的聲音講課。

有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴着一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她纔不急不緩地起了身。

城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的秋葉一般瑟瑟發抖。

還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室裏鴉雀無聲、靜得可怕。

別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看着吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心裏甜滋滋的。

五年級漫畫作文篇2

冬天到了，大雪紛飛，森林裏連一點吃的也沒有了。啄木鳥小月快餓得受不了，她便跑到森林超市裏去買點兒好吃的來填飽肚子，可是她來到森林超市旁，卻找不到森林超市了!突然，她看見了一個白色的龐然大物，她還沒來得及看清那是什麼，就被樹枝的厚厚的積雪給蓋住了。

“救命啊!救命啊!”小月拼命地叫了起來。

小松鼠灰灰從樹洞裏爬了出來，聽到了喊救命的聲音，探頭探腦的向雪堆問：“誰在裏面啊?”小月漫不經心地回答：“小灰灰，你身體這麼瘦弱，怎麼能把雪堆推開?”灰灰聽了，很不開心地走開了。

小月繼續喊了起來：“救命啊!救命啊!”

烏龜奶奶經過了這裏，聽到喊聲，大聲問：“誰在裏面啊?”小月聽了不屑地說“切!你連這都不知道啊?”烏龜奶奶聽了，心想：我好心的來幫助你，你居然還看不起我!她生氣地跑走了。

小月有氣無力地喊了起來：“救命啊!救命啊……”

梅花鹿花花路過了這裏，她好奇地問“咦，怎麼一堆雪也會說話呀了?”小月聽了，說：“我是啄木鳥小月，我被埋在雪堆裏了!”“你怎麼在雪堆裏呢?”梅花鹿花花費力地把她拉了出來，小月說：“謝謝你!”花花說：“不客氣!快回家去吧!”

小月回到了家，看見媽媽在和烏龜奶奶聊天，她的臉頓時紅了，媽媽見她回來了，語重心長地對她說：“你以後要對別人有禮貌，別人幫助你，並不是理所當然的。別人願意幫助你，你要學會感恩。”小月聽了，說：“媽媽我明白了，我下次再也不會這樣了。”接着，她對烏龜奶奶說：“對不起，我不該這樣對你，奶奶，您能原諒我嗎?”“當然可以呀!”她們開心地笑了。

五年級漫畫作文篇3

最近，我讀了一幅漫畫，不由得思緒萬千。

漫畫講了這一個故事：一個抱着孩子的婦女正急着上火車，好不容易纔找到了“母子上車處“的牌子，可那兒卻站滿了四個健壯的男子。他們有的閉着眼，有的扭頭看向別處，都裝着沒有看見牌子上的字。婦女和孩子被擠到了一邊，無奈地注視着四個“假文盲”……

難道這幾個人不識字嗎?不，他們個個衣着華麗，看着都很有文化的樣子，他們只不過是一羣“假文盲”!這幾個男子都看到了牌子上的宇，卻無動於衷，自己便利了許多，但是給真正需要需要幫助的人帶來了麻煩。

仔細想一想，生活中的“假文盲”其實有很多。“假文盲”在花園裏，無視寫有“請不要踩踏花草”的`警示牌子，非要走進去留下一串串腳印和一大堆垃圾;“假文盲”在電梯裏，無視寫有“請不要吸菸”的標示，非要在電梯吸菸，給他人的健康帶來危害;“假文盲”在地鐵裏，無視寫有“老、弱、孕、殘專座”的牌子，若無其事地坐在上面……他們爲了自己的方便、舒適，全然不顧別人的感受，假裝文盲。

讀了漫畫後我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那這個世界就會變得冷漠又自私，要規矩也就沒什麼用處了。所以我呼籲大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集體的利益。

五年級漫畫作文篇4

教我們語文的是一位三十多歲的男老師，老師姓李，我們都親切地叫他李老師。他差不多有一米八的個子，喜歡留寸頭，鼻樑上架着一副眼鏡，厚厚的鏡片後面是一雙大眼睛，眼珠像金魚的一樣，鼓鼓的。剛認識他時，看着這種“怪異”的長相，活一個鐵面無私的包公，對我們絕對不會“心慈手軟”，讓我有一點點害怕。我還偷偷和媽媽說過這件事呢，但媽媽不以爲然地說：“這是因爲李老師深度近視，使眼球變形的緣故吧。”

李老師對待工作認真負責，對學生嚴格要求。每學期開學時，他總要把一學期的學習要求進行整理，打印一份給班上的每一位同學，發到家長的手中，讓我們一定按照要求學習和完成作業，養成良好的學習習慣。要是有同學不按要求完成作業，李老師就會嚴厲地批評他，還要跟他畫上一個哭臉，並叫犯錯的同學把作業重做一遍。老師經常對我們說：“這也是無奈之舉，只是給你們一次教訓，希望你們下次不再犯。”如果有一個同學遲到了，他就會表情嚴肅地對同學說：“你這是不尊重老師的表現，下次不許這樣了。”他就是這樣一個無論是在學習上，還是在行爲習慣上，都是對學生嚴格要求的老師。有這樣一位嚴謹的老師，同學們很少會犯錯誤。

李老師指導我們朗讀很有一套。在課堂上，老師總是給我們充裕的時間練習朗讀。如果我們讀不出文中人物的悲或喜，他就會深情並茂地給我們做示範，讓我們也像他那樣“鸚鵡學舌”般地朗讀起來。我參加過兩次朗誦比賽，老師總是利用課餘的時間指導我朗誦，他告訴我哪些地方該停頓，哪些地方該重讀，哪些地方該用怎樣的語氣……每次都是這樣不厭其煩的指導我。就這樣，在他的指導下，我的朗誦水平真是“芝麻開花——節節高”，朗誦的效果一次比一好。

也許你們認爲我的老師是一位“工作狂”，不!他還是一位好丈夫、好父親。我媽媽和他是同事，所以對他工作外的事情也略知一二。聽媽媽說，李老師經常上網買衣服、鞋子等一些生活必需品。但是我卻很少看見他穿新衣服，反倒是他的妻子和女兒，經常穿漂亮的衣服。原來老師是幫他的妻子和女兒買的，用愛的清泉，把他深愛的兩朵“鮮花”澆灌得更美、更嬌豔。不僅如此，李老師每天晚上還要拖着已疲憊的身體，耐心地輔導他的女兒完成家庭作業，要求女兒讀課外，每天堅持寫一篇日記。你們看這樣一位老師、一位丈夫、一位父親，你們覺得怎樣?

這就是一位在別人看來十分普通的語文老師，但在我的心目的中，他是一位最值得我尊敬的人!

五年級漫畫作文篇5

在學校裏，常常可以看見一位老師帶領着學生在操場上奔跑，那就是我們的體育老師。

他有一雙大大的動漫眼睛，烏黑的眉毛彎彎地掛在眼睛上面，冷峻的臉上有一道疤痕。他每天穿着運動服，上衣袖子上總是有黑白相間的條紋。

他的個子非常高，連進我們教室的門都要低着頭。他的身體非常健壯，每當他跑步追我們的時候就像風一樣，“嗖”的一聲就跑到我們前面，指揮着我們。

我們的體育老師非常有趣，有一顆和小孩子一樣的童心。每當有同學拿出新奇的小玩意兒，他就會湊過去，問同學拿的是什麼，怎麼玩。

我們的體育老師非常愛笑，但有時也很嚴厲。

有一次，上體育課時下雨了，所以我們就在教室上課。我和幾個同學在看一本非常大的百科書，體育老師立刻就被吸引了過來，趴在桌子上和我們一起看。有一個同學坐得離他最近，那個同學射了一個墨囊，射到了老師旁邊的筆筒上。老師先是嚇了一跳，然後笑着問是誰幹的。那個同學站起來結結巴巴地說是他，這時，老師張大嘴巴，大笑個不停，全班同學也都在笑。終於，老師停下了。他一臉嚴肅，大家不知發生了什麼事，都被鎮住了。沒想到，老師是故意逗我們。見我們不笑了，老師又忍不住笑了起來。

五年級漫畫作文篇6

在暑假剛剛開始時，我的奶奶把我送去了新東方上課，我在新東方認識了一位“蚊子老師”！你一定奇怪，爲什麼有“蚊子”當老師？當然不是蚊子了，如果真蚊子，那早就被我拍死了。

她是新東方的語文老師，名字叫“徐雯”。因爲“雯”與“蚊”同音，所以我們都叫徐雯老師爲“蚊子”老師。徐雯老師沒有責罰我們，反而十分樂意有這個外號。

“蚊子老師”的體形一言難盡，如果真要我用一句話來形容，那我必定會選馮驥才的《珍珠鳥》中的一句話：“整個身子像一個蓬鬆的球兒。”是真的！“蚊子老師”確實很胖。只要一走動，身上的肉也跟着活動。像一個q彈的布丁。她的手臂上的肉，像兩三節蓮藕。腿也一樣，也像蓮藕。有時她會爲自己的身材而苦惱，竟然想減肥，可後來打消了這個念頭。因爲這“蚊子老師”管不住嘴。

“蚊子老師”的性格十分開朗，也喜歡和我們打成一片。在上課時，對那些上課不聽講的學生而言，“蚊子老師”對他們很不友好，因爲在他們眼中，“蚊子老師”是個兩面派。

“蚊子老師”喜歡點那些上課發呆，在下面做小動作的同學來回答她的問題。

有一次，我在上課時，陽光從窗外灑進教室裏，溫暖極了。在這種環境下，我發起呆來，甚至還想睡個回籠覺。我爲了清醒一下頭腦，就轉頭向後面看了一眼，竟然發現我後面的男同學在睡覺。我又回過頭看“蚊子老師”正高聲爲我們講孔子的知識，根本沒有看見我。我就在“蚊子的鼻子下睡覺”吧！

我正要睡覺時，“蚊子老師”喊了一聲：“程詩琦，起立。”我的睡意一下子無影無蹤，煙消雲散了。“蚊子老師”表面上笑咪咪的，看着很開心的樣子。可如果仔細看，“蚊子老師”犀利的眼神中好似有幾千萬支箭，隨時會把我射成蜂窩煤。而那如同月牙的嘴巴，卻像一個彎刀，真是笑裏藏刀。

“來，我剛纔講了什麼呀？”“蚊子老師”的聲音高兩度，聽着有點生氣。我趕快找課文中的知識點，不一會，我終於答到了，趕緊說出了答案。

終於，“蚊子老師”的面部表情變的“真”開心了。不過，我後面的同學卻不那麼幸運了。因爲他回答不上來，被“獎勵”去站牆角。又有一個同學回答優秀，“蚊子老師”表揚了她，獎勵了她糖。看來“蚊子老師”是獎罰分明的人呀！

這就是我在暑假遇到的“蚊子老師”，你們喜歡嗎？是不是非常有趣呢？