學校民族團結創建情況彙報

中華民族一家親 同心共築中國夢

爲深入貫徹黨的十九大和中央民族工作會議精神，推動新時代全面深入持久開展民族團結進步創建工作，促進全社會鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往、交流交融，共同團結奮鬥、共同繁榮發展，我校高度重視民族團結進步創建活動，以民族團結教育進校園、進課堂活動爲途徑，採取多種形式開展豐富多彩的民族團結教育活動，營造了民族團結和諧的良好氛圍，現將我校民族團結創建情況彙報如下：

一、以管理爲抓手，落實工作職責

一是加強組織領導。爲加強民族團結進步創建工作管理，學校成立了以校長爲組長，黨總支書記、四位副校長爲副組長，辦公室主任、德育主任、教務主任、團委書記、班主任爲成員的“民族團結進步創建"領導小組，形成校長總負責親手抓，分管領導主要抓，德育主任、團支部書記、班主任直接抓，全體老師共同抓的良好局面。並制定了民族團結進步創建實施方案，定期召開會議,研究民族團結進步教育與創建工作。二是將民族團結教育工作納入學校發展規劃，明確了學校開展民族團結進步示範校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結教育工作進行統一安排。

二、以強化直過民族教育爲主，助推扶貧攻堅

學校面對全縣農村少數民族、特困地區招生，生源主要來自全縣72個特貧困村的少數民族，並保證每個傈僳族村有一個學生在我校就讀。在縣委政府的統籌和大力支持下，、又組建了以傈僳族學生爲主體的少數民族班，截止2020年9月，已招收了五屆。、極大地促進了我校民族教育的發展。縣委政府還加大了對民族教育的投入，我校的少數民族學生除享受正常的義務教育階段各項補助外，、、實現了少數民族學生“進得來、留得住、學得好”的目標。

三、以根植校園核心文化爲抓手，共築民族大團結校園

我校以“弘揚優秀民族文化，培養時代創新人才”爲教育理念，以“德智與共、體美合一”爲校訓，以“團結、奉獻、上進”校風，以“以黨建帶團建，共築民族大團結校園”爲辦學特色。、在校園核心文化的依託下、學習氛圍濃厚。、在校生在學校快樂地學習,在校學生中有彝、傈僳、壯、回、傣、白、納西、藏、蒙古等少數民族學生。全校師生團結一心，共同奮進，共同構建民族大團結校園。

四、以宣傳爲手段，營造濃厚氛圍

爲使學校民族團結進步示範校創建活動深入開展，學校結合工作實際，充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。學校充分利用校園公衆號、電子屏、校園廣播、微信班級羣、橫幅、宣傳標語、牆報、黑板報等宣傳工具，在校園內加大宣傳力度，廣泛宣傳黨的民族政策，宣傳民族團結教育的重要性，使廣大師生在自覺與不自覺中受到了民族團結的教育，營造和諧民族氛圍。

五、以培訓爲平臺，提升教師素質

開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。在各級部門的指導下，學校結合自身實際情況，一方面積極開展理論學習，定期組織教師認真學習《國務院關於加快發展民族教育的決定》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓，對全體教師進行黨的民族政策專題培訓，各教研組結合定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

總之，通過民族大團結教育活動的開展，學校各民族學生感受到了黨的溫暖，深刻體會到了民族團結的重要性，全體師生也進一步增強了民族團結意識，增強了社會責任感，樹立了正確的人生觀、價值觀、民族觀，堅定了“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也離不開”的民族團結思想。今後我校的民族團結教育活動也將一如既往緊扣“中華民族一家親，同心共築中國夢”的總目標，隨時、隨地，最大限度地組織學生參與，擴大宣傳教育覆蓋面，把民族團結教育活動貫穿於平時的工作之中，長抓不懈，在做中總結，在實踐中提高，順應變化，不斷創新。