分校師德師風建設工作材料

近年來，我校根據東河區教育局師德師風工作的部署，積極行動，開展師德師風提升活動，這也是我校集中解決全體教職工在思想、組織、作風等方面存在的問題，促進廣大教師重德爲師，愛崗敬業，造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓社會滿意的高素質教師隊伍的重大舉措。我校師德師風教育工作開展得紮實有效，有力地推動了學校各項工作的進展；全體教師增強了師德意識，明確了努力方向。近年來，師德師風建設工作我們這樣做：

一、高度重視，切實把師德師風建設工作擺在突出位置

我校歷來重視師德師風建設，把師德師風作爲提升教師隊伍素質，促進教育教學質量提高的一項根本性的工作，長期擺在突出位置，確保有地位，有人管，有人問。學校組成領導小組，全體教師人人有責且人人都是責任主體，研究制定師德師風建設活動方案，部署師德師風建設活動，確保了師德師風建設工作的順利開展。

二、創新形式，保持師德師風建設工作的生機和活力

我校開展了豐富多彩的師德師風建設活動，極大地推動了工作的進展。

1、我校組織教師開展師德師風大討論活動。活動中，教師圍繞師德師風進行大討論，哪些行爲是正確的，哪些行爲是違規的，然後總結歸類，如：教育類、教學類、活動類、家庭類。根據發現的問題，我們抓學習，抓制度，抓落實，抓與教育教學的結合，與教師培養培訓的結合，切實把討論的過程轉化爲受教育的過程，使活動開展的有聲有色，取得了明顯的階段性成果。

2、引導教師開展自我剖析。反思自己，制定目標，就境界提升、自律先行、盡職履責、立足崗位，查找不足，一一列出清單。通過調查、開座談會、個別談心等多種形式，初步摸清全校教師隊伍的基本狀況，明確了教育活動所要解決的主要問題，從而爲保質保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。

3、開展一次公開承諾。全體教師本着對學生、對學校、對社會負責的態度，鄭重簽署師德師風承諾書，做到教書育人、管理育人、服務育人，立志使自己成爲師德高尚、業務精湛的教育工作者。

4、開展“師德師風”演講比賽。參賽教師各展風采，從自身和身邊的事例講起，以自己的認識、體會，暢談了師德師風的重要性，表達了對教育事業的熱愛之情，充分詮釋了“樹師德，鑄師魂，正師風”"的主題，使廣大教師受到了啓發和教育。

5、開展徵文活動。圍繞活動主題，結合教育教學工作實際，寫出自己的教育感悟，在教學中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力，業務水平。

6、建立宣傳陣地。學校釘釘羣、東河教育局平臺、包頭教育是我們的主要宣傳陣地，宣傳師德榜樣、師德團隊、師德活動，傳播正能量，讓家長和社會滿意，做老百姓家門口的好學校。

7、完善師德考覈方案。考覈結果記入期末績效考覈量化，師德考評結果和年終考覈掛鉤，凡教師師德考覈不合格者，年度考覈爲不合格；一個考覈週期內不得提拔、評先、晉級；對師德榜樣，宣傳他們的先進事蹟，弘揚他們的精神品質，號召大家學習，同時要在評優、晉級、提拔時優先推薦。

8、開展師德測評。學生和家長對教師工作開展測評，通過測評，廣泛徵求家長和學生的意見和建議，接受家長和學生的監督，對測評意見逐一剖析原因。此次活動能公平公正地瞭解教師在家長心目中的形象，不管是提高教師師德師風水平，強化教師職業道德，還是對提高教師整體素質，都起到了積極的推動作用。

9、全心培育師德典型，精心培育師德榜樣。張玉梅等老師以及語文教研組等師德團體，把他們的先進事蹟在學校廣泛宣傳，全體老師在工作中向身邊的師德榜樣學習，用自己紮實的工作、高尚的品德去教育和影響學生，做學生的良師益友。

10、育人者必先育已，育已者必先學習。我校從未放鬆抓教師的學習，採取定期不定期、集中與分散相結合的形式，強化教師教書育人意識，堅定工作信念。爲增強教師法治意識，學校先後引導和組織教師學習《教師法》《中國小教師職業道德規範》《未成年人保護法》等法律知識；學習了《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》《內蒙古自治區中國小、幼兒園教師違反職業道德行爲處理辦法》《包頭市師德師風負面清單20條》，每位教師都能按學校要求，做到在學習中實踐，在實踐中反思，使學習活動與教學工作有機結合起來，切實提高了他們加強思想、道德作風建設的自覺性，爲加強師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。

三、加大約束力度，切實規範教師的從教行爲

我校抓思想，抓學習，抓教育，從源頭上加強師德師風建設，加大對教師的約束力度，規範從教行爲，推進依法治教。實行師德責任追究和師德一票否決制。

四、常抓不懈，師德師風活動取得可喜成績

1、全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務育人的自覺性，在我校形成了“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、爲人師表”的良好氛圍。

2、教師隊伍的規範促進了教育教學管理的規範，如：加快推進了依法治校、依法治教進程。

3、有效解決了師德師風方面存在的問題，如，老師們克教師克服了育人意識淡薄的問題；克服了看攤守業現象等等行爲，淨化了學校這片聖土，使莘莘學子求學環境更加優化，師生關係更加和諧融洽。

4、我校教師通過師德建設活動，思想動態有了很大的提高。如黨員老師和困難學生結對幫扶，並進行了家訪和扶助。

五、方向決定高度，師德師風建設永遠在路上

未來，我校將從以下幾方面努力：

1.提高教師的政治理論學習能力。

2.活動形式生活化、多樣化。

3.多措並舉，提高教師的師德意識。

4.加大師德師風的考評力度。

5.打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

學校將師德師風建設作爲重點工作長期不懈地抓下去，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、推動社會文明進步爲己任，志存高遠、愛崗敬業、立德樹人，自覺履行教書育人的神聖職責；以更大的幹勁，更有力的工作措施，樹立師德師風典型，努力打造作風硬、業務精、素質高的教師隊伍。

包二中河東分校

2021年1月13日