寒假實踐調查報告(精選多篇)

第一篇：寒假實踐調查報告

大學生職業規劃調查報告

大學生就業難已成爲一個十分棘手的社會問題，這其中固然有方方面面的原因，但從大學生本身來講，還要直面困難，努力提高自身的知識和能力水平，提高競爭力，在激烈的競爭中爲自己撐起一片藍天。及早地做好職業生涯規劃顯得尤爲重要，因爲“凡是預則立，不預則廢”，清楚的認識自己的內部條件，做出合理的規劃，並堅定的實施，相信工夫一定不負有心人的。不過，就目前而言，在大學生當中沒有制定清晰的職業規劃的仍大有人在，這不僅給今後的職業發展帶來很大的盲目性，也使當前的生活學習缺乏目標和動力。職業規劃是一個長期的工作，從大一起就使學生逐漸形成對自己進行職業生涯規劃的意識，根據自我認識擬定初步職業的方向。大二階段可以圍繞職業選擇提高基本素質，打好知識基礎；大三階段提高

全面素質和能力，考考相關的資格證書；大四時加強自身職業技能訓練，使其成爲就業的“t”型人才。再者，職業生涯規劃可以幫助發掘自我潛能，增強個人實力和競爭力，提升成功的機率。

爲了清楚大學生職業規劃的現狀，特進行了此次調查活動，從大學生對自己專業的認識程度，對自身的認識程度，對就業前景的認識程度以及職業期望四個不同的角度對大學生做了調查，發現了一些普遍存在的問題，並針對問題提出了一些建議。

前言

當今國內外就業的嚴峻形勢，社會對大學畢業生的要求越來越高。在軍訓的時候，學長就鼓勵我們10級的學生寫了《大學生涯規劃》，但很多同學都不知道怎麼寫，對就業依然很模糊，大多數人都沒想過畢業後的事??所以，在這次的實踐調查報告中，我們選擇了這個十分普遍並且和我們息息相關的的問題進行調查

那麼，究竟什麼是職業生涯？職業生涯規劃對我們大學生究竟又何重要意義呢？我們的學習生活（兼職）與我們職業規劃有何影響？我們通過資料的查找與收集並結合調查問卷，作出了以下的解釋：

職業生涯是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行爲。職業生涯規劃分爲個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化爲目的的而做出的行之有效的安排。由此可見，大學生的職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿於整個教育的全過程。

職業生涯規劃研究在國外己有多年的歷史,但在國內尚屬起步。在當今知識經濟時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素質的要求越來越高,大學生正處於學習生涯結束期和職業生涯開始期,大學生如何在學習過程中正確定位自己,發展自我,並在此基礎上進行成功地職業生涯規劃,在這一交替時期合理規劃職業生涯之路,不僅有助於縮短職業適應期,減少職業試錯過程,而且對今後的職業成功及對社會的貢獻都有很大幫助;良好的職業生涯規劃不僅

有利於人儘快成才,而且可以促進人的全面發展和提高。大學生進行切實可行的職業生涯規劃,對畢業時進行職業選擇和今後的職業生涯成功都具有重要意義。職業生涯規劃活動將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業生涯規劃才能實現完美人生。

大學生工作越來越難找，1997年計劃招生101萬，首次突破百萬大關，達到這個數字用了20年。從100萬到現在的500萬，只用了10年，平均每兩年半就淨增100萬。2014年是我國經濟最困難的一年，2014年可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。那麼，2014年的畢業生人數630萬，再加上往屆沒有實現就業的，需要就業的畢業生數量之大可想而知，人才時常持有各類文憑的學生越來越多，直接觸發人力資源供需失衡，導致大學生就業困難。

與此同時大學生員工的流動率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題，也給在校的大學生們提出了一個又一個問題。職業發展理論認爲：選擇一份符合自己天賦與興趣的職業，不僅能帶來人生的快樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。事實上在幾百萬的大學畢業生裏，選擇到自己稱心如意的職業的還是少數，這樣的情況促使我們去思考，爲什麼會總成這種現象？怎麼樣使大學生及早做好職業規劃，適應市場的需求。

二、調查內容和方式

1、方式：通過問卷調查，在網上和實際生活中收集問題進行篩選，採用不記名的方式，對不同年級班級的學生進行調查，包括荊楚理工學院和其它一些大學的學生，最後統計算出其百分比。

2、內容：根據此次調查的目的，問卷共分13小題

三、調查現狀

本次調查沒有針對確定的年級，是隨機選取校園的在校學生進行問卷調查。根據在校園的70份問卷調查結果統計表明，有如下幾種現狀：

對於職業規劃的認識

從調查上來分析有75%的同學對職業規劃的認識侷限於聽說過，10%的同學沒聽說過，僅有15%的人對此非常瞭解。

對於職業規劃的重要性認知程度

在校園的調查問卷中60%的人意識到職業規劃的重要性，而有15%的同學卻對此沒有考慮。

接受職業規劃服務普及比例

在校園的調查問卷中96%的同學沒有接受過職業規劃服務。

職業的選擇渠道

57%的同學選擇詢問自己的老師，23%的同學選擇參考家長的意見，10%的人選擇憑藉自己的力量，10%的人目前不清楚或沒遇到過這種情況。

被調查人蔘與社會或學校實踐、社團的情況

結果顯示80%的人蔘加過社團，其中有43%的人是因爲發展自己的各方面能力加入學校社團的26%的同學是因爲自己的興趣使然，11%的人是因爲隨大流而加入；在沒有參加社團的人中，16%的人因爲學習而放棄參加社團，3%的人沒有面試上，1%的人不感興趣。

對於提前做好職業規劃重要性的認識

調查結果中顯示93%的同學認識到其重要性，認爲提前做好職業規劃對自身起到了很強的激勵和約束，7%的人認爲對自身沒有什麼太大的影響。

針對目前就業情況是否做出合理的職業規劃

有49%的人對自己有詳細的職業規劃，23%的人明確但是不清楚，28%的人有多種職業規劃方案。

（8）總數據體現

70%的數據來自大三年級，25%來自大二，4%來自大四，1%來自大一。

四、調查結果分析

1.大約佔30%的人對於自身的職業規劃有較正確的理解，但是在執行上卻又明顯不足。在被調查的70%數據中來自即將畢業或者考研的大三同學，然而在這部分數據中顯示，只有48%的人意識到並能簡單規劃自己的職業。而在20%的大二中的數據更是不容樂觀僅有20%的人意識到職業規劃，但並沒有實施行動。大四數據不足參考。

2.學校生活和兼職與大學生認識職業規劃影響較大。在被調查人羣中，因爲提高自身能力參加學校社團的佔認識並規劃自己職業的總人數的80%左右，而因爲以後職業而兼職的人在做職業規劃方面所佔比例最大達到90%以上。

3.部分數據表明女同學在認識職業規劃方面比較深徹。

針對以上結論，並結合相關數據得出如下建議：

（一）培養學生廣泛的興趣和愛好

倡導學生多參加學校社團組織，豐富學生的課餘生活，培養學生的興趣、愛好。興趣是動力的源泉。真正的興趣愛好是理性擇業的一個必要前提，因此學校老師或就業指導者應引導學生進行自我發掘，發現自己的長處，找到自己的閃光點，有個積極向上的良好心態。因爲找到自己的真正愛好是幫助大學生理性就業併合理規劃的重要步驟。學校就業指導中心有效的發揮自己的職能，爲學生提供職業規劃的有效途徑。比如通過拓展訓練或其他手段幫助學生做深入的自我發掘，瞭解自己的優勢；爲學生提供專門的簡歷修改服務；組織覆蓋不同領域、不同行業的工作調查，瞭解不同職位的能力要求和工作內容。

對於那些對自己的性格、興趣、特長不是很瞭解甚至不瞭解的同學，可以通過以下方法來加深瞭解：

1、比較法。和同齡人相比較，找出自己的特點，不過要注意參照對象的選擇。

2、自省法。通過自我反思、自我檢查來認識自己，從一些事件中的經驗和教

訓中可以提供瞭解自己個性、能力的信息，從中發現自己的不足

3、經歷法 在生活中通過總結成功與失敗的經驗與教訓來發現個人的特點，

因爲成功與失敗能反映一個人性格的特點

4、 評價法重視同伴對自己的評價因爲他人的評價更具客觀性，要比較

完整的看待自己，不要偏聽偏信。

5、二分法堅持唯物辯證觀點，既要充分發揮長處優點，也要認識到自己

的不足劣勢，更好地做到揚長避短，把握自己，取得更大進步。

人的認識是來自於實踐,這對外界的事物是成立的,對認識自己也一樣是成立的.所以,要認識自己,就不是在一個封閉的靜止的環境中來實現,而是要在一個動態的,交往中,在社會實踐中來認識自己。

瞭解了自己的性格等方面的特點後，還要增加對自己職業意向的瞭解。既認識了自己，瞭解了自己的興趣、能力、優劣勢，就可以充分發揮自己的專長，取長補短。在讀專業時應該根據自己的情況逐步加深對所讀專業以後的從業方向的認識，以便自己逐漸確定以後從事的職業。平時可以通過閱讀就業信息來了解職業現象的變化，及時作出調整；也可以詢問專業教師，經過對自己的職業性格分析後逐步確定職業方向，確定後便可以做出一系列的計劃了。

（二）提高學生對職業的認知度

雖然在調查的大一學生中有相當一部分人表示清楚自己未來的職業發展，以及自己職業發展面臨的優勢與劣勢，但是據深入瞭解，他們的這種概念尚處在模糊階段，所以引導學生做好職業認知依然是一件刻不容緩的事情。學校應積極和企業攜手合作。學校可集中時間和地點邀請企業進入大學校園（並非宣講會或招聘會），介紹行業發展前景、企業文化、職業工作具體內容。爭取更多同學的積極參與，早日樹立他們對職業的認識，加深對企業的瞭解。另外學校也可以給學生增添更多的職業和性格的相關測試，讓學生知道自己能力的同時也知道自己現在所擁有的能力與企業要求之間的差距，才能更有意識的去培養自己相關方面的能力。但是理論還是必須在實踐中探索的，作爲學生，更應該積極的投身到實踐中，在實踐的過程中發現自身的不足，同時也更加深刻的體會企業所要求的各種能力的原因。

（三）對學生對就業前景感到的壓力和迷茫給與必要指導

金融危機之下，許多大一新生持有樂觀的態度，這是我們所慶幸的。然而，樂觀的態度只是表明同學們有更大的勇氣面對挫折，而對未來的迷茫和不瞭解仍然是阻礙他們更加有信心地前進的因素之一。沒有十分了解企業需要什麼人

才，對未來明確的方向就會缺乏有力的指引，針對這種情況，我們提出了一下幾點建議：

1、擴大讓學生接觸社會、瞭解社會的渠道。比如開展更多有意義的講座，揭示在企業生存的潛規則，企業需要的人才的特徵。同時學校也可以嘗試擴大學生了解社會民生的氛圍。

2、加強學生正視未來的觀念。

3.學校有關心理的機構應該更加深入地讓學生正視未來。

（四）指導學生對自己進行職業規劃

針對我們的調查結果顯示，我們荊楚理工學院學子缺乏對自己的職業規劃，但是引導學生做好自己的規劃絕非一朝一夕的事情。因此，我們提出：科學規劃開展職業規劃指導的時間，分階段有重點地實施職業規劃指導工作

大學一年級：主要體現在讓大學生加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增加專業學習興趣，讓其初步瞭解將來所從事的職業，爲制定職業目標打下基礎，並形成初步的職業生涯規劃，這個規劃應該是具體的，另外，多利用便捷的網絡下載一些職業傾向的性格測試表格，通過組織他們與高年級學生座談,聽取高年級學生在學習和就業方面的建議和經驗等途徑，實現對大一學生的職業生涯規劃引導。

大學二年級：使大學生熟悉職業的分類和“職業羣”，瞭解不同地方不同的僱傭結構和求職途徑，學好自己的專業知識的同時，瞭解未來職業對自己的要求是什麼，在學會本專業的同時，拓展自己的知識面。

大學三年級：主要培養大學生具有評價和分析職業信息, 區分各種職業的異同, 判斷何種職業適合自己,在職業羣中作出初步選擇的能力。通過不同的途徑，開始了實習的階段，可以嘗試到不同的職場去實習，瞭解不同職業的不同的工作氛圍，所謂知己知彼，百戰百勝，確定自己的畢業的就業方向。

大學四年級：積累更多的經驗,強化從學校到工作崗位心理適應的轉變,學會獨立走向社會,順利地從事職業和適應職業生活。

在每個不同的階段我們都應該與時具進，不斷的瞭解爲自己規劃的職業對人才需求的不斷變化，不斷的分析自己的優勢和劣勢，不斷的做好調整。

（五）指導學生提高自我意識，主動提高自己的能力

從學校的角度來說，學校應積極和企業攜手合作。學校可集中時間和地點邀請企業進入大學校園（並非宣講會或招聘會），介紹行業發展前景、企業文化、職業工作具體內容。爭取更多同學的積極參與，早日樹立他們對職業的認識，加深對企業的瞭解。並嘗試與企業建立一種互利的聯繫，讓企業爲學生提供更多實習機會，使學生可以在實習中獲得對自己目標行業、工作內容和工作職能的深入瞭解，同時讓學生爲企業做出更大的貢獻，使學生提高自信心。

從學生的角度來說，學生更積極更獨立的去接觸社會，尋求真正適合自己的生活方式，纔是迎接高速社會發展需要的態度。逐漸減少對於長輩的依靠，對於他們的建議只是作爲參考而非決斷。培養獨立思考辨別能力。所以，我們應該鼓勵大學生們走出去，去積極的運用網絡資源豐富自己；去主動尋找企業，接觸企業；去爭取更多親身實踐的機會。這也就對我們提出了更高的要求。

結束語

做好職業規劃對每個學生來說都是一件很重要的事，只有在大一期間把自己的職業規劃做好，在以後的日子裏才能好好利用自己的時間，有意識的培養自己將來在就業過程中所需要的能力。未雨綢繆，這場經濟危機尚未結束，我們也難以預知它會什麼時候結束，這對我們四年後的就業敲響了一個警鐘，但是環境是無法改變的，唯一可以改變的是自己的能力。通過提升自我來滿足企業的需求才是我們在這四年中更爲理智的道路。在這裏我們向10級以致全校的學生提出倡議，大家應該積極投身做一份切實可行的職業規劃書，給自己的人生確定一個明確的方向，並在大學剩下來的時間裏好好利用自己的時間，把自己的規劃落實到自己的大學生活中來。

同時我們也向學校提出要求，我們認爲學校有義務指導學生做好自己的職業規劃書，上面五個環節中，我們通過調查後做出了五個建議，所以請學校參考後，通過各種有效的方法來給我們做更好的指導。

第二篇：寒假實踐調查報告

近年來，隨着西部大開發的深入貫徹落實和發展，國家對農村加大了扶持力度。尤其是低保制度更是大大的完善。凡是中國公民，只要其家庭人均收入低於當地城鄉居民最低生活保障標準，均有從當地人民政府獲得基本生活物質幫助的權利。直白的解釋則是：“低保”等於農村居民最低生活保障(簡稱“農村低保”)。城市居民最低生活保障(簡稱“城市低保”) 。

農村最低生活保障制度實行地方政府負責制，實行屬地管理。之所以要這樣確定責任體系，就是因爲我國經濟社會發展不平衡，各地區的經濟社會發展水平、財力狀況、農村居民的收入狀況差異較大。這樣規定有利於從本地實際出發，合理測算保障最低生活所需要的標準和水平。測算最低生活保障標準是按照吃飯、穿衣、用水、用電等因素來測定的。也就是說這些因素構成了最低生活保障的基本內容。由各地來制定低保標準，主要是指縣級以上人民政府，這樣便於因地制宜。

據調查，低保申請條件是: 一、 無生活來源，無勞動能力，無法定贍養人或撫養人居民; 二、 領取失業救濟金期間或失業救濟期滿仍未能重新就業，家庭人均收入低於我市最低生活保障的居民; 三、 在職人員和下崗人員在領取工資或最低工資基本生活費後，以及退休人員領取退休。而對於申請的程序則是更加嚴格。

第一階段工作：

一、受理申請(書面申請)二、調查其他家庭經濟收入和財產情況(三)申請對象名單上牆公佈，時間3天(第一次)。

(四)填寫《居民最低生活保障申請(審批表)》一式三份，申請人1寸免冠照片1張。

(五)上報街道初審。　第二階段工作：(接街道、鄉鎮通知批准後)

一、參保對象簽訂協議書。

二、辦理管理審批機關委託的有關城市居民最低生活保障日常管理、服務等工作。

三、張榜公佈，本社區內享受城市低保的戶主、享受人數、住址、月救助金額(第二次)。

第三階段工作：

一、組織在就業年齡段內有勞動能力但尚未就業的“低保”對象進行公益性社區服務義務勞動。填寫《社會城市居民最低生活保障對象參加社區公益性勞動情況登記表》。

二、努力推薦就業崗位，對無特殊原因拒絕或放棄者不能吃低保。

三、根據動態管理要求做好月走訪季審，掌握家境變化情況，做好停減等工作。

農村低保制度的主要對象是因老、因病、因殘、因喪失勞動能力和生存環境惡劣而致貧的農村貧困居民，可以看出，這項制度在對象界定上就把老年人、殘疾人和孤兒作爲優先考慮對象。在制度執行中，屬於老年人、殘疾人和孤兒，可以享有農村低保中的特殊服務。這個特殊服務表現在兩方面：一方面，如果他們存在收入水平更低、生活處境更困難的狀態，將按照分類施保的原則，給予相對較高的實際補助水平。另一方面，如果他們申請低保和領取低保金行動不便，可以委託自己的贍養人、監護人以及鄰居來代領，基層的民政幹部和基層自治組織幹部也可以上門服務。我們在農村低保制度的實施工作上，將更加關注這些特殊困難羣體享受這項制度的實際情況。

根據這些條件不難看出，農村低保還是具有一定的公平性。當然，也不可能保證每一戶都能享受低保，但是也能基本上全面的覆蓋帶需要幫助的家庭。

在實施農村居民最低生活保障工作中，晴隆縣雞場鎮民政部門實施農村低保差額救助政策，即根據農村低保家庭困難情況區別救助，共劃分出了5個檔次，最高檔每年發低保金500元，最低檔每年發低保金120元。目前，該鎮保障的農村低保人口有7601戶，2.2萬人，其中少數民族佔60%，每年發放金額爲792萬元，從今年8月20日起，第三季度低保金198萬元按五個檔次陸續發放到全縣低保對象手中，此舉動深受廣大人民羣衆的讚譽。

農村低保是保障城鄉貧困居民最低生活的最後一張“安全網”，爲保障困難羣衆基本生活，維護社會和諧穩定發揮了積極作用。能夠幫助無家可歸的人，貧困的人，能夠以小小的心意去減輕他們的生活開資…

通過此次實踐，讓我更深刻的瞭解到農村低保的各種標準和它對促進社會發展的重要意義。然而我覺得，要想真正使農村人民羣衆脫貧致富，實現共同富裕的社會主義目標，農村低保應該要與扶扶貧開發、促進就業以及其他農村社會保障政策、生活性補助措施相銜接，堅持政府救濟與家庭贍養扶養、社會互助、個人自立相結合，鼓勵和支持有勞動能力的貧困人口生產自救，脫貧致富。實施農村低保是實現貧困農民分享發展成果的真正舉措，是推動社會發展的“穩定器”和維護社會公正的“調節器”。低保政策開展以來，積極促進了社會和諧安定，縮小了城鄉貧富差距。

這次假期的實踐活動雖然沒有用到自己的專業知識，但是我也認識到自己需要學習的不僅是與自己專業相關的，還要學習很多生活中的常識和容易碰到的事情的一些解決方法。讓我明白了我們當代大學生所肩負的使命是很艱鉅的。我們必須完善自我，充實自我，努力學習，掌握更多的知識，爲就業打下堅實的基礎。只有這樣，將來才能回報社會，爲祖國的發展奉獻出 自己的力量。去幫助那些需要幫助的人。

第三篇：2014寒假實踐調查報告

關注返鄉農民工生活，透析當代社會新變化

《關於返鄉農民工生活狀況的調查報告》

一、前言

學院：電氣信息工程學院

班級：10通信2w

實踐參加者：黃建校

實踐主題：關注返鄉農民工，透析時代新變化

實踐時間：2014年1月18日——2014年1月31日

實踐地點：江蘇省沭陽縣韓山鎮韓山村、宋莊村、周楊村等。

現將此次實踐活動的有關情況報告如下

二、正文

（一）調查初衷

當我們在坐在教室或者坐在辦公室裏爲高速發展的新時代所驚歎時，我們是否會想到這樣一個羣體，他們爲地方經濟的發展辛勤地貢獻着自己的力量，他們是工人階級的重要組成部分，他們就是當代中國的特殊羣體——農民工。之所以說他們是特殊羣體，一是因爲法律沒有給出這一羣體的明確定義，二是因爲他們整天整日的辛勤勞動換來的往往是工資被拖欠、醫療無保障、子女上學難等令人痛心的結果。作爲一名從小在農民家庭長大的大學生，我有義務也有責任來關注農民工們的生活狀況，爲維護農民工合法權益、提高農民工生活質量貢獻自己的綿薄之力。

（二）調查內容

爲了瞭解返鄉農民工的生活狀況，利用寒假的業餘時間，我首先通過網絡和相關書籍對農民工這一羣體作了初步的瞭解，然後走訪了我們韓山鎮裏的三個村莊：韓山、宋莊和周楊。通過和20位打工返鄉的叔叔阿姨的交流溝通，我對返鄉農民工的生活狀況有了更進一步的瞭解和認識。

（三）調查結果

要是讓我對農民工生活做一個總結，“起得比雞早，睡得比牛晚，吃的比豬差，乾的比驢累” 或許就是最貼切的比喻。 由於知識水平的侷限，農民工們只能從事體力勞動，所以他們的活是最累的，可是工資卻又很低。再加上工作條件艱苦，致使農民工成爲社會的弱勢羣體。文化素養低，衣着髒舊，忍受城裏人不理解的白眼。工地防護設施不到位，存在嚴重的安全隱患，工資還常常被黑心老闆拖欠。孩子在家成爲留守兒童，照顧和教育孩子成爲棘手難以解決的問題。 年邁的父母在家成爲留守老人，健康狀況不好，但是爲了養家餬口， 身爲農民工的兒女們又要外出打工，正是應了“久病牀前無孝子”那句老話。每到農忙時，他們還要回家收穫種植。 農民工大都是農民，收入水平決定了他們的衣食。但是就這簡單的衣着還要分爲兩種，也就是生活和特別場合的穿着。他們在工地上穿的衣服都是自己衣服中比較舊而且耐磨的那種， 在日常生活中穿的比起幹活

時穿的要“好一些”就是比較新，比較貴一些。幹活穿的衣服有兩套，這樣換着穿洗。幹活的衣服穿的看時間而定，春夏相對要少穿幾天，秋冬多穿幾天。農民工大都是一個人出門在外，衣服只好己洗，也懶得去洗。“我是去幹活的，又不是去相親”一位返鄉的農民叔叔這樣說。對於飲食方面，農民工吃的很差是衆所周知的。他們比不上工廠工人能夠有固定的食堂，一般米都是他們自己從家裏帶來的。因爲這樣可以節約一些錢。此外還要帶過去一些家制的鹹菜，既省錢又有味道。關於農民工的工作狀況，工地上的農民工分成兩種，即大工和小工。通常大工乾的是技術活，如打夯、砌磚、粉刷等。而小工乾的則是簡單的力氣活如調製混凝土、推磚頭、扭鋼筋等。工資也是不一樣的，大工100多元，小工60多元。工資通常是年底或工程結束才全部發放。在農忙、孩子上學時，他們要支取一部分錢用的。農民工也滿意這種領取工資制度，他們一年中最開心的事情就是帶着一年的工資回家。但是令人痛心的是，時常有黑心包工頭或老闆拖欠工資，甚至帶錢私逃！在和那些返鄉農民工叔叔們的交談過程中，他們的眼眶一直是溼潤的??

（四）返鄉農民工困境

1.新生代農民工邊緣處境

新生代農民工大多是剛剛從學校畢業就直接進入城市打工的羣體，他們既沒有吃苦耐勞的思想準備，也沒有吃苦耐勞的能力和精神，過分追求較好的生活， 勤儉節約的品格逐漸淡化，整體生存能力相對較弱。受到金融危機的影響，企業爲了自身的維持和發展，對農民工提出了更高的要求，而新生代農民工即使受教育程度較高高，職業期望值高，但是其工作耐受力低、不能吃苦、做事情往往情緒化，且頻頻跳槽的特點往往不被企業所接受。金融危機使得他們不得不踏上返鄉的路程。另一方面，他們退回農村，又做不了合格的農民。大部分不會幹農活，早已習慣城市生活的他們也絕不會過父輩那樣面朝黃土背朝天的生活。面對他們的現實情況卻是：退回農村，他們做不了合格的農民；融入城市，他們很難逾越橫亙在面前的制度、文化之牆。

2.經濟危機引發家庭危機

受到經濟危機的影響，企業的大量倒閉、破產或大量裁員，使衆多農民工失去工作，沒有了經濟來源，家庭收入減少，給家庭帶來一系列不利影響。衆多農民工的失業，使得家庭收入減少，經濟困難從而引發婚姻問題。農民工大多作爲家庭的頂樑柱，家庭的唯一生活來源，全家的生活一般都靠農民工在 外打工的工資來維持。隨着農民工的失業返鄉，往往會引發夫妻關係不穩定，家 庭的不和諧，離婚的概率也會隨之提高。同時，新生代農民工與其父輩的觀念衝突會引發家庭的不和諧。在外務工形成了高消費的習慣，回到村莊，收入來源沒有了， 而消費習慣卻難以改變。而父輩又看不慣他們的不節儉，看不慣他們飯來張口，遊手好閒。兩輩人短時期的相處，會互相容忍，而時間長了，衝突就不可避免。 這種衝突，不僅會對家庭構成不和諧，也會影響社會的穩定。

3.失地農民工返鄉無着落

隨着我國經濟的發展和城市化的不斷推進，農村土地大量被徵用，由於我國長期城鄉分割的二元體制， 以及失地農民相關權益補償機制和權益保障機制等

配 套措施的不完善，農民失地後，嚴重邊緣化，生活水平下降，生存環境惡化，陷入這種“種田無地、就業無崗、社保無份”的三無境地。失地農民這一個獨特的社會 弱勢羣體，引起了社會的廣泛關注。農民失地後，大量外出打工以出賣自身勞動力而尋找謀生出路，但隨着經濟危機的日益影響，對於那些即沒知識又沒技術的失地農民工難以繼續立足城市，只好提前踏上返鄉的歸程。失地農民工返鄉後再次陷入“三無處境”，再一次給其心理帶來巨大的陣痛。由於他們缺乏穩定平衡的社會保障的支撐，遊離於農民與市民之間，成爲了影響社會穩定發展不安定的重要因素。如何解決和處理失地 農民的社會保障問題，成爲構建和諧社會的關健，同時也是促進城市化穩健發展的重要環節。

4.農民工合法權益不能得到保障

部分工廠或企業不同程度地剋扣或拖欠農民工工資；多數農民工在工作單位有一些社會保險，但難以實現異地轉移，返鄉後的醫療保險、疾病防控、計劃生育以及子女義務教育問題也是有待解決的。

（五）農民工困境解決對策

1.及時瞭解返鄉農民工心理狀態，構建心理疏導機制

2.維護返鄉農民工合法權益，建立健全農村社會保障體系

3.高度關注返鄉農民工動向，構建應急處理機制

4.合理安排返鄉農民工子女入學

5.開展針對性的就業培訓，鼓勵創業。

（六）調查體會

通過這次寒假實踐，我對農民工這一特殊羣體有了更加深刻的瞭解。希望有關部門能夠制定合理的應對措施和政策，讓那些返鄉農民工早日得到妥善安置，過上幸福穩定的生活。作爲大學生，我們也應該努力學習科學文化知識，掌握社會必須技能，爲自己家鄉的發展貢獻自己的力量，讓家鄉少一些返鄉農民工，多一些安居樂業！

參考文獻：

1. 朱明芬;農民工職業轉移特徵與影響因素探討[j];中國農村經濟;2014年06期.

2. 黃瑞芹;農民工進城就業歧視政策的外部性分析[j];現代經濟探討;2014年12期.

3. 黃建新.農民工返鄉創業行動研究——結構化理論的視角[j].華中農業大學學報(社會科 學版),2014,(05).

第四篇：寒假實踐調查報告

一,積極開展自身建設,加強內部管理

1,一年來,我站人員積極參加我局組織的各類學習教育活動,認真學習d理論,學習黨的路線,方針,政策,學習反腐倡廉的文件材料,積極參加學習"三個代表"重要思想和保持共產黨先進性教育活動,"雲嶺(請收藏好 範 文，請便下次訪問：)先鋒"工程,認真學習hjt同志提出的"八榮八恥"等活動.同時,全站幹部職工在開展以"凝聚力,創新力,執行力"爲主要內容的"三力建設"活動中,成立了以站負責人爲"三力建設"的第一負責人,全面部署各項工作任務,責任到人,努力使"三力建設"各項工作落到實處.

2,不斷提高站內人員自身素質及業務水平,不僅在政治思想教育方面長抓不懈,而且在業務工作上一方面組織站內人員每週五上午集中學習各種規範和條文,另一方面積極參加省建設廳組織的各項培訓以此來提高人員的業務素質.

3,在實際監督工作中,分爲三個監督小組,具體工作任務由站統一安排,目的在於監督人員有機的結合,相互帶動,有利於人員知識面的擴大,有計劃,有要求,有步驟及時完成各項監督工作,培養全站職工能獨立開展業務,分析問題,解決問題的能力,以利於新形勢的需要.

4,根據省建設廳對工程質量監督機構和人員的考覈工作部署,我站認真組織學習了"雲南省建設工程質量監督機構和人員考覈暫行辦法",明確考覈內容,具體工作落實到人,通過積極認真的準備工作,我站順利通過了省建設廳對我站的考覈.

二,完善,提高建設工程質量監督管理工作.

1,加強建設工程質量監督註冊工作.建立健全工程質量監督告知制度,提高監督執法的透明度,使工程質量監督真正成爲"陽光監督",減少和避免質量事故的發生， 2,建立建設,勘察,設計,施工,監理五方責任主體責任制,簽訂質量責任書,實行嚴格的質量目標管理.依據《建築法》,《建設工程質量管理條例》和其它有關法律,法規,規章的規定,對德宏州行政區內的建設工程質量依法進行管理.在工程建設過程中,對違反國家,省,州有關建設工程質量管理規定的建設各方責任主體(建設,勘察,設計,施工,監理等單位)質量行爲實施行政處罰.今年共發出處罰通知書一份.

3,暢通信息收集渠道,加強信息化建設.及時地通過施工圖審查,工程監理,質量檢測,質量監督,質量檢查,羣衆投訴,事故處理等工作發現建設工程各方責任主體和有關機構存在的違規違法行爲.

4,探索,創新監督管理機制.我站改變原來的預約式,通知式的監督檢查方式,轉變爲將工作重點放到工程巡查和重點部位抽查的監督工作方式,同時採取"差別化"管理模式,對質量信譽差的施工企業實行重點監督,確保地基基礎,主體結構工程實體質量,進一部規範工程建設各方的質量行爲.在日常工程質量監督和調查違法行爲過程中,推行"一人爲私,兩人爲公"的執法理念.

5,全年受監工程情況:新開工工程25項,建築面積76464.28m2,工程投資7643萬元;竣工驗收工程10項(歷年工程),建築面積 17733.38m2,工程投資2303萬元.累計工程項目35項(含歷年工程),建築面積94197.66m2,工程總投資9946萬元.

6,嚴格按工程竣工驗收備案條件辦理工程竣工驗收備案手續,竣工驗收備案工程10項,備案率爲100%.

7,組織開展好今年本地建設工程質量監督執法檢查工作.

8,積極參與完成德宏州華豐高爾夫練習場鋼塔架倒塌事故的調查.

9,加強對各縣,市站監督工作業務指導,通過檢查調研,及時提出一些建設性意見.如部分縣,市質監站應按省建設廳的工作要求來完善試驗檢測中心工作,確保試驗檢測數據的合法性等.

10,今年,我站加大力度對各縣市質監站質量管理,檢測管理的督促指導.進一步加強了工程質量檢查力度,糾正了部分違法違規行爲,規範了各方責任主體質量行爲;部分縣市質監站(瑞麗,盈江,梁河)根據要求購置了檢測設備,確保了工程實體質量檢測工作的正常開展,杜絕不合格工程流入社會.

三,加大力度完善,擴大試驗檢測項目,推動工程質量水平提高.

1,加強檢測機構自身建設,提高檢測工作質量.我檢測中心已取得《工程質量檢測機構資質證書》和《計量認證合格證書》,並在有效期內開展工程質量檢測工作.在檢測工作中認真貫徹執行國家有關法律,法規,技術標準,從組織機構,儀器設備,檢測工作,人員素質,環境條件,工作制度方面,不斷加強自身建設,努力提高工程質量檢測業務水平,以確保檢測工作的質量.

2,加強建築原材料見證取樣檢測.建築原材料見證取樣檢測在原開展的混凝土,砂漿抗壓強度試驗,普通粘土磚抗壓強度試驗,鋼筋母材(含焊接)力學性能試驗,建築用砂(碎石)質量檢驗,混凝土(砂漿)配合比設計的基礎上,不斷提高,擴大試驗檢測手段,相繼開展了水泥物理性能試驗,混凝土抗滲試驗等,並出具準確,可靠的試驗檢測報告,杜絕不合格原材料進入施工現場.今年建築原材料見證取樣檢測完成情況:混凝土抗壓強度試驗1802組;砂漿抗壓強度試驗1345組;普通粘土磚抗壓強度試驗232組;鋼筋母材力學性能試驗362組;鋼筋焊接拉伸,冷彎試驗915組;建築用砂,碎石質量檢驗108組;混凝土,砂漿配合比設計318組;水泥物理性能試驗 組,混凝土抗滲試驗1組.

3,重點加強地基與基礎,主體結構實體質量檢測.運用國內外先進儀器和設備,在全州率先開展對建設工程地基與基礎,主體結構實體質量檢測工作.在開展建設工程地基與基礎,主體結構實體質量檢測工作中,由單一的主要受力構件混凝土強度指標檢測,增加了建設工程樓板厚度,鋼筋位置,樓層淨高等工程實體質量檢測項目.通過實體質量檢測結果與質量保證資料的對比,能較好地檢驗質量保證資料的真實性和可靠性,爲綜合判斷工程結構工程實體施工質量狀況提供依據,對工程施工質量進行監控.今年工程實體質量檢測共完成25個工程項目地基與基礎,主體結構實體質量檢測,檢測內容及數量爲:鑽芯法檢測混凝土強度25組共87個芯樣,超聲回彈綜合法(含回彈法)檢測混凝土強度427個構件,激光測距儀抽測樓層淨高138個房間,樓板厚度檢測184塊,樓板鋼筋位置檢測152塊.

第五篇：寒假實踐調查報告

今年寒假，是我大學生涯的第一個寒假，放假了不能閒着啊，於是我主動向舅舅要求到他店裏幫忙賣對聯，寒假實踐調查報告。主要是想通過社會實踐，體驗一下做銷售員的感覺以及提高自己的口才能力。更重要的是在賣對聯時能夠見到許多不同性格的人。雖然在賣對聯時與他們只有短暫的接觸，但對於我們這種一直生長在象牙塔裏的人來說，見識不同的人人也許對於自己將來出去社會工作也有一定的幫助。起碼在待人接物方面也會有所提高。

首先讓我來介紹一下這次實踐活動的工作環境。舅舅原來是開書店的，幾年前鎮上所有的中國小課本都是由舅舅作爲中間代理商所供給的。但後來鎮裏的教育辦收回了舅舅的供書權，爲了謀生，舅舅就開起了百貨商店。但人們還是習慣把它叫做書店，儘管店裏的書已經寥寥無幾了。既然是什麼都賣的百貨商店，到過年時，舅舅也會批發一批對聯、門神、利是封等擺着賣。在接近過年的前10天左右，我們就要開始工作了。我們主要是用竹竿和防水布在書店門口搭成一個很大的帳篷，然後把已編好號的對聯掛在上面讓人挑選，而下面就整整潔齊地擺好對應號碼的對聯以及各種門神、利是封、門簾等過年所要用到的東西。工作環境是相當簡陋的。但當所有的對聯都掛上去時就顯得很有節日氣氛。而我也迫切期待有更多的人來買我們的對聯。當然，現在鎮裏賣對聯的人一年比一年多，放眼看去，整條街都是紅色的對聯高高掛。但可能由於我舅舅已經賣了多年的對聯，因此許多老顧客還是會到書店裏買對聯。

雖然我是大學生，但我想假如沒有親身去賣對聯，我也未必懂得如何簡單區別上下聯。況且，現在的人似乎不像過去那樣每個門口都貼上對聯，而是選擇一對最好的貼在大門口就了事。因此要挑一副好的對聯也是頗費工夫的。在那裏工作幾天，我都見有些顧客會自帶筆和紙在那裏比劃着，年長者還喜歡討論對聯的工整性，社會實踐報告《寒假實踐調查報告》。 當他們挑選好後，就會叫我們這些臨時銷售員去取相應號碼的對聯。由於人多嘈雜，通常一天吆喝下來，嗓子都會變得嘶啞的。不過，當我看到顧客都滿足地拿着一卷卷的對聯離開店鋪時，我的內心還是歡喜的。

工作的第一天，早上八點上班，一直工作到下午五點。期間除了上廁所之外基本上是沒法離開工作崗位的。就連吃飯也要端着飯碗邊吃邊賣。聽起來很不可思議吧？雖然是親戚家的活，但是工作態度是很重要的。假如我不嚴格按照工作時間以及規則，那麼我就是一個不合格的銷售員。那麼我這次的實踐活動也會因此而變得不切實際了。

曾記得在某本書上看到這樣一句話：一個人，假如能把手頭上的平凡小事都有效完成了，那麼他就是一個成功的人。是的，並非只有辦大事的人才能體現自己的價值，才能說自己是成功的。實際上，只有認真工作的人都可以享受成功所帶來的滿足感。而我也是嘗試在這件看似簡單的工作中尋找着自我。

我記得有一對外省夫婦帶着他們的小孩來挑選對聯。可能是因爲第一次來這裏購買對聯，又或者是因爲是外省人的身份，他們一直都在那裏默默地站着。當時人很多，很嘈雜。男人用生硬的普通話有點不好意思地叫我拿對聯給他。但由於當時太嘈雜，我沒聽清楚他想要那副對聯。他重複了幾次，臉都因爲激動而漲得通紅。站我身邊的小雪也是臨時銷售員，她捅捅我的手臂小聲說：“你就不要理他們了，反正他們頂多只買一副對聯而已，你還不如接待那些‘大一點’的客戶更划算啦。你舅舅也說了，一次銷售對聯滿50元以上的就可以提成，你還不積極點？”聽了她的話，我愣了一下，什麼叫做“大一點”的客戶？難道就因爲他們是外來工，就因爲他們只買一副對聯，就應該區別對待嗎？我想到自己來這裏實習的目的，我是爲了提高自己對待工作的熱忱與提供最好的服務給顧客，而並非單純只是爲了錢。

我撥開擁擠的人羣，走到那對夫婦面前，用普通話叫他們寫下所選的對聯號碼。那對憨厚的夫婦一臉驚奇地看着我，似乎他們得到了優先購買權一樣展開笑顏。然後很快地，我就包裝好他們的對聯並送他們到門口，並祝他們新年快樂。看到他們的微笑，我心裏覺得很暖和。我並非在顯示自己的偉大，我只是把他們當作服務的對象。而服務的質量是不應該因爲他們是外來工的身份而有所降低的。