學校黨總支部和本人抓基層黨建工作述職報告

學校黨總支部和本人抓基層黨建工作述職報告

 按照區教體局黨委要求，現就2018年宣州區狸橋中心國小黨總支部和本人抓基層黨建工作情況報告如下：

一、履職情況

我擔任宣州區狸橋中心國小黨總支部書記以來，認真履職，全力夯實基層黨組織標準化建設，在制度建設、組織建設、思想建設和加強政治學習方面紮實工作，爲狸橋中心國小各項工作成功開展提供了堅強的政治和組織保證。

（一）強化制度建設。一是建立健全黨建工作責任制。我作爲總支部書記，是黨建工作第一責任人，其他成員按照分工抓好職責範圍各項工作。二是設立黨員活動室，不斷增加設施設備，保證支部各項活動較好的開展，全年黨總支部支出近6萬元。三是堅持“三會一課”制度，結合學校實際組織好每月黨員活動日。四是抓好黨務公開工作，落實黨員量化積分制，開展民主評議黨員，評選出校級優秀黨員5名，區級優秀黨員1名，“紅榜”黨員2人；五是按時上交黨費。

（二）履行黨建工作責任制

認真落實黨建工作責任制，帶動總支部委員履行好“一崗雙責”，帶頭嚴格執行支部研究決定的重大事項；堅持民主集中制，運用民主的方法科學決策、協調關係、統一思想、化解矛盾、推動工作。圍繞學校教育教學中心工作，將黨建工作納入學校各部門全年目標工作，做到年初有計劃、年終有總結，層層抓落實的黨建工作新格局。

（三）堅持全面從嚴治黨

推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，組織和佈置學習、查擺、整改、撰寫對照檢查材料、批評與自我批評、建章立制等活動有序進行，確保學習教育取得良好效果。堅持全面從嚴治黨、立足教育、着重防範，堅持集體領導與個人分工負責相結合和誰主管、誰負責的原則，將學校黨風廉政建設工作推向深入。貫徹落實上級文件精神，加強教師隊伍建設，努力提升教師職業道德水平，抓好先進典型的總結推廣和宣傳力度，弘揚教師愛崗敬業、教書育人、樂於奉獻的師德風尚。

（四）推進黨支部標準化建設

堅持開展黨支部標準化建設，把政治建設擺在首位，嚴肅黨內政治生活，重溫入黨誓詞，落實“三會一課”、民主評議黨員、廉潔教育、教職工思想教育等基本制度，開展黨員活動日、過政治生日等創新活動方式，提升支部組織力，提高黨員教師素質。建立健全黨員教育管理的長效工作機制，積極推進組織制度創新和黨務公開，嚴把黨員發展質量關。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，做好新黨員的發展工作；重視發展教學第一線的中青年骨幹教師入黨。

（五）加強未成年人思想道德建設，促進未成年人健康成長。

我校黨總支部以德育教育爲中心，打牢未成年人思想道德建設工作基礎，以主題活動爲載體，深化未成年人思想道德建設成果。開展“學雷鋒”、“清明祭英烈”、“法制宣傳進校園”、“我的中國夢”、“踐行和培育社會主義核心價值觀”等主題教育實踐活動，引導未成年人堅定理想信念，強化愛國情感，增強法律意識。以陣地建設爲依託，拓展未成年人思想道德建設工作領域。開展學業輔導、情感教育等關愛志願服務；建立了心理諮詢、志願服務等平臺。以輿論宣傳爲導向，優化未成年人健康成長環境。利用學校網站、微信等新媒體，關注引導、教育幫助青少年，弘揚正能量。聯合教育、政法等部門開展“文明上網”活動，營造未成年人健康網絡環境。以關愛留守兒童爲抓手，加強困難未成年人及留守兒童幫扶工作。開展助學幫扶活動，資助困難學生200餘名。

二、存在的主要問題和原因

（一）創新意識不夠。有時想問題、做工作沿襲老方法、老套路；拘謹於職位角色，服從安排多、主動思考少。缺乏對學校各項活動開展的有效整合。剖析原因：工作缺少深入思考，缺少爭先搶位的勁頭，有得過且過的心態，存在不求深不求精的思想。

（二）學習制度堅持不夠好。把理論學習當作“軟指標”，表面上抓得“緊”，如集中學習時間、學習篇目、參與人員都“到位”了，但理解不夠透徹、討論不夠充分、自學不夠自覺、讀書筆記不夠詳實、考覈手段不夠嚴格。學用結合的關係處理不夠好，“三會一課”質量有待進一步提高。

（三）事務性工作多，工作中深入教學一線不夠，傾聽教職工、學生、家長呼聲不夠廣泛。如我深入課堂聽課不足、參與教師教研活動偏少，不能及時把握一線教師教學真實情況，沒更好地爲教師的專業成長提供最大的空間。剖析原因：對新時期教師的思想特點沒有認真細緻的研究，對教師的關心愛護不夠，談心交心的意識不強，對部分教師的所需所想把握不準。

（四）存在責任意識不過硬。我對黨建工作和精細化管理問題研究不夠，總認爲只要交代安排了就等於落實到位了，不去跟蹤關注，不求實際效果。剖析原因：缺乏工作熱情，存在進取意識弱化的現象。

（五）“兩學一做”學習教育活動與學校教育教學工作融合不夠。支部主題黨日活動實效有待加強。剖析原因：對各項工作統籌不夠，安排不周全。

（六）工作要求不夠高，存在一定的脫離羣衆、脫離實際現象。與羣衆面對面的交流較少，對黨員和羣衆的瞭解不夠全面；有行政化傾向，有時工作態度較爲生硬，工作方法相對簡單。

（七）服務、創新意識不夠強，宣傳工作力度不夠大。如教職工的業餘活動開展得較少，“教工之家”有待進一步完善；對青年教師的政治進步和專業化成長關心不夠；對外宣傳力度不夠，工作開展方面突出特色、亮點上還有待進一步探索創新。

三、下步工作思路和主要措施

2019年，我校黨總支部將以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想爲引領，堅持“兩學一做”學習教育常態化制度化，團結帶領支部班子和黨員教師凝心聚力抓黨建、抓好黨建促發展。

（一）提高認識、理順關係，解決理念問題。牢固樹立黨建與校務“職責上分，思想上合；制度上分，關係上合；工作上分，目標上合”的“三分三合”意識，科學規劃、合理安排，使黨建與校務工作相互促進，有機融合。

（二）創新管理制度，完善服務機制。緊緊圍繞新形勢和新情況，結合我校教育工作重點和學校實際情況，貼近教師、貼近學生、貼近生活，着力提高支部學習的實效。堅持聯繫羣衆，保持求真務實的工作作風。深入教育教學，進課堂，進家庭，堅持推門聽課，靜下心來搞好教育教學及管理研究，在羣衆中汲取組織工作的智慧和力量，與羣衆一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑，使學校各項工作“接地氣”，更加務實、求實和踏實。堅持民主管理，堅決維護廣大教職工利益。以“嚴”字爲標準、以“實”字爲目標，向精細化管理轉變，促進學校黨建工作進一步提升。

（三）增強黨性修養，加強師德建設。要重點解決黨員和教師在黨性黨風黨紀以及師德師風、教學能力、教育質量等方面存在的問題，在全校深入開展以“弘揚主旋律，傳遞正能量”爲主題的黨性和師德建設活動，重點解決不願幹、不敢幹、不會幹、不實幹的問題，重點整治不作爲、慢作爲、亂作爲的問題。嚴格組織生活，錘鍊堅強黨性。我將帶頭嚴格遵守廉政建設的各項規章制度，認真落實“三會一課”制度，安排好每月的黨員活動日，按標準按程序發展黨員。堅持黨務、校務公開制度，增強學校工作透明度，接受羣衆監督。

（四）進一步加強未成年人思想道德建設工作，促進學生身心全面和諧發展。以愛國主義教育爲主旋律，以社會主義核心價值觀爲核心，以良好行爲習慣的養成教育爲基本內容，以培育校園文化、構建和諧校園爲重心，以德育活動爲載體，以激勵、評估手段爲抓手，進一步完善“家庭、學校、社會”三位一體德育網絡，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學生開展“文明禮儀、愛國守法、傳統道德、理想信念、勤奮進取”等方面的教育活動，促進未成年學生全面健康成長。

（五）圍繞“五好”目標，推進黨建發展。創新總支部活動形式。豐富黨員生活，不斷增強黨組織的戰鬥力和凝聚力，充分發揮黨員的先鋒模範作用。開展法律進校園活動，繼續做好平安校園創建和文明校園創建工作。加強黨對羣團工作的領導，合力推動學校工作全面發展。圍繞支部班子好、黨員管理好、組織生活好、制度落實好、作用發揮好的“五好”目標，團結班子成員帶領廣大黨員和教師，改進方法、加壓奮進，不斷推進我校各項工作再上新臺階，進一步形成辦學特色和亮點，打造文明和諧美麗校園，辦人民滿意的教育。

                     二0一九年一月十日