教育系統黨建工作總結

全區共有各級各類學校46所，在校生40234人。其中普通高中2所，在校生4747人；國中9所，在校生15075人；國小34所，在校生18185人；普通中專1所，在校生2227人。公辦幼兒園39處，在園幼兒6175人。全區有各級各類教師3314人，其中高中教師406人，國中教師1345人，國小教師1287人，中專教師121人，公辦幼師154人（幼兒教師共計670人）。目前，全區教育系統共有各級各類黨組織60個，其中，黨委4個，黨總支1個，黨支部55個，共有黨員1690人，其中，預備黨員11人，入黨積極分子92人。

2017年9月，區委設立區教育局黨委，調整理順全區中國小、幼兒園黨組織隸屬關係，將原屬於鄉鎮街道黨工委管理的鄉鎮街道學校黨組織、隸屬於區直機關工委管理的區直學校黨組織統一劃歸區教育局黨委管理，各鄉鎮街道黨工委和區直機關工委協管，從根本上理順黨組織的隸屬關係，實現了抓黨建與抓業務的有效融合。2019年1月，根據機構改革實施意見，區委撤銷區教育局黨委，設立區委教育工委，統領全區教育系統各級黨組織。

一年來，全區教育系統各級黨組織以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，緊緊圍繞新時代黨建工作要求，團結帶領廣大黨員幹部教師堅持黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入推進黨建工作與教育工作融合發展，爲教育各項事業發展提供了堅實的政治、思想和組織保證。

一、注重基礎，不斷加強基層黨組織建設

（一）及時設立黨的基層組織機構。根據黨章和學校發展需要，先後設立了5個黨支部，並將xx學校黨委納入區委教育工委管理，實現了全區35所具有獨立法人單位的學校全部建立黨組織，黨建覆蓋面逐步擴大，黨的學校基層組織逐步健全。

（二）不斷加強黨建陣地建設。按照有場所、有設施、有標誌、有黨旗、有書報、有制度的“六有”標準，全區35所學校黨組織均規範提升了黨建陣地，高標準建設了黨員活動室、黨建文化長廊、黨員風采展示欄等，爲開展黨員集體活動提供了保證。同時，廣泛應用新型陣地“燈塔-黨建在線”管理平臺，發展黨員、黨員組織關係轉接、黨的各類活動展示等全部實現了網上操作。

（三）不斷加強基層黨組織領導班子建設。建立了定期考察制度，結合幹部調整工作，選拔了一批工作能力強、思想表現好、理想信念堅定、羣衆基礎好的一線骨幹教師充實到了學校黨組織領導班子當中，2019年，新提拔任命黨組織書記7名、副書記11名，並通過換屆選舉的方式配齊配強了黨組織班子。目前，全區有31所學校的黨組織書記由校長兼任，2所學校黨組織書記與校長分設，校長兼任黨組織副書記，17所學校設立了專職黨組織副書記，基層學校黨組織力量不斷壯大。同時，積極做好黨支部書記輪訓全覆蓋，藉助山東省中國小黨組織書記網絡培訓班和“不忘初心、牢記使命”主題教育專題讀書班，對全區中國小、幼兒園黨組織書記進行了集中培訓。

（四）不斷加強黨員隊伍建設。緊緊圍繞把教學一線優秀知識分子吸收到黨員隊伍中來的總體思路，按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總體要求，堅持數量與質量並重，培養和考察相結合，努力建設了一支素質優良、結構合理、作用突出的黨員隊伍。2019年，共發展黨員15名，積極分子40名，轉正11名，並堅持每年新發展黨員由黨工委書記進行談話，集體宣誓。

二、緊抓學教，不斷築牢黨員思想靈魂

（一）堅持把學習貫穿黨員教育的全過程。堅持把十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作爲黨員教育的一項重要內容，召開教育系統宣傳黨的十九屆四中全會精神宣講報告會和全區中國小思想政治課教師座談會，深入貫徹落實十九屆四中全會和全國思想政治理論課座談會精神，充分發揮xx等老師的模範帶動作用。

（二）各類黨建活動有序開展。一是召開全區教育系統慶“七一”暨黨建工作推進會，評選表彰了一批先進集體和先進個人，以先進帶動整體提升。2019年7月，我區的xx老師分別被省委和省委教育工委表彰爲優秀共產黨員，xx黨支部被表彰爲全市先進基層黨組織。二是緊扣教育教學中心工作，狠抓工作落實，在教育系統大力營造學風濃、行風正、黨風廉、作風實的教育氛圍，並召開全區教育系統黨風廉政、作風整頓暨巡察整改工作會議，緊扣省委巡視、區委巡察反饋問題召開專題民主生活會，對照反饋問題整改任務，深入查找和解決了在理想信念、紀律規矩、修身律己和責任擔當等方面問題，進一步淨化了黨內風氣，有效推動了各項工作任務的高效落實。三是紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。印發《全區教育系統開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》，班子成員帶頭學習，堅持兩週召開1次理論中心組學習，舉辦爲期3個半天的教體系統“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班，深入基層學校開展調研，形成高質量調研報告6篇，並及時召開了交流研討會、調研成果交流會和對照黨章黨規找差距專題會議。堅持邊學習，邊查找，邊整改，班子成員共查擺班子及個人存在的問題10條，參加徵求意見座談會和調研成果交流會35場，召集班子成員談心談話130餘人次，收集意見建議50餘條，分類彙總形成了談話徵求意見報告，並將個別談話聽取意見情況及時反饋。

三、健全機制，不斷提高黨建工作水平

（一）全面落實“三會一課”制度。全區教育系統各級黨組織嚴格按照黨組織生活規定開展各項黨務活動，堅持每季度至少召開一次黨員大會和一次支部委員會，每兩月至少召開一次黨小組會，每半年至少安排一次講黨課活動，每年召開一次組織生活會，有效促進了黨內生活的經常化和規範化，推動了黨組織和黨員自身發展。

（二）嚴格落實意識形態工作責任制。全區教育系統各級黨組織認真履行主體責任，定期分析研判教育系統意識形態領域存在的風險點，聯合區委統戰部、區民宗局召開全區中國小校長意識形態領域宗教工作業務知識培訓會議，制定下發《關於加強中小學生涉宗教育管理工作的通知》和《致全區中國小生家長的一封信》，學校與家長簽訂《xx區中國小生涉宗雙重責任監管責任書》4萬餘份，牢牢掌握教育系統意識形態領域的話語權、主動權。

（三）全面落實督查考覈機制。印發《關於實施“紅色傳承、立德樹人”引領行動，全面提升教育系統黨建工作水平的意見》，堅持把黨建工作擺在重要位置，與教育教學工作同部署、同檢查、同考覈。依據《2019年度xx區教育系統黨建工作考覈辦法》，年底由教育工委組成考覈組，對照督導考覈考評辦法，通過現場查看、查閱檔案資料、黨組織書記述職等形式，對各學校黨組織進行全面考覈檢查，考覈結果納入各學校年底督導考覈總成績。

二、存在問題

一是部分學校黨建工作基礎較差。部分學校黨組織書記黨建業務不熟悉，黨內組織生活走過場，常規黨建工作抓得不嚴格、不規範。

二是黨建工作開展缺乏創新能力。少數學校主要領導對黨建工作重視不夠，對黨建工作過問較少，工作不積極；有時侷限在上級黨組織要求開展的活動上，通常是念念報紙、讀讀文件，看看錄像、聽聽報告，在滲透新理念、啓用新方法、解決新問題、開創新局面上做得還不夠，不能把黨建工作與教育教學工作有機結合。

三是退休黨員的管理、學習時間難以把握。多數退休老黨員退休後生活在外地，組織生活參與率不高，導致政治學習不及時，思想有所懈怠，退休黨員先進性作用發揮不突出。

三、下一步工作打算

下一步，區委教育工委將圍繞存在的問題，制定詳細的工作計劃，按照時間節點，紮實開展好黨建工作。

一是加強黨建業務工作培訓。通過培訓，進一步提高黨組織書記、黨務工作者抓黨建工作的履職能力，推動全區學校黨建工作逐步規範。

二是加強黨風廉政建設和意識形態工作。進一步做好教育系統廉政風險防控和警示教育，大力推進廉政文化進機關、進校園，打造作風過硬的黨員幹部隊伍。強化意識形態工作責任制，將意識形態工作納入對學校的督導考覈，督促各黨組織抓好意識形態工作。

三是制定科學規範的考覈制度。注重常規工作督促檢查，以考覈促進黨建工作制度化、規範化。