學校師德師風建設工作總結大綱

學校師德師風建設工作總結

教師在整個人類文明進程和個人成長過程中肩負着非比尋常、不可替代的作用，因此師德師風就顯得更加重要。在開展師德師風教育活動中，我們學校採取了以下舉措：

一、以方案爲指引，責任到人

我校制定了《XX國小關於開展師德建設教育活動的實施辦法》，成立了師德師風教育領導小組，明確責任分工，嚴格按照活動方案狠抓落實，並確保有實效。

二、強化學習，增強責任

1、學習文件。組織全校教師認真學習《漯河市教育局關於印發深入開展整治教育領域羣衆身邊腐敗和不正之風、糾治教師師德失範問題專項工作方案的通知》的文件精神，明確活動意義，要求教師提高認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新教育理念，規範執教行爲，完善管理制度，提高師徳建設水平，向全社會展示人民教師的良好形象。

2、反思教育部和省教育廳網站公開曝光的違反教師職業行爲十項準則的典型案例，開展警示教育，教育廣大教師以案爲鑑、以案明紀、以案促改。

在黨員中開展“率先垂範，廉潔從教”爲主題教育，使全體教師受到了一次深刻的思想洗禮和警示教育。結合活生生的案例，開展大討論，提高全體教師的政治思想素質，促使教師自重、自律、自勵，規範其行爲，爭創反腐倡廉的模範。

3、學法規、黨史，提高教師思想覺悟。學校通過教師政治學習，學習《刑法》、《教師法》、《義務教育法》、《兒童、婦女權益保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規和規章制度，切實增強法制觀念，提高依法治教、依法治校的自覺性，進一步促進師德建設，努力形成廉潔從教氛圍。

4、開展了師德標兵評選活動。將警示教育活動與教風行風建設、社會滿意工程、爭先創優活動、教師職業道德建設相結合，通過學習

教師們身邊的典型事例，增強全體教師依法執教，爲人師表的自覺性和使命感。

5、加強學生的法制教育。青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。在學生中開展一系列法制教育活動，一方面促使未成年人從小就養成潔身自愛，文明守法的良好品德；另一方面也讓未成年人進一步瞭解反腐倡廉的有關知識，增強法制意識和社會責任。

6、切實加強學校管理。在開展警示教育活動中，把教師管理作爲學校管理的重要環節來抓，建立健全考覈、考評、考績制度、日常工作管理體系和重大事項監控體系，對教師隊伍中出現的各種問題，要見事快、反應快，及時果斷予以了糾正。

三、創新內容，抓出實效

我們在開展師德警示教育活動中，積極開展全方面、多層次、寬領域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：

1、開展主題班隊活動。我校積極開展了以“敬廉崇潔，誠信守法”爲主題的教育活動，活動中我們要求選定廉潔主題，擬定好活動的方案，在自己的班級中開展相關的中隊活動。

2、與校園文化建設相結合，在宣傳欄、牆報、學習園地等活動陣地開闢師德文化建設專欄，進一步規範校務公開、學校收費行爲公告欄，使師德建設成爲一種文化，達到潛移默化的教育效果。

3、結合個別不恰當言行，對有關教師進行了誡勉談話，對全體教師進行了警示教育。

4、組織師德師風建設大討論，圍繞“如何構建和諧校園，發揚團隊精神”、“怎樣做一名人民滿意的教師”、“講操守、樹師德”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等開展大討論。領導班子要重點研討在新時期如何加強師德建設，怎樣正確履行職責和關心老師和學生；青年教師研討如何過好師德關，樹立個人良好形象。討論有目的、有計劃、有措施、有記錄，增強了針對性和實效性，使師德師風警示教育收到了成效。

5、認真開展師德師風評議活動。

師德建設工作是一項長期而又艱鉅複雜的工作，因此，學校要求在規範相應的制度和管理的同時，要更加註重平時師德警示教育工作，繼續將教師的師德師風建設納入教師的量化考覈，並與績效考覈掛鉤，繼續大樹典型，對他們的成績給予充分的肯定，以此充分調動廣大教師的工作積極性和創造性，讓老師們樂於紮根農村教育，努力打造一支師德高尚、業務精良、學生愛戴、人民滿意的高素質的教師隊伍。