學校黨支部工作總結報告

學校黨支部工作總結報告

XXXX黨支部高度重視支部建設工作，努力營造“強規範、爭示範、趕先進、創佳績”的濃厚氛圍。本學期，按照上級提出的各項要求和部署，認真開展工作，及時完成上級交給的各項任務，並結合我校的實際，努力增強強工作的針對性和實效性，把思想政治工作落到實處。顧全大局，團結合作，廉潔自律，以隻身作則，爲進一步增強創造力、凝聚力和吸引力，使黨的支部工作更加適應新形勢和新任務的要求，更好地發揮基層黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，開展了大量紮實有效的工作，完成了各項工作任務，取得了預期成效。

一、領導隊伍建設

校支部共有黨員教師16人，設有支部書記1人（XX書記、校長）、副支部書記1人(XX)、組織委員1人(XX)、宣傳委員1人(XX)、紀檢委員1人(XX)。在支部隊伍中，責任分工明確，在工作中做到既分工又協作，保持團結協作的工作作風，在黨員隊伍建設中，做好率先模範作用，增強黨支部在教師集體中的創造力、凝聚力和戰鬥力。

二、加強支部隊伍的政治理論學習。加強黨性、黨風、黨紀教育是支部工作的一大重點。因此，組織學習黨的方針政策、法律、法規，堅持依法執教、依法治校，改進領導方式和工作方法，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，調動廣大教職工投身教育事業的積極性，我們組織學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨簡史》、《中國共產黨十九屆六中全會精神》、《中國共產黨關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》等理論知識。

三、認真開展支部活動，按照學校支部工作計劃，及時召開支部會議或組織一次支部活動，學期初召開支部會議，研究黨建工作中關於黨風廉政、意識形態、組織建設等方面的具體工作。8月28日組織完成黨史學習教育專題組織生活會，集中學習系列講話精神，開展談心談話、批評與自我批評等活動。10月份完成黨員先鋒崗的評選活動。11月份完成支部書記解讀《十九屆六中全會精神》活動。在活動的過程中，針對出現的新問題，及時正確地把問題清除。

四、注意發展壯大支部隊伍。平時工作注意發展、壯大支部隊伍，在支部黨員中認真吸收、積極要求上進的教師加入黨的隊伍。今年我支部入黨培養對象XX因上級名額控制，未轉爲預備黨員，正處於考查階段。黨員教師XX完成轉爲正式黨員工作。我們本着成熟一個發展一個的原則，希望有更多的教師加入黨的隊伍，給黨組織增添新鮮的活力。

五、按時繳納黨費。按時繳納黨費是黨的基層建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作，按照黨章規定向黨組織繳納黨費是共產黨員必須具備的起碼條件，是黨員對黨組織應盡的義務。我支部在黨費收繳工作中，督促黨員教師按時繳納黨費，在職黨員教師均爲已繳納黨費，

六、校園安全工作。

1. 深入推進全員安全管理責任落實，建立安全管理“層層負責、人人有責、各負其責”的工作體系。進一步修訂健全安全穩定工作領導組織，健全學校、年級、教師、家長、學生五級包聯機制，健全學校、年級、班級三級督查機制。制定了安全管理權力清單和責任清單，明確各級監管責任、校園主體責任和教職員工崗位責任。年初，層層簽訂安全穩定責任狀和“承諾書”，確保責任落實無空擋，監督管理無盲區。進一步修訂完善各種安全管理制度，以檢查、抽查、考覈、測評爲抓手促進各種制度落地落實，實現全員管理。

2. 有效管控疫情。細化各部門領導、包保領導防控職責，通過專題會議共同學習疫情管控政策、制度，明確自己的責任，全方位無死角的進行常態化疫情防控工作。在學校設立獨立的隔離室。設立新的體溫複測點。物資儲備充足，根據疫情需要，隨時做好設備和物資補充。 加強教職員工、學生、家長疫情防控的培訓。開學初和學期中各進行了1次疫情防控應急演練，完成全校師生的核酸檢測、教職員工接種疫苗工作，利用校訊通、微信羣，向全校學生及家長提前通知提醒5餘次，前後2次召開門衛、公益崗會議，重點是崗位培訓，強調疫情期間的注意事項、操作流程。加強門禁管理，嚴格執行 “六個一律”，禁止一切外來人員入校，確需入校者一定要出示健康碼、行程碼，佩戴口罩，進行登記方可。嚴格按照規定進行通風、消毒、晨午檢、病事假學生追蹤，確保全方位管理，不留死角。

3. 做細安全常規管理。利用班會課、每週四下午大課間、週五晨醒，對學生進行疫情防控、常見傳染病預防、交通、防溺水、防校園欺凌等安全教育。堅持每日放學前一分鐘安全提示教育。 繼續組織保安、家長、志願者、教師成立聯防隊、應急救援隊等安保組織。嚴格管理落實領導帶班，兩次修訂帶班值班制度。做實校園欺凌、防汛防溺水等安全宣傳工作。

4.嚴格落實過程考覈，強化督考合一。加大曝光力度。圍繞“隱患就是事故”的認識，建立責任追究長效機制，促進安全管理由事後調查處理向事前預防、源頭治理轉變。前移問責關口，安全認識不到位、安全管理不到位、責任落實不到位，嚴格問責。發生重大安全責任事故，嚴厲追究相關責任人責任，執行年終考覈重大安全事故一票否決制度和安全警示教育制度。加強管理，及時化解矛盾，確保信訪穩定。

七、校園德育工作

1. 建立了完善的管理體系和檢查機制：開學初，德育工作形成了楊校長親自督導、德育副校長直接主抓、德育主任和少先大隊輔導員認真執行、班主任及全體科任教師全面落實的管理體系，促使德育工作初見成效，不斷的提高。建立了德育處、值周教師、值周班級、小督查四維檢查機制，從衛生到秩序，從樓裏到樓外，從校內到校外，從廁所到班級處處有人負責檢查，不留死角，減少了學生違紀情況的發生。

2. 嚴細化管理管理常態化。制定和修訂了德育工作制度。合理安排教師值周、學生值周工作，督促值周人員按時上崗、認真履職。加強學管小組建設，完善班級自主管理。開展對班級學管小組建設進行培訓，確保“人人有事做，事事有人做”落到實處。的課間秩序、課堂秩序、上下學秩序又有了很大的進步。開展了 “習慣養成教育系列活動”，正確行走拉練、行走禮儀比賽。平時當天檢查，當天通報，出現的問題，及時發現，及時整改，促進文明班級質量的提升。進行班級量化日通報、週考核、月評比。每月都要評出文明班級頒發流動紅旗，年底評選出優秀班級體，以增強了班級管理的積極性。

3. 校園舊貌換新顏，環境越發乾淨整潔。開學初，學校進行了一次徹底的衛生大清理，又進行了一次衛生死角大清理和一次高難度的衛生死角找細。啓用了公益崗來給我們學校進行保潔。每天對各處衛生都有檢查，每週聯查兩次，隨時發現問題隨時解決。同時實地指導、示範，儘可能將班級衛生管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無塗畫、門窗無破損、衛生無死角的要求。

4. 落實“雙德育”教育活動。開展了“新學期家長第一課”“誠信文化宣傳進校園”“國防教育日宣傳教育”“國家公祭日主題教育”“創省級森林城市”“我們的節日，春節、元宵節”“學守則明規範共踐行”“觀看天宮課堂，點燃航空夢想”“我們的節日，中秋節”“我們愛祖國”“童心向黨，爭做新時代好隊員”“毛澤東詩詞表演大會”等多項主題教育、實踐教育活動。建立學生“幸福成長記錄手冊”。歷時兩個月進行班級文化建設系列活動。每週週一、週三晨醒時間和下午大課間前10分鐘，對學生進行德育教育，使德育教育變被動爲主動，入心入腦。同時，平均一個月兩次的優秀月度教師評選，讓每位教師能夠展現自我，感到幸福。

5. 家校共建做實效。成立了新一屆的班級、年級、校級三級家長委員會，建起了學校、家庭、社會的橋樑。兩度致家長一封信、三次分年級組織家長會，獲得家長的支持和認可。鼓勵家長參與學校和班級一些事物管理，並評出優秀家長樹立典範，如本次的家長志願崗，發揮了積極的作用。利用家長微信羣資源對學生進行德育、安全教育數次，並接待家長來校來訪。

八、校園教學工作

1. 修訂完成系列教育教學制度等制度。細化備課、上課、作業、輔導、讀書、寫字等各項教學規範，立規矩，嚴督查。以督查考覈促嚴細管理，形成督查記錄、問題反饋、整改跟蹤、考覈評價爲一體的常規工作嚴細管理鏈條。做實雙教研，提升備課質量。遵守常態下的“定時、定主備人、定教案書寫模式、定備課流程基礎上，注重研讀教材的編寫意圖、分析教材內容的編排特點和學生的已有知識基礎和生活經驗，真正做到心中有學生。強調在作業的設計、當堂檢測上下功夫。及時研討做實、做細，提倡教研組面對問題及時研討。紮實三清測驗，規範檢測程序。科學設計相關作業，統一測試時間、統一測試內容。針對檢測不達標的學生，要求要有跟進補救，再測、再評的過程，切實提高學生學習效率，提升教學質量。

2. 圍繞“不領着學生做作業、教師隨時帶紅筆”的主題，開展爲期一個月的專項督查、指導活動，從課堂練習、家庭作業檢查，課時練評價等幾個方面進行指導和評價。於10、11月份進行分學科作業檢查、指導，學期末進行全校作業展評考覈。安排教務主任、學科主任排班督查課堂，從早課到延時服務，保障每天至少兩次課堂督查，每天檢查、公示、考覈評價中日漸規範。加強個別輔導，提升教學質量。從課上延伸到課下，要求老師提前有計劃、有佈置，有落實。分層、分類輔導，確保輔導高效。注重書寫訓練，學生每天中午20分鐘練字，樓道每週展出寫字作品，教務處統一檢查，記錄不合格數量，進入教師考覈。加大寫字教學力度，利用書寫中國軟件，語文教師負責書寫指導。教師每週輪流展示粉筆字，評委打分直接進入考覈。延時服務時間各年級對書寫小組進行指導，3—4年級開設軟筆書法興趣小組。做實教學例會制度，每雙週週二課後服務時間舉行數學、英語、科學學科教研例會。每雙週週三課後服務時間舉行語文學科教研例會。完成傳達教體局等上級主管部門的會議精神和工作要求、教育教學安排、教師培訓等。

3.嚴抓課堂，向課堂要效率。完善《第一國小課堂教學流程》《第一國小課堂常規》。落實學生自主、合作、探究學習方式。規範教師、學生課堂行爲，保障課堂有效。嚴格課堂堂教學基本流程，認真上好每節課。通過骨幹教師示範課、全員過關課、學科磨課等形式，教師在“有效課堂”的實踐中得到發展。加強學管小組建設，將學習和管理、課堂與課下、評價與習慣並重。課堂上落實小組合作學習，並將評價指標進行量化，每學科都有自己的評價標準。另一方面將小組的互助拓展到學生的一日常規管理，由一人管擴展成多人共管。從課堂到課外，從學習到行爲習慣養成，讓學生的自主管理成爲學生素質提升的保證。進行了兩次教師學管小組建設培訓會。

3. 青年教師發展學校與骨幹教師工作室、名師工作室工相結合，做實師徒結對工作，每位骨幹教師和學科主任帶領兩名徒弟。開展骨幹教師示範課活動，開放骨幹教師課堂。成立董傑名師工作室，選拔優秀老師進入工作室，利用每週二、四第六節課的時間進行培訓，加快各層教師教師的成長。充分利用校內外資源進行有效的教師培訓，藉助“千課萬人”網絡直播平臺，對學科教師進行全員培訓。聘請二小優秀教師到校進行課堂展示、主題研討活動。積極參與教師發展中心提供的本市優秀講座資源進行教師培訓。利用學科主題研討，對教師的課堂教學能力進行積極指導。積極委派青年教師參加上級的教學比賽活動，爲年輕教師快速成長搭建平臺。落實師生讀書，拓寬認知高度。保證教師每天下午第一節課讀書時間，爲老師提供《給教師的100條建議》《思維導圖》等教育教學專著，增加5分鐘聊書過程。每天進行讀書檢查、公示，並計入考覈。

九、校園總務工作

1. 投資200多萬元，對教學樓、操場進行了改造。提前謀劃，在放署假前，辦完了工程設計、工程預算、財政評審、招投標等一系列手續。爲保證工程質量和工期，一直在校與施工方溝通，並監督施工進程。

2. 財務工作。嚴格執行財務制度，控制支出，確保學校工作正常運轉。由於財務室與支付中心的工作關係的變化。財務室除了到支付中心報賬外，又增添了許多新的工作。公益崗人員的工資、保險。非在編教師的保險、住房基金、工資。門衛人員的工資。教師的工資及五險一金。完成每月上報、覈實。

3. 扶貧工作。完成了133名受助學生的資助檔案整理工作，並全部錄入全國資助系統平臺。

4. 環境建設。教室安裝了展臺架。更換了教室的展板、班牌，清理了教室、辦公室多餘的櫥子，要求學生配備桌套。修補了樓道破損展板。購置了五套辦公桌，一套小會議桌。爲夜間值班教師購置了被子、被罩、牀單。

5. 校產的管理與維護工作。學校固定資產，保護較爲完好，未因施工造成任何損失。體音美器材、科學設備儀器、學校圖書沒有丟失現象。學生課桌椅保護較好。一體機出現故障時，及時解決，修理速印機、打印機，更換速印機油墨、版紙和打印機碳粉，保證了學校印刷工作有序進行。本學期，新安裝裏29臺電腦。並對原有電腦進行了檢修，使教師達到了人手一臺辦公電腦。教師備課更加方便。維護校園網絡、校園廣播系統、校園監控系統正常運行。

十、存在的問題及措施

1. 由於本支部人員變動大，支部人員也隨之變動，及時與上級黨委取得聯繫，完成教師黨關係管理工作。

2．在發展黨員方面還需加大工作力度，講究工作方法。注重培養骨幹教師入黨，按照時間節點做好入黨申請、黨員轉正等工作。

3．支部活動要切合實際，要從有利於學校教育教學管理和提高教育教學質量方面入手。認真聽取羣衆意見，改進工作方法，與各部門通力協作，做好有針對性、講實效的工作開展。多向兄弟學校學習經驗，取長補短，不斷完善自己。