在十屆二次教職工大會上的報告

       以人爲本 豐富內涵創造新成績

       質量至上 共謀發展譜寫新篇章   

            ——在十屆二次教職工大會上的報告

各位領導、各位嘉賓、各位代表：

大家上午好！

在全縣上下深入貫徹學習“兩學一做”教育活動及開展“革除障礙、轉變作風、激情創業”新一輪解放思想教育實踐活動之際，*******十屆二次教代會如期召開。受大會主席團的委託，我代表學校領導班子向大會作《學校工作報告》，請各位代表審議，並請蒞臨大會的各位領導、各位嘉賓、特邀代表提出寶貴的指導意見。

             第一部分：2017年度工作回顧

各位代表，過去的一年，在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，堅持以辦人民滿意的教育爲宗旨，全體教幹教師齊心協力，敢於擔當，激情創業，學校各項工作都取得了令人滿意的成績，受到了上級領導和社會各界的廣泛讚譽。。

在此，我代表校委會將2017年學校主要工作向各位代表作簡要彙報。

（一）辦學條件明顯改善，教育公平得以體現。

去年以來，我校在通過標準化驗收，辦學條件得到極大改善的基礎上，又爭取並被列入解決“大班額”建設任務的綜合實驗樓項目一個，建設過程中，學校積極與鎮黨委政府和有關部門加強工作對接，保證了工程進度；爭取鎮黨委政府支持，投資近百萬元完善了田徑場周圍附屬設施和籃排球場的塑膠鋪設；同時學校綜合樓、報告廳、學生公寓樓項目也已通過鎮黨委政府論證上報。這些都將極大地改善我校的的辦學條件，爲我校教育教學質量的提高打下堅實的基礎。

（二）以狠抓課堂教學爲中心，教育教學質量實現較大突破。

一年來，學校堅持進行高效課堂建設，認真實踐“五步六環節”課堂教學模式，爲實現“輕負擔，高質量”的教學目標，我們不是向課外要時間，而是向課堂要效率，要求教師課堂教學中要突出學生的主體地位，做到突出重點，分散難點，注重課堂實效，教育教學質量得到明顯提升。

（三）以深化改革創新爲抓手，教幹教師隊伍活力得到激發。

去年暑假，學校開展了中層領導竟聘工作，通過個人申報、民主評議、評委打分、組織考覈等程序，讓一批能幹事、肯幹事的青年教師走到中層領導崗位上來，進一步激發了幹部隊伍的激情與活力。老中層離職不離崗，認真指導新進中層幹部進行工作，年輕中層幹部虛心請教，激情工作，認真服務於學校工作和廣大教師，廣大教師密切配合學校工作。學校呈現出上下一盤棋的良好局面，廣大教幹教師的工作熱情空前高漲。

（四）以加強素質教育爲基礎，教育內涵發展水平不斷提升。

一年來，學校進一步加強了《學校章程》和“校務委員會”、“學校理事會”“教職工代表大會”、“家長委員會”、“學生委員會”五個委員會建設，學校現代化管理水平不斷提升。2017年，學校先後獲得“全國青少年學生法治知識網絡大賽優秀組織獎”、“市規範化學校”、“市五四紅旗團支部”、“全省圖書發行工作先進單位”等榮譽稱號。

（五）以強化從嚴治教爲保障，社會滿意程度不斷提升。

學校嚴格落實黨風廉政建設主體責任和“一崗雙責”制度，工作中嚴格工作紀律，嚴肅工作作風，時刻提醒老師要做自己孩子想要的老師，辦自己孩子想要的學校；堅決杜絕廣大教幹教師不作爲、亂作爲現象的發生，鼓勵廣大教師奮發有爲，幹事創業。學校的辦學水平和教學質量都得到了較大幅度的提升，社會滿意度逐年提高。

奮鬥充滿艱辛，付出纔有收穫。這些成績的取得，得益於縣教育局和鎮黨委政府的正確領導，得益於全鎮人民和社會各界對學校的熱情關心和大力支持，得益於廣大教師的愛崗敬業和無私奉獻。在此，我代表學校黨支部、校委會向支持學校發展的各級領導、社會各界以及在工作中辛勤付出、無私奉獻的全體教師致以誠摯的問候和崇高的敬意！

            第二部分  存在的問題

在肯定成績、總結經驗的同時，我們也清醒地看到，當前我校在教育教學改革的過程中，還存在諸多困難和問題，主要表現在：

（一）協調實驗樓工程進度，促成綜合樓、報告廳、公寓樓項目。目前我校有24個班級，而教學樓只能容納20個班，暑假後還將增加兩個班，屆時將達到26個班，新實驗樓設計有八口教室，按照當前進度，暑假後將不能正常使用；不能滿足師生工作學習的需要，學校辦學條件有待進一步提高。

（二）經費緊張，導致學校運行艱難。由於學校歷史欠賬較多，再加上近年來學校校舍改造、校園綠化、標準化建設扣款等因素，導致學校辦學經費捉禁見肘，一度難以維持學校的正常運轉，制約了學校向更高層次的邁進。

（三）教育教學質量有待進一步提高。校內班級之間、學科之間發展不平衡，差距較大，與兄弟學校也存在着較大的差距；學生存在着尖子生不尖，落後生太多的現象；教師對課堂教學、教材、考試等方面的研究還不夠深入，致使課堂教學效率不高；學校精細化管理不到位，內涵發展能力相對欠缺。

（四）教師隊伍作風建設有待進一步加強。一是部分教幹教師心浮氣躁，小成即滿，不思進取，作風漂浮，缺乏敬業精神和工作激情；二是工作中不重視理論學習、不深入思考工作、不認真研究業務，靜不下心來、沉不下身子、跟不上發展形勢；三是工作中存在遲到早退、無故脫崗不請假、上班時間做與工作無關的事情、違反“禁酒令”規定等不遵守工作紀律的問題；四是存在個別教師惡意炒作亂髮帖，不按正常渠道反映問題，損害學校形象的問題。

 （五）、學校管理的民主化、科學化、精細化有待加強。學校評價機制、激勵機制還需進一步健全和完善，規範辦學行爲和教學管理執行力依然是學校長期需要堅持和努力的一項工作。學校的辦學思想、辦學風格需進一步提煉，學校內涵發展的後勁不足，辦學特色需進一步凸顯，品牌名校意識有待進一步增強。

           第三部分：2018年工作重點

2018年，我校將以科學發展觀爲指導，以黨的“十九大”及習近平總書記系列重要講話精神爲引領，以“革除障礙、轉變作風、激情創業”新一輪解放思想教育活動的要求爲準則，依法辦學，依法治校，辦好讓人民滿意的教育，全面推進我校的各項工作再上新臺階。

今後的整體工作思路是：圍繞“一箇中心”， 強化“兩大建設”，突出“兩個教育”，抓好“五項工作”。

（一)圍繞“一箇中心”，提升教育教學質量

“一箇中心”即以提高教育教學質量爲中心。我校將積極深化“三步六環節”課堂教學模式研究，提高課堂教學效率，進行分層教學，培養學生養成良好的學習習慣，向課堂45分鐘要質量，力爭教學成績和各項綜合考評再上一個臺階。

   （二）強化“兩大建設”，提升學校辦學品位

 一是標準化學校建設。本學期我校將進一步加強標準化學校建設，改善辦學條件。具體完成以下四項工作：

（1）創造條件完成實驗樓建設項目，安排專人督促建設進度，力爭在暑假後投入使用。

（2）抓好綠色生態校園建設，做好校園美化、綠化工作。

（3）對校園老化的水電線路進行改造，更換陳舊電錶盒子，徹底解決雨天跳閘現象。

（4）規範辦學，科學管理，保證每天一小時的體育鍛煉。　

二是特色學校建設。爲了進一步凸顯我校的辦學特色，以紅色文化爲主題，傳承老特色，發展新特色，在傳承中創新，在創新中發展，工作中進一步紮好兩個特色建設。

（1）校園文化特色

在現有的基礎上，進一步豐富校園文化內涵，把學生的繪畫、手抄報、書法、作文等作品在校園的牆壁、走廊上進行展示，形成一種新的走廊文化形式。

（2）課間活動特色

課間活動以班級爲單位，體育鍛煉的同時，對學生進行安全教育、國防教育、勵志教育，繼續上好大課間活動這一課。

（三）突出“兩個教育”，提高學生素質

（1）細化德育工作，加強養成教育

繼續認真做好德育常規工作，要重過程、抓實效；加強法制教育、禮儀教育、心理健康教育，持續不斷地做好學生心理輔導與教育工作；從學生的日常生活和學習抓起，培養學生養成良好的衛生習慣、學習習慣和守紀習慣。

   （2）落實素質教育，培養學生全才

爲了給學生的一生奠基，培養學生多方面的知識和才能，本學期我們將提出“六會六能”教育目標。“六會”即：會做人、會求知、會健體、會生存、會創新、會共處 。“六能”即：能寫一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古詩文、能練一副好口才、能讀一本好書、能養一身好習慣。

（四）、抓好“四項工作”，確保學校發展

一是平安校園建設工作。堅持每月一次的全校安全排查，堅持進行安全專題教育，堅持對學校餐廳的規範管理，堅持對門衛的管理，堅持天天抓安全。

二是師德師能建設工作。加強培訓力度，促使教師養成自覺學習的習慣，不斷提高教師的業務素質和思想素質，重點要求教師要關愛學生、尊重學生，嚴禁體罰學生的現象。

三是課程改革工作。加強校本研訓，上好校本課程；加強閱讀教學、寫字教學和實踐活動課的指導。

四是深化新教育實驗工作。全面落實教育局《關於深化新教育實驗工作的指導意見》結合我校實際，制定實施方案。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，立足於改革學校發展模式、教師行走方式和學生生存狀態，深化新教育實驗，努力建立新制度、建設新校園、打造新校長、培養新教師、研發新課程、構建新課堂、實施新評價、應用新技術、培育新學生，引領新父母，通過研究與實踐，促進學生全面而富有個性的發展，讓師生過一種幸福完整的教育生活，開創我校教育工作的新局面。

五是評價考覈工作。改革評價體制，採取多元評價的方式，對教師和學生進行合理、客觀的評價；進一步優化考評方案，評價更科學，導向更明確，最大限度的激勵教師幹事創業。

各位代表、各位嘉賓、同志們，新的征程已經開啓，新的使命正在召喚，解放思想永無止境，激情創業正當其時。我們堅信，在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，只要全體教職工解放思想、轉變作風、激情創業、擼起袖子加油幹，我校教育教學質量必將得到進一步提升。

各位代表，偉大的夢想，成就偉大的事業。讓我們懷揣夢想，並肩攜手，聚集正能量，一道出發!

預祝本次大會圓滿成功，謝謝大家!